高校大学生反腐防腐教育方法和途径探究

王德旺

摘 要：新形势下，高校大学生开展反腐防腐教育，培养大学生的廉洁自律意识，提高大学生自身防腐拒变的免疫力，增强大学生的道德判断力和社会责任感，促进大学生健康成长、成才、践行社会主义核心价值观，具有现实意义。结合高校的实际，探究高校大学生反腐防腐教育的方法和途径显得尤其重要。

关键词：高校；大学生；防腐；教育；途径；探究

一、优化高校大学生反腐防腐的环境

1.加强校园廉政文化建设，营造反腐防腐教育氛围

组织开展防腐反腐为主题的校园文化活动。把反腐防腐教育不断融入到高校校园文化活动中，积极开展参与性 强、内容充实、形式多样、富有吸引力的廉洁主题校园文化活动，营造出反腐倡廉的教育氛围，提高大学生对反腐防腐重要性的认识，激发学生对廉洁文化的认知，给大学生以潜移默化的影响，不断形成廉洁自律的品格。因此，高校要充分运用舆论引导、精神激励、作品鼓励等来加强校园廉洁文化建设，积极引导学生社团、兴趣小组、协会等社团组织开展廉洁教育活动，充分发挥学生中党、团组织的模范先锋作用，大力弘扬和传承中华优秀道德传统和廉政文化，在校园里形成学习和弘扬中华优良道德传统和优秀廉洁文化的氛围。

2.发挥高校各种宣传平台进行宣传教育

学校要利用校园广播台、报刊、校园网络、宣传栏（橱窗）、展板等各种媒介进行长期展播，及时宣传党和国家反腐防腐的政策，反腐倡廉建设的形势、进展、成效和经验；大力宣传报道廉政先进典型和道德楷模。高校还要根据形势和实际定期组织观看警示教育片和组织学生到反腐倡廉教育基地接受廉政教育活动，为学生提供积极正确的舆论引导宣传。学校还可以通过设计、建设廉洁主题文化墙画，发挥校园环境育人的功能，激发学生的廉洁自律意识，增强反腐倡廉教育的实效性。

3.将反腐倡廉教育寓于高校文化活动之中

高校可以通过组织反腐倡廉为主题的征文活动开展反腐防腐教育，撰写征文的过程既是一次反腐倡廉主题教育的过程，也是大学生群体对社会和校园里不廉洁现象的大讨论的过程，增强大学生反腐倡廉的意识。高校还可以开展有关反腐倡廉为题材的知识竞赛、故事演讲、校园小品、校园话剧演出或开展辩论会等活动，既激发了学生对反腐防腐话题的兴趣，又增强了其参与反腐倡廉活动的积极性，进而提高其道德判断和抉择能力。

4.加强师德师风建设，发挥教师的廉洁示范作用

高校教育工作者作为廉洁教育的宣讲者和传播者，自身的思想政治素质和职业道德情操与大学生的德育工作成效休戚相关。近来各地陆续曝光的个别教师由于师德的缺失，其所作所为在社会和学生中引起了极大反响。比如，中国人民大学招生就业处原处长蔡荣生及教育学院胡娟利用高校自主招生、提前录取等机会收受贿赂的腐败事件；中国农业大学原中科院院士李宁等5所大学的7名教授存在弄虚作假套取国家科技重大专项曝光。另外，在一些高校，个别教师借助学生干部选拔、入党、评定奖助学金、保研等事情收受学生贿赂的事件也时有发生，这在大学生群体造成了极其恶劣的影响。所以，要加强大学生反腐倡廉教育，必须先加强教师队伍的师德师风建设。学高为师，身正为范，唯有如此，学生才能亲其师，信其道，才能增进廉洁教育的效力。

二、创新开展大学生反腐防腐教育的形式

1.发挥课堂教学的主阵地作用，抓好课堂教学

课堂教学是学校教育的基本实践活动形式。高校应该以课堂教学为平台结合多媒体形式，积极挖掘各类课程特别是专业课的思想政治教育资源，针对不同学科的特点，穿插一些廉洁教育活动内容，把大学生反腐倡廉教育有效地融入到课程学习的各个环节。

