职业院校就业指导全程化

洪岩辉等

【摘要】进入21世纪后，国家加强了对教育的投入力度，高等职业院校一年年的扩招可见一般。而且人们也越来越认识到“知识改变命运”这句话的含义，每个父母都希望自己的子女成龙成凤。但是扩招的结果就是导致了大学生的遍地开花的现象，而且由于读了更多的书，很多人就开始高不成低不就的找工作，这就加剧了大学生就业压力。这就需要我们的就业指导来发挥它应有的作用了，去改变毕业生的就业观念，让其树立正确的择业观，帮助其顺利找到工作，同时也完成学校的就业问题。这篇文章的着重讲述了职业院校如果进行就业指导全程化的可行性的问题。

【关键词】职业院校 就业指导全程化 可行性

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）02-0006-02

现如今的社会，经济在飞速的发展，当然随之而来的就是压力与竞争。每年高校的扩招，造成了每年都有大批大批的毕业生涌向市场，所以现如今大学生如何就业是每年的流行话题。职业院校也在为每年的毕业生就业问题而犯愁，迎新生的时候是一件欢天喜地的大事，而欢送毕业生的时候愁云密布啊，因为我们现在的毕业生不好欢送啊。我们职业院校也在为解决毕业生的就业问题想出路，而就业指导全程化是其想出来的解决方案。进行就业指导全程化，一方面的是让学生提升了就业的能力，另一方面也使学生有了就业的方向指导。

一、什么是就业指导全程化

就业指导全程化是相对于毕业生的就业职业指导来说的，毕业生的就业职业指导只是在学生即将毕业的那个学期开设的课程目的是提升毕业生的就业能力，为其引导就业提供便利。而我们的就业指导全程化是从学生一进校园就开始的一项针对于社会的指导。使我们稚气未脱的学生们可以过早的了解这个社会，更早的确立自己的职业规划，为其三年或者四年后踏入社会而做准备。而我们的就业指导课程是每一学期跟自己所学的专业相联系在一起的，让我们的就业指导更加紧密的联系学生的实际生活，更有针对性的做出相应的指导，随着学生年龄的增长，我们的指导内容也会相应的发生改变，这样才能与学生一起进步，我们的就业指导全程化才能更加具有鲜明的针对性与实际应用性，这才是我们要真正要建立的就业指导全程化结构。我们的学生从初入大学校园到踏出校园步入社会，每一年的变化都是不同的，我们的就业指导的内容也有丰富多样，不能单一的执行一种方案，要把我们的就业指导全程化结构做到循序渐进、阶段成型、实践化教学以及版块化深入的要求。

二、就业指导全程化实施时会出现的问题

就业指导全程化就是为了循序渐进的提升学生们的自信心、树立正确的择业观、以及对自身所学技能的提高，我们做的这些必须是结合市场和社会需求做的，让我们学生的专业技能和人品素养都能为这个社会和市场经济所认可，让她们自己真正找到为之奋斗一生的目标。这些做成后，我们就可以大胆的把我们院校培养的学生放归到社会上去，让她们一展所长并且创造属于他们自己的明天。然而我们的就业指导全程化在目前的院校都是才实行的，它的内容不是特别的规范，并不能符合当今人才市场的要求，这里面还存在着很多问题。

1.就业指导全程化没有统一的课程标准

在这个经济飞速发展的时代里，只有手握知识和人才才能领跑世界，才能一展抱负，从而很多学校也认定了这一点所以在学校课程中开设了就业指导这门课。这门课的开设是顺应时代发展的产物，但是我们各个学校却各行其是，没有指定一个统一规范的标准，这使得各个院校之间的课程和教学出现了很大的分歧。而且并不是所有的高等院校都认识到就业指导全程化课程的重要性的，有的学校没有开设这门课、而有的院校开设了却不去重视，随便找个人去上这门课，只为面子工程。这样使得就业指导全程化没有系统化，规模化的深入的学校的教学工作中去，这样的教学怎么能让学生从就业指导中获取有用的信息呢。因此就业指导全程化的方案在全国的职业院校的实施是参差不齐的，因为我们的学校领导的思想都没有统一。我们的学校领导要正视这个问题，认真思虑我们的就业指导课程在院校怎么开设才能更大的发挥其作用。

