什么是记叙文的抑扬

陈佳佳

什么是抑扬？

为了把抑扬更形象地展现给大家，我们先来看一篇例文（为了更好地说明问题，选文并非写的一件事）：

例文：

我的父亲

江苏省盐城市伍佑中学 王亚群

小时候看父亲，父亲很高大，就像大山里的一片森林，我是这林中的小树苗，小树苗永远离不开大森林的怀抱。

长大了再看父亲，父亲却很沉默，就像一株参天大树的根，我是这树根上长出的长枝条，树枝永远报答不了树根的恩情。

我很小的时候，父亲干完活，总是喜欢坐在椅子上，悠悠地抽着烟，我则像一只乖乖的小猫偎依在他的大腿旁。他似乎在思考着什么，可我不知道。他抽完一根烟，就看看我，又笑了笑，然后把我抱起来，用满是香烟味儿的嘴在我脸上亲。他那又黑又硬的胡须，经常惹得我哈哈大笑。我已经习惯了父亲这种独特的味道。

父亲很爱我，在我的记忆中，永远抹不去的是父亲那一张愁苦的脸。

一天，我病了，父亲把我抱到自行车上带我去医院。外面下着蒙蒙细雨，泥泞的路很滑，车子骑不动，父亲只好推着我跑，边跑边不时地回头望着我。我坐在自行车后座上，无力地眯缝着眼睛，只觉得此时的父亲真像电影中的飞人。父亲说，不用担心，一会儿到大医院就好了。治疗时，父亲在一旁紧紧握着我的手。看到我哭，他就用粗粗的、冷冷的手给我擦眼泪。治疗结束后，医生要我留院观察。夜深了，父亲就坐在我床边看着我，就像我小时候看着他那样，静静地看着我。第二天醒来，看见父亲红红的眼睛在牢牢地盯着我，生怕我突然间飞了似的。我知道父亲肯定就是这样小心翼翼地看着我，一直到天亮的。我赶紧笑了，父亲像得了宝贝似的，又用他满是胡须的脸扎我，他脸上紧绷的肌肉到此时才舒展开来。

时间在一点一点地流逝，我在父亲细致的关爱中长成了大小伙。然而，父亲在养育我长大的同时，也喂大了我的虚荣———我居然开始讨厌起父亲来了。

父亲个子不高，比瘦小的妈妈还要低一头。当然，受遗传的我自然是全班最矮的一个——不，是全校最矮的一个！我总是暗暗地流泪，在心中反反复复地问父亲：“你为什么不是高个？如果你长得像我同学的父亲一样高大挺拔，别人就不会那么整天挖苦我、嘲笑我了，就不会整天追在我身后叫我‘矮墩‘侏儒了，我也不会在众人面前抬不起头了……”上中学后，这种低人一等的委屈更像着了魔似的，深深地积压在我心里。

于是，我经常躲避父亲，不愿意和父亲走在一起，更不愿意让父亲到学校来看望我，尤其一点也不喜欢他抽烟的样子。父亲好像也觉察到了什么，开始只是忧伤地看着我，后来只要老远看到我的影子就像老鼠见到猫一样，迅速地把烟藏起来，惶惶然，像犯了错的小孩，愣愣地等着我朝他斜上鄙视的眼神。我呢，总是从父亲的外衣口袋中缴获一包未抽完的烟，然后狠狠地把它们摔到地上，再重重地踩上几脚，好像这样就能减轻我对父亲的厌恶似的。

由于我的讨厌，父亲终于下决心把烟戒掉了。戒烟后，父亲明显地消瘦了许多，整天远远地躲着我，又整天默默地顺着我，那双凹陷下去的眼睛看起来更忧郁了。

在这样的日子里，我并没有找回我所要的自尊，反而更加难受了。时间长了，每当一见到父亲，我就立刻觉得背上有无数的针在刺我。厌恶父亲的心情，使我的双眼蒙上了灰暗。我知道我错了，但好强的我又不想对父亲说。

