一串钥匙见真情

周卡特

“丁零零……”一阵清脆的下课铃声响过，同学们冲出教室开始玩耍。学习委员王岚把同学们的作业送到办公室， 在回来楼梯拐角的地上她发现了一串钥匙。

她捡起一看，吃惊地叫道：“咦，这钥匙串上面怎么会有一块写有一串数字的小牌？”她皱着眉头数了数，有11个数字。她思索着：这会不会是手机号码呀？如果是手机号码，钥匙的主人为什么将自己的电话号码公之于众？岂不是此地无银三百两，引狼入室吗？无论是什么原因，打个电话试试，丢了钥匙的人一定会急得像热锅上的蚂蚁。

王岚收住思绪转身返回办公室，向老师说明情况后便拿起电话按小牌上的数字拨着号码。

“嘟——嘟——”电话通了，王岚有礼貌地问道：“您好，请问您是否丢了一串钥匙……”没等王岚把话说完，对方传来焦急的声音：“是呀，是呀，我妈妈今儿早上不知把钥匙落到哪儿了，到现在还在找呢，请问你是谁，在哪儿啊？”

王岚说：“我是实验小学四年二班的王岚……”对方既急切又感激地说：“好，我马上去找你，谢谢啊！”王岚刚放下电话，“丁零零……”上课铃响了，她急忙奔向教室，语文老师已站在门口候堂了。

不一会儿，四年二班教室门口出现了一个大家都熟悉的身影，是楼上五年八班的班主任宋老师。

宋老师找到王岚，十分感激地说：“谢谢你！这是我妈妈的一串钥匙，虽然我家就住学校院子里，可妈妈年迈体弱，担心老人家出门发生不测，为了方便好心人救助或及时联系家人，我们就将电话号码留在了老人家的钥匙串上。”

“宋老师，您今天不仅为同学们上了一堂生动的生活常识课，更向同学们传播了如何尽孝。”语文老师的话引来全班同学一阵热烈的掌声。

“今天回家，我也要在爷爷奶奶的钥匙串上留下电话号码……”王岚兴奋地说。

没想到小小一串钥匙，居然见证着浓浓的人间真情。

【教师评点】

文章特别注意内容的铺垫与照应，如丢、拾、归钥匙的地点，钥匙串上号码的来由，失主的身份等，使故事情节的发展与结局合情合理，自然圆合。

易小平