对岸

2015-05-30 10:48:04谭竹筱
作文与考试·初中版 2015年22期
关键词:对岸束缚表弟

谭竹筱

沉默相对,赤岸青山。

从极繁忙的初四生活中抽身去买一本学习资料的我,还没从卷子中缓过神来,那满眼明亮的太阳让习惯白纸黑字的我有些不适。

这段时间像在被迫潜水,无论你有多厌倦,呛了多少次水,却还是要浮沉漂流,等待靠岸。

先听到一阵笑,一群小学生吵嚷着从书店挤出来,几个小女生拿着新一期的漫画打闹着,我突然就无比嫉妒,像一只困在河中小岛的兽,看到对岸同伴欢欣地享受自由,愤怒、不值、委屈一下涌上来。

我一直羡慕对岸的青山绿水,云卷风声。

周末我回姥姥家,正在赶作业,上五年级的表弟对我说:“姐,我一直觉得你很幸福。”我奇怪地望向他,他又说:“姐现在学习累,但想吃什么就可以吃,你可以一边写作业一边啃坚果……

我哑然失笑,小孩子的河岸让人远望不能企及,失去了那份时光、那种心境,几岁的差距就让我们的追寻如此不同。

而我突然明白,之前我们都朝彼此的对岸不断张望,偶尔考虑横渡却被现实阻隔。

我看到的对岸是轻松写意,是拥有一上午闹腾的时光,表弟看到的对岸是美食优待,是物质得到极大满足的优越感。

对岸给予我们的是眼界的束缚,倘若谁挣脱枷锁跳到空中看世界,就会发现彼此的对岸都有不乏味的刺激,两个相望的对岸是两个圆,大家都在圆里抱怨自己的缺失,艳羡对方的大把时光。

或许几年后表弟想感受的体会将成为现实,而我或许已有资格闲闲散散,成为我想成为的人。岸的界限将不会如此明显,一代代的困惑,一代代终将抵达的对岸。

明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。

自己的岸要自己去渡,想要的对岸要自己去争,没有谁的对岸,表里如一般光鲜。

文章标题“对岸”颇有深意,可以解读为一种生活的目标,或一种人生的抵达。文中,作者处处采用对比手法,揭示对岸的真谛。先是将自己与欢笑嬉闹的小学生对比,较为浅层地流露出作者对轻松生活的羡慕之意;再是将自己与表弟对比,更进一步地剖析了“对岸”的深刻内涵。其实,所谓“对岸”的束缚,都是相对而言的,你所不屑和想要挣脱的生活,或许正是他人所歆羡和神往的。文末,作者转入辩证思考,最终客观地认清了“对岸”的实质:每个人都有自己的“对岸”需要泅渡,并没有好坏对错之分,仅此而已。

【适用文题】你是自己的风景;摆渡人生;珍惜拥有……(小引)

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