关于大学生社会主义核心价值观构建途径的思考

王思亓

[摘 要]大学生的素质，影响着公民的整体素质，树立社会主义核心价值观要加强大学生爱国、文明、诚信、友善等意识的教育，应采取建立灵活综合的核心价值观课程体系、将社会主义核心价值观教育融入校园文化、加强大学生德育教育的师资力量等对策，争当文明大学生。

[关键词]价值观；文明；大学生

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2015.17.135

党的十八大首次以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字来高度概括社会主义核心价值观的组成。这是我党在大力弘扬中国梦的时代契机下最直接的助推力和精神动力，是与我国的发展紧紧相依的。而当代大学生正是承担着民族复兴，实现中国梦的关键，是社会主义事业的接班人，大学生的素质影响着公民的整体素质。树立社会主义核心价值观争当文明大学生，应着重从以下几个方面进行。

1 加强学生的爱国意识教育

中国精神是凝心聚力的兴国之魂，是中华民族团结一心的精神力量。作为大学生应大力弘扬民族精神，把“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神注入自己心灵。从岳飞的精忠报国到文天祥的留取丹心照汗青，从抗日战争的烽火连天到建国初期的艰苦创业，每个人都应该用自己的力量为社会做贡献。为国为民，侠之大者，无论是贩夫走卒，耕家书生，只要肩负起这份责任，就是值得尊敬的英雄。一个平凡的人，不需要做多少惊天动地的事，只要心系这份责任，就会多为社会贡献了一分力量。积少成多，聚沙成塔，千百万人的力量团结起来，我们的国家就会欣欣向荣。

2 加强学生的文明意识教育

我们中華民族一向被称为“礼仪之邦”，讲文明、讲礼貌、讲道德是中华民族的传统美德。如果每个公民都讲文明，就有助于国家兴旺、发达，有利于社会发展、进步，有益于家庭幸福、美满。

中国是历史悠久的文明古国，而当前一些中国人在国外的形象却很不文明。近年来，到国外旅游的中国人越来越多，但经常由于文明素质差，得不到他国人民的尊重，被斥为“蝗虫”。“中国人，便后请冲水”，“请安静”，“请不要随地吐痰”……这种仅以简体中文标出的警示牌，在中国人出境游的目的国——法国、德国、日本、泰国、新加坡等地频现，“中国人”成了不文明、粗鲁的代名词。中国游客乱丢垃圾，坐公交车抢座，排队加塞，大庭广众脱鞋脱袜、赤膊袒胸，吃自助餐多拿多占，遇有纠纷恶语相向……更有甚者，中国人在埃及神庙刻字“×××到此一游”，伪造、使用卢浮宫假门票等极为恶劣的违法行为更是遭到别国谴责……

在我们美丽的校园中，也存在不文明现象：作为大学生，课堂是学习的主阵地，是成就梦想的地方，然而有些人上课睡觉、玩手机、吃东西；课间追逐打闹、大声喧哗、干扰他人；浪费粮食、水资源；迷恋网络、吸烟、 酗酒；因小事粗言秽语、互相谩骂、打架斗殴等。我们怎样做到文明礼貌？“文明”就是综合素质的体现。当代学生在日常生活中应该培养良好的五个习惯：行为习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯、健体习惯。这也是当代大学生应具备的核心价值观。大学生是社会主义事业的建设者和接班人，是全面建设小康社会的骨干力量。因此高等学校的德育教育不仅要培养学生的人文和政治素质，使其形成正确的世界观和方法论，更需要培养科学的生存方式和正确的生存意识，使其形成文明健康的生活方式和消费方式，树立可持续发展的科学发展观。

