林欣同学这两篇小作文,一篇写登山赏景,一篇写课上制作“吉他”,典型的记叙文,时间地点人物过程,交代得清晰明了。看来看去,一边感受着小作者登山时的活泼生机,一边品味着小作者制作“鱼线吉他”的乐趣。
最后还是要给林欣同学提一点建议。
在《登山》一文中,登顶欣赏风光,感受大自然的美丽,这时,除了表述作者本人的心情,还可以适当提及爸爸妈妈的心情。面对好风景,小孩子有小孩子的高兴,父母作为成年人,亦有他们的开心。两代人的心情,一起写出,互相陪衬,作文内容会更加充实。同理,在《一节科学课》中,写完“我们”小组的“鱼线吉他”后,可以适当交代班上其它同学的制作情况,他们发明了啥?哎呀,姐姐可真好奇呢。
本栏责任编辑 张家瑜