春风又绿时

泊船瓜洲

王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

春天来了，春风所到之处，小草返青，柳枝吐绿。

“春风又绿江南岸”中“绿”字的用法，可谓妙绝。传说王安石为用好这个字改动了十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。这是最著名的一段关于诗歌炼字的佳话。世人都说“绿”字用得好，把看不见的春风转换成鲜明的视觉形象，写出了春风的精神及江南万物复苏、生机盎然的景致。

然而，诗中的“又”字也值得细细品味。春风吹过江南已不知多少次，江南的田野山川也不知绿了多少回，如今春风依旧，明月依然，可是诗人却身归何处呢？

这首诗表面上看来，抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切情怀。如果我们联系王安石“变法”失败，就能体会出别样的情怀。诗的一、二两句从空间上落笔，写回乡的路并不遥远，而第三句则是从时间上落笔，写出心灵的一种阻隔。

春风又绿时，心归何处？

（郭学萍，又名“长辫子老师”，江苏省语文特级教师）

有一次，我将一张白云和一张火烧云的图片共同展示给孩子们，问他们为什么白云会变成火烧云。

“因为白云喝醉了。”

“因为白云被太阳老师骂，所以害羞了。”

“因为天空说他喜欢白云，所以白云脸红了。”

“因为白云要表演节目，所以涂上了腮红。”

“因为白云发烧了，所以脸烧得红彤彤的。”

“因为有一个看不见的巨人，吹火的时候，一不小心把一团火吹到了天空里，把云朵给点燃了。”

“因为住在天空中的仙女想要穿红色的裙子，所以她们把云朵染红了，用来做衣服。”

……

孩子们丰富的想象，让我抱了个满怀，于是我采撷了其中一个灵感，写了这首小小的童诗。在你的眼中，白云为何会变成红彤彤金灿灿的火烧云？你愿意把你的奇思妙想变成一首属于你的小诗吗？

诗：陈迅喆，青年女作家，著有《大猫老师的绘本作文课》《国王爱上鹦鹉螺》《如果全世界我也可以放弃》，创办拙原绘本工作室，希望通过绘本这座花园，让孩子不泯真人之情、真人之艺。

书：高阿宁，连云港市东海县温泉中学语文教师，江苏省硬笔书法家协会会员。

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