3 加强大学生的诚信意识教育

人无信不立，国无信不稳。诚信作为社会主义核心价值观的重要内容，是立人之本。所谓诚信，即诚实与守信，它是一种美德，一种品质。其基本内涵是诚实、不欺骗、遵守诺言。它既是人最重要的品德之一，又是一个社会赖以生存和发展的重要条件；它既是一个人人格的体现，又是衡量个人品行优劣的道德标准之一。在现代社会中，诚信不仅是人的内在道德体验与法律规范的统一，其在行为人之间所建立的诚实缔约、积极履约的约束机制，对整个社会秩序起着促进和保障作用。它不仅是一个人最基本的道德品质，还是构建和谐社会的具体要求，更是我国社会主义经济建设的精神基础与思想保障。我国是一个历史悠久、拥有灿烂文化的文明国家，中华民族更是把诚信作为衡量人与人之间关系的尺度。“守信用、讲信誉、重信义”是中华民族的传统美德。早在中国古代，对诚信就有深刻的诠释，孔子曰：“言必信，行必果”，即“人无信不立”。可见，诚信是一个人立身处世之本，是自我修养的境界。诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源。就个人而言，诚信是正常的生产生活秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象；就医患而言，诚信是维系和谐关系的根基。缺少诚信不仅会影响人的行为、品行，阻碍社会的进步，而且将影响人的发展，使其在社会上难以立足。但是，随着社会道德整体滑坡和高校扩招的影响，当代大学生的诚信缺失现象严重，突出表现在表里不一、学风不正、抄袭论文、考试作弊、拖欠学费、不按时还贷、求职造假等问题上。大学阶段是一个人的价值观、政治观、思想观成型的关键时期，也是培养大学生诚信意识的关键时期。如果在这个关键时期缺乏针对性的诚信教育，就可能导致人格缺陷或偏离，甚至误入歧途。由于受社会变革的影响，加之各类学校思想道德教育在某些方面不到位等多种原因，致使诚信缺失成为当前大学生思想道德教育面临的突出问题。面对这样的问题，我们应切实加强大学生的诚信教育。

4 加强大学生的友善意识教育

现在的大学生大多是独生子女，一些人不善与人相处，经常出现这样或那样不友善的行为。我们要学会关心同学、学会与同学共处、学会分享、学会合作。与人友善，生活将充满阳光，微笑可驱散我们心中的阴影，让我们共同建设我们美丽校园。行为比知识更重要，良好的行为是人生幸福的基本保障。希望广大同学从身边的小事做起，从现在做起，增强自我约束能力，努力改正不良习惯，做一个文明的大学生，做一个有道德的人。主要对策有如下几点。

一是建立灵活综合的核心价值观课程体系。为了培养学生良好的爱国、文明、诚信、友善意识，必须创建一门高度综合的、能够囊括各种生态知识的学科，并将这门学科融入人文科学中，使其像人文、政治教育一样，能面向所有专业的学生，成为大学各专业都必须学习的一门公共必修课。

二是将社会主义核心价值观教育融入校园文化。大学校园文化对于丰富学生的精神文化生活、培养大学生高尚道德情操有重要的作用。在校园文化营造的过程中，将核心价值观融入，使学生在各种文化活动中自觉形成对生态文化的认识，将崇尚自然、热爱生态的道德情操通过校园文化生活培养起来，将对大学生的思想观念、价值取向和行为方式产生潜移默化的影响。精心组织大学生开展诚信教育活动，通过丰富的校园文化活动加以引导。如举行无人售报、开展诚信与反诚信的讨论、诚信征文活动、以诚信为主题的网页制作大赛、万人诚信宣誓仪式、定期公布不诚信行为等活动，在校园内营造诚实做人、做学问的氛围，加强诚信教育，强化诚信意识。

三是加强大学生德育教育的师资力量。教师是德育教育活动的主要实施者和主导者，教师队伍自身素质的高低将直接影响大学生素质教育的质量。教师是“传道、解惑、授业”的人，是教育活动的具体组织实施者，是学生的表率，要求学生做到的，教师应率先做到。因此，应将诚信教育列为师德教育的首要内容，建设一支学术作风正派教学科研能力过硬的高校教师队伍，才能真正搞好大学生诚信教育。

参考文献：

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[2]郑淮.场域视野下的学生社会性发展研究[D].重庆：西南大学，2007.

[3]王金海，蒋升阳，彭波，等.中学生渴望绿色网络环境[N].人民日报，2007-04-19.