用社会主义核心价值观引领思想政治教学

刘毅

【关键词】核心价值观；政治知识；解读；践行

1、用社会主义核心价值观引领思想政治教学的重要性。

2、如何把社会主义核心价值观贯穿于高中政治教学

（1）注重思想政治教育的德育功能

（2）引导学生用高中思想政治知识分析和解读社会主义核心价值观

（3）重在行动。师生共同践行社会主义核心价值观。

3、使社会主义核心价值观植根于学生的心灵，促进学生的全面发展

正文：

培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务，关系到民族的命运和国家的前途，关系到每个公民的价值取向。

培育核心价值观，必须坚持从小抓起、从学校教育抓起。在学校教育中，思想政治教育无疑成为培育和践行社会主义核心价值观的前沿阵地。因此，必须用社会主义核心价值观贯穿、引领整个思想政治教学。

首先，要发挥政治教学的德育功能。通过政治教学，对青少年学生进行思想道德教育和马克思主义常识教育，帮助学生树立坚定正确的政治方向，引导学生形成科学的世界观、价值观、人生观，养成良好的思想道德品質，使他们树立起共产主义、社会主义道德风尚，养成爱国守法、明礼诚信、团结友善，勤俭自强的良好习惯。

其次，引导学生用所学政治知识去分析和解读社会主义核心价值观，并且贯穿高中政治教学始终。用生动的形式、感人的事例，深入浅出地讲解

核心价值观提出的‘富强首先体现在国家经济实力的强大，从而引导学生用经济生活‘大力发展生产力、‘实现国民经济又好又快发展、‘科学发展观、‘社会主义市场经济、‘提高对外开放水平的相关知识分析；‘富强还体现了国家整体实力的强大，所以可以用政治生活的‘综合国力、‘民族团结民族凝聚力、‘文化职能文化软实力等知识分析；文化生活涉及‘文化强国等知识。

‘民主主要是指民主政治建设。所以引导学生用政治生活中‘我国的国家性质、‘公民的权利义务、‘公民的政治参与、‘人民代表大会制度、‘我国的政党制度、‘民族区域自治制度等有关知识分析解读。哲学可以用‘经济基础与上层建筑、‘人民群众是历史的创造者等知识分析。

‘文明包括物质文明、精神文明、政治文明、社会文明。政治学科对应的知识有：‘大力发展生产力、‘实现国民经济又好又快发展、‘文化强国、‘社会主义荣辱观、‘精神文明建设、‘思想道德建设、‘文化与经济政治的关系、‘文化与经济政治相互交融、‘中华文化源远流长博大精深，‘民主政治建设。

‘和谐包括人与人之间的和谐相处。体现了经济生活中‘促进就业、构建和谐劳动用工关系、‘诚信经营、构建生产者与消费者的和谐、‘筹资者与投资者的和谐。‘和谐也包括个人与集体、社会的和谐，体现了经济生活中‘社会主义本质、‘共同富裕的根本目标、‘以人为本的科学发展观、‘统筹城乡发展促进城乡和谐、‘协调区域发展促进区域和谐、‘完善分配制度、促进社会公平；政治生活中‘人民当家做主的国家性质、‘转变政府职能建设服务型政府、‘中国共产党全心全意为人民服务的宗旨、‘多党合作的政党制度、‘平等、团结、互助、和谐的民族关系、‘民族平等、团结、共同繁荣的基本原则、‘实行独立自主的和平外交政策、构建和谐世界；哲学中‘价值观导向作用、‘价值判断与价值选择；文化生活体现了‘尊重文化多样性、促进文化交流与合作、‘国家发展公益性文化事业、满足人民的基本文化需求；‘和谐还包括了人与自然的和谐，体现了辩证法的总特征‘联系观、发展观、‘价值观具有导向作用、‘尊重自然界的客观性、‘尊重客观规律与发挥主观能动性相统一；经济生活体现了‘可持续发展战略、‘科学发展观、‘新型工业化道路。

‘自由、平等主要指在社会中人们的地位是自由平等的。体现了经济生活‘劳动者平等就业权自主择业权、‘非公有制经济与公有制经济平等竞争；政治生活中‘法律面前一律平等、‘公民权利义务、‘民族平等、‘主权国家的平等权；

‘公正、法治主要指建设公正有序、依法治国的社会。体现政治生活中的‘依法治国、‘人民代表大会的立法权监督权、‘政府依法行政、‘共产党依法执政、‘法律面前一律平等、‘反对霸权主义强权政治、建立公正有序的国际新秩序。

‘爱国主要指公民要树立崇高的爱国主义情怀，当前爱国主义与爱社会主义本质上是一致的。经济生活体现了‘劳动者积极投身现代化建设、‘对外开放中要维护国家利益和经济安全；政治生活体现了‘积极履行公民义务、‘公民依法参与政治生活、‘拥护中国共产党的领导、‘维护民族团结、‘坚定地维护我国的国家利益；文化生活体现了‘中华民族精神、‘高举爱国主义旗帜。

‘敬业即爱岗敬业，热爱自己的本职工作、刻苦专研、精益求精，为社会主义建设创造出更多的物质财富和精神财富。经济生活要求‘劳动者积极履行义务、‘提高劳动者素质和劳动技能、‘自谋择业与自主创业相结合；政治生活要求‘公民积极履行义务、‘有序参与政治生活；文化生活要求‘加强精神文明建设、‘提高自身科学文化素质、加强‘文化自律、自省、自觉、‘脚踏实地、重在行动；哲学体现了‘积极投身社会实践、‘与工农群众相结合、‘尊重客观规律与发挥主观能动性相结合、‘树立创新意识。

‘诚信、友善是每个人为人处世的基本准则，以诚相待、和平友善。经济生活要求‘提高劳动者素质、‘诚信经营，树立企业良好的信誉和形象、‘建立以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度；政治生活‘以德治国、‘平等团结互助和谐的社会主义民族关系、‘构建和谐世界；文化生活要求加强‘社会主义精神文明建设、‘思想道德建设、提高‘自身文化素养、‘加强文化自律、自省、自觉；

再次，重在行动。教师要注重自身形象和修养，为人师表，以身作则，言传身教，在培育和践行社会主义核心价值观的行动中发挥榜样和示范作用。学生要严格要求自己，把中学生行为规范和社会主义核心价值观有机集合在一起，经常性的自查、自省、自律，脚踏实地，从我做起，从现在做起，真正使核心价值观在学生中生根发芽，使学生内化为精神、外化为实际行动。

总之，通过全社会对核心价值观的宣传教育，通过思想政治课深入的讲解和渗透，将国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则，植根于学生的心灵，促进学生的全面发展，让良好的社会风气与学校的教育成果相辅相成。

参考文献：

[1]刘云山《着力培育和践行社会主义核心价值观》