那天，中午放学回家，看到父亲留在桌上的纸条：“饭菜做好了，都在锅里。如果凉了，再热一下，用煤气小心。爸爸到田里去了。爸爸没用，对不起。我知道你心里很烦，以后我会尽量让你看不见我。快吃吧，别饿着了！”署名是“小个子父亲”。

我顿时泪如泉涌，我知道自己深深地伤害了父亲。我发了疯似地狂奔到田里，抱住满头大汗的父亲呜呜哭泣。父亲抖抖地摸着我的头，又用他那双粗糙的大手慌忙地擦着我脸上的泪，喃喃自语道：“都怪爸爸不好，都怪爸爸不好，让你受了这么多的委屈……”

父亲那双久违的粗糙的手啊！此刻，我才真正体会到拥有父爱的温暖，它像一棵高高的树，更像地下默默的根。亲情无价，真爱无价！就让那可恶的虚荣像那发黄的枯叶一样随风吹落吧，让那可恶的虚荣随风儿一去无影踪吧。

我爱父亲！

点评：这篇文章除了关注到结构上的照应和文章的波澜以外，更突出的一点是因为文章设置的“曲折”，增强了表达效果，升华了作者对父亲的爱。这就是因为作者很巧妙地运用了一种特殊的波澜法——抑扬。

首先小作者写自己小时候非常敬仰父亲，觉得“父亲很高大，就像大山里的一片森林”，以至于习惯了父亲呛人的烟味，这是“扬”，是直接表达。然而作者没有顺着这条路写下去，而是说“父亲在养育我长大的同时，也喂大了我的虚荣”。在学校里同学们都讥笑自己个子矮，于是导致“我”在心底里非常藐视父亲，这是“抑”，转向了敬重的反面。这也是文章的第一个转折点。这时，作者不再习惯父亲的烟味了，而是“我”毫不留情地缴获父亲的香烟。“我”与父亲的隔阂与日俱增。但是，在这种情况下，父亲没有维护自己的“父道尊严”，而是一如既往地爱“我”。这一种爱，是下文“扬”的基点。如果在这个基础上再扬上去，那么文章所表达的情感就会深刻得多。后来，“我”知道错了，却不愿向父亲表白。作者提供了第二个情感突破的契机，父亲留下的小纸条使“我”再也控制不住自己的感情，这又是“扬”。这也是第二个转折点。因为上文一再地“抑”，一再地表现对父亲的伤害，而父亲一再地退让、容忍，所以这里的“扬”就比开头的“扬”显得更有力，令人情不自禁地佩服父亲深沉的爱，正像文中所写的那样：“它像一棵高高的树，更像地下默默的根。”作者这种由“扬”到“抑”再到“扬”的适度的转化，实际上表现了对父亲不断深入的认识过程，也是父爱不断升华的过程。

因为抑扬而升华，这是抑扬的魅力，也是我们学习抑扬关注的核心。

“文似看山不喜平”，写文章最忌平铺直叙。我们在学习了写出波澜之后，能够将文章写出水花，写出起伏了。但文章的最终目的是为了凸显文章的价值存在，是为核心价值服务的。有波澜了，不见得就提升了文章的价值存在，为了更好地突出文章的核心价值存在，抑扬是一种很好的选择。

“抑扬”其实是一种相对的关系，而运用到文章当中就可以起到相辅相成，相互凸显的效果。“抑”的基本意思是“向下压”，而“扬”的基本意思是“向上举”。正如把瓢按在水里，越往下按，浮起的力量也就越大，“抑”的目的是为了“扬”。人们也常说“抬得越高，摔得就越痛”，运用到文章当中，“扬”得越高，那么“抑”的力度也就越大。因此，所谓“抑扬”就是运用二者的背向强化的效果来行文的一种叙述技巧。

本栏责任编辑 张家瑜