陈玉梅
与冬、秋、春元素有着明显不同的是,校徽里的夏元素显得比较单一。除了太阳之外,只能以夏日之中的各类繁花来构思图形,表达的依然是学校的办学使命与愿景。
广东东莞莞华学校的五彩太阳
广东省东莞市石碣莞华学校的校徽中心图案以太阳为设计元素,缤纷色彩相互融合,象征着学生健康乐观、积极向上的精神风貌。同时,这一中心图案与“莞华”二字的首字母“GH”结合,寓意在莞华-GH的培养下,将绽放出绚烂的花朵!它的整体造型犹如一朵花,谐音“莞华=莞花”,寓意为莞华学校是学生健康成长、立志成才的摇篮!
江苏石榴高中的似火榴花
江苏省东海县石榴高级中学的校徽内圆环以白色为底色,中间巧妙地勾勒出一朵似火的榴花,既呼应了校名“石榴”,也寓指学校师生朝气蓬勃、充满希望的精神面貌。由五朵花瓣组成的石榴花,凸显了家校共育、亲师合作、快乐成长的办学特色,印证了“和美”的学校文化特征。用鲜红、鹅黄色予以描绘,寓指学校的红色德育喷发出无限的青春活力。这一中心图案的整体外形向前跃升,寓意为学生在学校的培育下,張扬个性,锐意进取,放飞梦想。
值得一提的是,将置于校徽外圆环上的中英文校名、创校时间予以分组体现,并采用了大气的字体,增强了整体图形的端庄度与流畅度。
山东滕州滨湖中学的蓝色荷花
山东省滕州市滨湖镇滨湖中学的校徽主图案为荷花造型,取荷花“出淤泥而不染”之意,说明了地处荷花之乡的滨湖中学以德育为首,注重培养学生高尚的品德。主图案之中隐藏了一只准备展翅高飞的鸽子,与荷花造型巧妙结合,浑然一体,寓指学校为全体师生的成长提供了一个“天高任鸟飞”的自由空间。主图案下部以数条弯弯的曲线来代表滨湖。从整体设计来看,这一主图案构图合理,外观形象生动,寓意深刻:鸽子的翅膀形似一本书,荷花的花瓣形似人的双手,象征着学生在老师的精心培育下遨游知识的海洋,老师用自己的双手托起明天的希望。
另外,校徽主色调为蓝色,不仅代表博大、宽容和理解,还代表大地与蓝天,寓示滨湖中学是培育人才的摇篮。
(作者系广州学园设计公司创意师)