传统和现代之间的中国教育

翟晋玉

传统就像空气，我们每个人都浸淫其中，甚至可以说是在传统里“泡”大的。许多反对传统的人，其实仍然落在传统之中。只有正视传统，才有可能真正超越传统。

90年前，刚刚留学回国的闻一多在一首诗里呼告，“请告诉我谁是中国人”，表达了“五四”一代知识分子在西方文明冲击面前失去文化自信的痛苦和迷惘。今天，在对传统文化全盘否定和复古主义之间，越来越多的有识之士开始认识到，需要在现代文明的基础上对传统文化进行重新建构，找回中国人的文化之“根”。

传统文化和现代文明及社会经济发展之间并不矛盾。台湾地区和作为中国近邻的韩国、日本，都比中国大陆保留了更多的儒家文化，他们都实现了现代文明与传统文化的良好结合，在实现经济腾飞的同时保持了较高的道德水准。台湾地区在《语文课程纲要》里明确地将“体认中华文化的精髓”作为语文教育的基本理念，中国古代文化在语文高考中的比重占一半以上，且内容深刻，远超大陆。

令人欣慰的是，近年来国内对优秀传统文化教育日益关注和重视起来。可以预见，随着国家的重视和越来越多有识之士的努力，在未来的中国教育中，优秀传统文化将是一股重要的智慧之泉和力量之源，它将让“失魂落魄”的国人重新找回自信和根基，成为兼具国际视野和民族情怀的现代中国人。

在此意义上，传统文化教育的价值已经不限于学校。