幼儿园“八礼四仪”教育实践研究

吉敏红

“八礼四仪”是江苏省文明办对全省中小学幼儿园学子提出的礼仪要求。笔者，作为一线幼儿教育工作者，着力对幼儿园实施“八礼四仪”教育进行了相关的实践研究。

一、礼仪内涵界定

中国俗称“礼仪”之邦，自古重视礼仪。礼的精神内核表现为人伦关系、伦理价值。孔子说过：“不学礼，无以立。”将守礼行礼作为个人立身之本。孔子是中国礼仪文化的奠基人，孔子认为“礼”之基础是“亲子之爱”，“仁”之核心是“爱人”。“礼”与“仁”都是谈人际的关系，礼用以建立人与人之间的秩序，仁则寻求人与人之间的和谐。礼仪的本质是指导个人通过不断的修身、反省、自律来实现内对外王的道德理想人格。

二、营造八礼四仪环境氛围

幼儿园应注重八礼四仪教育活动环境氛围的营造。可以在幼儿园里宣传橱窗内张贴“八礼四仪”的全部内容，让幼儿在与环境的互动中受到熏陶，受到教育，受到感染。可以在幼儿园内挂上“学八礼四仪做礼德儿童”之类的条幅，让幼儿受到耳濡目染。可以让各个班级以“八礼四仪”为主题办黑板报加以宣传，充分发挥环境育人的作用。可以在幼儿园的走廊的墙壁上布置关于“八礼四仪”的主题区域，让幼儿在与环境的互动中发掘潜能、健康成长等等。诚如马克思所说：“人创造了环境，同样，环境也创造了人。”可以说人就是环境的产物。环境对人的身心发展起着交互性的作用，环境是个体心理发展的根本途径。

三、开展八礼四仪多彩活动

幼儿园应以多种形式引导幼儿开展“八礼四仪”教育的系列活动。本文，笔者重点阐述“八礼四仪”中的“餐饮之礼”的教育实践活动。我们要求幼儿达到“讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅”的教育目标。我们组织幼儿开展了以“节俭从小开始”为主题的教育活动。

活动一：节俭从我做起

为了让幼儿养成节俭的习惯，应先让幼儿树立节俭意识。活动期间，幼儿园应开展丰富多彩的活动，让幼儿在活动中受到熏陶，受到感染，认识节俭的重要性，并身体力行，从自己做起，从小事做起。

1.“节俭从小做起”启动仪式及签名活动。利用每周一的升旗仪式号召全体幼儿投入“节俭从小做起”的活动中，启动仪式后各个班级开展签名活动。

2.倡导节俭从小事做起。教师率先垂范，在幼儿中广泛开展“随手关灯”、“拧紧水龙头”、“节约每一张纸”、“节约每一粒米”等活动，使幼儿明白节俭应该从日常生活中的小事做起。

3.“节约小使者，唱响节约歌”主题活动。各班召开主题班会活动，表演相关的相声、小品、歌曲、竞猜题等，让幼儿在轻松氛围中得到收获。

4.设立专题广播。在每周幼儿园广播台播出的节目中设立有关“八礼四仪”中“餐饮之礼”里勤俭节约的专题节目，宣讲节约的意义，介绍节约的典型。

5.发出“变废为宝”倡议书。幼儿园发出“变废为宝”活动倡议书，要求全体幼儿行动起来，将可以再次利用的饮料瓶、废纸及易拉罐等收集起来，使其变废为宝。

6.制订“节俭公约”。由幼儿共同讨论制订幼儿园“节俭公约”，从节约一张纸、一滴水、一粒米、一度电、一支笔入手，克服各种浪费、攀比的陋习。节俭公约可以贴在黑板旁，使其收到时时提醒幼儿的作用。

活动二：我是节俭小博士

活动中，不仅要培养幼儿节俭意识，还要教给幼儿节俭的窍门，并鼓励幼儿创新节俭方法，将节俭当作乐趣。

1.征集“节俭金点子”。向幼儿征集节约的金点子，幼儿可以向父母请教，也可以通过阅读图书等来了解，更可以在实践中摸索、创造。

2.节俭警示语征集活动。要求每班创作10条节约用语，幼儿园择优张贴在幼儿园宣传橱窗内，以时时提醒幼儿注意节约。

3.“一分钱一滴汗”体验活动。让幼儿体验各行各业从业者劳动的艰辛。让幼儿学当“商场售货员”、“菜农”、“果农”等，通过体验活动，让幼儿真正体会到挣钱的不易，产生节约的欲望。

4.开展一次理财教育。在幼儿中进行一次理财教育，开展勤俭节约爱储蓄活动。通过有组织的办理“小鬼当家长”，动员幼儿将零花钱、压岁钱存入银行，培养幼儿节俭的好习惯。

5.组织辩论赛。围绕“丢失或看到地上一角钱要不要捡回来”这一问题，让幼儿分成正、反方进行辩论。

6.环保艺术品展。指导幼儿用废纸盒、塑料瓶、易拉罐等制成具有观赏价值的艺术品等。将这些利用废品制作的环保艺术品在幼儿园进行展览。

7.举办漫画比赛。各班组织幼儿以“节俭光荣，浪费可耻”为主题，以幼儿中浪费、攀比现象为题材，创作漫画，择优在幼儿园橱窗中展出。

活动三：节约伴我成长

节俭是中华民族的优良传统。学会节俭，不仅可以为小家减少不必要的开支，还可以为大家，为整个社会营造崇尚节俭的氛围，为祖国的可持续发展做出自己的贡献。

1.评选“节约之星”活动。由各班推选出“节约之星”候选人，然后幼儿园进行评比，在幼儿园推出十位“节约之星”，通过学校橱窗、广播台等宣讲他们的故事。

2.召开家长座谈会。向家长了解幼儿在家中节俭方面的表现，向家长通报幼儿在幼儿园情况，家园联合，在培养幼儿的节俭意识和习惯上形成合力。

3.当个“理财能手”。开展“巧花两元钱”、“巧用零花钱”的活动，让每个幼儿懂得怎样合理使用零花钱，倡导绿色消费。

通过这一主题活动的开展，幼儿们明白到勤俭节约是中华民族的传统美德这一道理。

总之，幼儿园八礼四仪教育实践活动的空间极为广阔，是值得幼儿教育工作者研究的重要课题。幼儿的仪表之礼、待人之礼、游览之礼、仪式之礼、言谈之礼、观赏之礼以及“四仪”相关教育活动也应如火如荼地进行，以促进幼儿综合素养的全面提升，让幼儿得到和谐健康的发展。