2.就业指导全程化的实施过程中缺少专业的就业指导老师

正所谓好老师才能教出好学生，由此可见一支专业的就业指导教师队伍是就业指导全程化能否发挥作用的关键啊！我们的院校由于不是太重视我们的就业指导，给我们上课的老师都是其他科的老师来兼职的，他们的能力是不可小觑，但是他们没有就业指导的经验，他们只会根据教科书的东西教本宣科的读给我们学生听，这样的教授我们的学生又能学习到什么呢。更有甚者学校不过就是把往期的毕业生请回来做做讲座啥的，为其讲讲他们找工作的经历，这跟让学生听故事没啥两样啊，由此可见我们的就业指导全程化急需一批具有丰富经验跟阅历的专业师资力量。

3.就业指导全程化只局限在课堂教学，缺少切实行动的实践机会

就业指导的知识背的再说，只会纸上谈兵的将领永远打不了胜仗。我们就业指导的理论知识需要实践的机会，让我们的学生在实践的过程中总结出自己的经验，这样才能成为自己的东西，往后运用的时候才能得心应手。现在市场经济发展的越来越快，我们的企业对求职者要求也越来越苛刻，不仅需要强悍的理论知识更加需要其动手能力和创造力。所以我么的院校不能在把我们的学生关在学校这个大笼子里，要让我们的学生去学会适应社会，根据这个来完善我们的就业指导全程化的课程。

三、如何做才能让就业指导全程化发挥其应有的作用

面对如此激烈的社会竞争以及如此难得就业困境，开展就业指导全程化是顺应时代发展的产物。我们院校要根据自身院校学生的情况制定一个完善的方案、良好的教师团队以及让毕业生们接触校园外社会的实践。

1.教学统一性与实用性

第一，我们的院校要把就业指导全程化放到一个更高的层面上去，重视它，与其他院校相互交流，做好教学工作的统一性。我们学生学的专业不同，对今后职业的要求肯定也不一样，因此我们要对学生做出统一要求的同时还要结合他们的专业做出实用性、独特性的要求与课程安排。第二，我们要纠正学生的思想偏差，有的学生认为我刚进校园离社会还很远，什么就业指导根本不是我们应该学的。有这种想法，他们在学习的态度上就会不认真。基于这些我们要端正他们的态度，让其明白就业与他们其实很近。也发挥他们的主观能动性，自己主动的去了解当前就业情况，努力学习我们的就业指导课，为其今后打下基础。

2.就业指导教师的专业性

我们的学生好学是一方面，但是教师的专业性上面我们也是不可以放松的，所谓的是“强将手下无弱兵”。我们的就业指导课程要做到连贯化、模块化及专业化，当然这些离不开我们教师的高素质指导，专业化教学。首先，我们可以从学校的老师中培养一些就业指导老师，让其了解这方面的事还有去学习其他做的好的院校的经验。其次，我们也可以引进一些外校的优良教师过来，给我们传授经验。再次，当我们拥有了这样一支专业的优秀教师队伍后，再发展一批新的成员，当然他们都不能放弃学习。最后，我们的专业化就业指导师资就可以上战场发挥他们的作用了。

3.让学生去亲身体验

实践与认识相结合才能真正的学到知识，我们不需要一些只会纸上谈兵的人才。我们的学生必须能把所学运用到实际中才行，这就需要院校为其提供接触社会的机会了。我们的院校可以跟企业合作，让学生在每学期的时候去企业进行见习，让其真正的了解企业的运作模式。还有我们也可以请企业的老总级人物来学校进行大型的宣讲活动，让企业来说话，让学生直接面对他们三四年后的“雇主”，这样我们的学生就会真正意义上了解我们就业指导课程的重要性了。最后，在学生即将毕业时，我们的就业指导课程还有培养学生的职场礼仪。让学生在自己真正去应聘的时候是做好充分的准备，都找到自己心仪的工作。

结束语：

文章的最后，我们的职业院校一定要认真的开展就业指导全程化，把它真正的当个事来做。我国的各大院校应该建立一套完整的、科学的、专业的就业指导全程化的课程体系，并且在实施的过程中要深入的与我们的社会发展、学生个性结合在一起，使我们的就业指导课的质量做到优上优。就业指导课是我们院校算是为我们学生进入社会进行的一次演习，我们学生也要认真对待，从中真正的提高自己的职业技能，让更加完美自己展现在这个竞争激烈的社会上。

参考文献：

[1]谢胜军，赵素芬，李海兵.大学生就业指导全程化的探索[J]. 东华理工学院学报（社会科学版）.2005（04）

[2]刘秀琴，奚巧媛.高等教育大众化形势下大学生就业难的现状与原因分析[J].武汉科技学院学报.2005（12）

[3]卢玉霞，李文龙.全程化大学生就业指导的思考[J].中国大学生就业.2005（08）