在课堂教学中，教师要善于运用理论联系实际，使课堂教学中的反腐防腐教育内容更加贴近生活，贴近学生的思想实际，切实增强思想政治教育工作的针对性和实效性，使反腐防腐教育真正进入学生的大脑，内化于心。

2.充分发挥网络新媒体的作用

网络已经成为人们学习、工作、生活中不可缺少的重要工具。高校通过校园网构建反腐倡廉教育网络体系，充分发挥网络工具的优势，组织开展形式多样的网上反腐倡廉教育活动。

例如，围绕当前反腐查处的大案要案和焦点问题，利用网络平台展开讨论，使反腐防腐教育活动具有知识性和趣味性，提高大学生主动参与的积极性、主动性，有助于提高反腐防腐教育的实效性。

3.将反腐防腐教育与大学生社会实践活动有机结合

高校有关部门可以结合高校实际， 利用寒、暑假和节假日时间，组织大学生深入到机关、团体、企事业单位、街道社区等开展党风廉政建设社会调查；开展组织大学生参观廉政文化基地，反腐倡廉教育基地活动，引导大学生进一步培养和加强廉洁自律意识。从而使大学生树立起反对腐败的信心，担负起应有的社会责任、历史使命，积极投身于社会主义现代化建设。

4.加强法制教育，增强大学生的廉洁自律意识

依法治国、建设社会主义法治国家是我国的基本国策。大学生是实现中国梦的生力军，其不仅要具备良好的思想道德素养，还要具备相应的法律素质。高校必须不断加强大学生的社会主义法制教育，加强法律修养，增强大学生的法律意识，提高大学生运用法律的能力，树立社会主义法治观念，使他们在社会主义法治国家与和谐社会建设中，能够做到依法办事，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，做知法、懂法、守法的合格公民。

5.加强大学生心理健康教育，提升大学生防腐的心理素质

通过对大学生进行心理健康知识方面的教育，开展心理健康辅导和心理咨询活动等活动，让大学生掌握心理调适的方法，不断增强社会生活的适应能力，使大学生逐步形成健康的人格品质，提高对挫折的承受能力及掌握应对办法。不断引导大学生养成健康的生活方式，只有大学生拥有健康的心理品质，才能在诱惑、挫折和压力面前有抗腐拒变的心理素质。高校通过加强大学生心理健康教育，使大学生防腐拒变的心理素质不断得到提升。

6.将反腐倡廉教育融入大学生的日常学习生活

反腐倡廉教育与大学生日常的学习和生活相结合，使其渗透到大学生日常的学习和生活中。结合大学生的各种评优，大学生的入党，大学生奖、助学金的评定，助学贷款的办理，免试推荐保研，就业求职等，开展廉洁教育，引导学生公平公正的对待这些事情，培养其廉洁自律意识。

7.开展反腐倡廉主题讲座，结合典型案例进行宣传教育

开展反腐倡廉主题讲座，结合最近中央在各个领域反腐取得成就，精选一些有警示性的腐败案例，通过思考和辨析的方式对大学生进行反腐防腐教育。通过分析讲解这些跌入腐败深渊的省部级高官和一些基层公职人员，深入剖析发生腐败的深层原因，展现腐败对社 会、国家、人民和个人家庭的危害，增强反腐倡廉教育的感染力和震撼力。通过主题讲座和案例分析，使大学生改变“腐败离自己很遥远，自己不可能腐败”的错误认识，提高反腐倡廉教育的针对性和实效性，触及大学生的心灵，使之形成共鸣，进而深思反省，达到反腐倡廉教育的效果。

参考文献：

[1]中纪委，教育部，监察部.关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见[Z].2008.

[2]赵美英.大学生廉洁教育研究[D].石家庄：河北师范大学，2014 （05）.

（作者单位：湖北职业技术学院）