利用废旧线绳激发幼儿创意活动的兴趣

杨娟

皮亚杰说过“知识来源于动作”，要让学生全身心地投入学习，离不开实践活动。操作学具能开发利用右脑，促进左右脑的协调发展。在我们开展的线绳活动中，幼儿能够真正参与到实践活动中来，发展了观察力、创造力以及一种时刻将环保放在眼前的意识。在废旧线绳的活动中，我们尝试着激发幼儿创意活动的兴趣和意愿。

一、创设欣赏园地，让幼儿喜欢线绳活动

要让幼儿喜欢上线绳活动，必须为其创设一个优美的环境，能够对幼儿有吸引力的线绳布置的环境，才能激发幼儿对线绳活动的兴趣，从而在欣赏相关作品后能产生自己动手参与其中的愿望。

1.布置线绳作品展示区。

在正式开展线绳活动之前，我们老师请家长配合幼儿一起从家中带来一些废旧的线绳，各种颜色、各种粗细都有。通过我们的巧手，将这些废旧的线绳通过圈一圈、绕一绕、剪一剪、贴一贴等步骤变成了可爱的小动物、美丽的花草、有趣的人物等等。这些作品不仅美观，而且与绘画作品有明显不同特征，一下子就吸引了孩子们的注意力和兴趣点，于是孩子们就产生了跃跃欲试的愿望，想要和老师一样通过自己的双手变一变，能将线绳也变成各种各样的图画。

2.充分利用家长资源，收集各类线绳材料，进一步激发幼儿参与的兴趣。

一旦孩子们产生了对线绳活动的兴趣后，紧接着，我们就需要收集各种各样、不同种类、不同款式、不同颜色的线绳材料，为孩子的创作活动做好充分的准备工作。这时候，广泛的家长资源就成了我们绝好的合作伙伴，特别是孩子家中的一些奶奶们，他们往往都珍藏了许多用来编织的线绳材料，这时候我们就充分利用家长资源，共同收集了如毛线、塑料绳、尼龙绳等不同种类的材料。看着自己和家长一起收集来的各种线绳材料慢慢投放在我们的活动区域中，越来越丰富、越来越多彩，孩子们开心极了，纷纷想用自己收集来的线绳赶快开始创作活动。

二、提供充分空间，让幼儿参与线绳活动

纲要明确指出：宽余的场地，充分的探索材料，有利于激发幼儿探索动机，让幼儿学会探索，增强幼儿自主学习的能力。

1.材料投放有技巧，为幼儿提供更为优化的选择空间。

虽然孩子们对线绳活动的兴趣越来越浓厚，一个个都跃跃欲试。但是，孩子们毕竟还是初次接触线绳创作活动，许多漂亮的作品看起来简单，但是做起来可是要花很多功夫的。所以，在因为孩子们参与到线绳活动中来的过程中，我们一定要循序渐进，从简单到复杂，一步一步引导孩子学习线绳创作活动。于是，开始的时候，我们在区域里投放的线绳材料多为一些简单的碎毛线、还有比较粗的毛线团，再给孩子们提供一些底板，上面构画了简单的轮廓，如水果外形、简单形状等。孩子们就可以用这些小的毛线或者是简单的毛线团沿着底板上图形的轮廓慢慢贴出相应的图案来。这样，不仅能让孩子们操作起来比较简单，而且他们又能更容易地取得成功，在活动中得到满足感，能进一步激发他们继续参与线绳活动的兴趣，也大大节省的线绳材料，不至于有浪费的现象。慢慢的，更孩子们的小手更加灵巧，对线绳活动更进一步认识后，我们就将收集来的一些更为精细的材料投放其中，比如窗纱绣等，还引导孩子们探索更进一步的线绳缠绕游戏等，让孩子们的能力得到进一步的提高。

2.充分发挥幼儿自主探索性。

有了之前多次的线绳游戏介绍、引导的基础上，在接下来的幼儿操作过程中，作为老师就要从一个指导者的位置稍作调整，调整到一个观察者的位置上来，并且在孩子需要帮忙与引导的时候能够成为孩子的合作者、支持者，让孩子们在活动中充分发挥他们的自主探索性，获得成功感。

三、联系实际生活，让幼儿自然参与活动

1.引导幼儿观察生活中的事物，发挥现象力。

我们将幼儿学习活动融入到生活之中，引导孩子学会观察生活中的事物。例如：在秋天来临之际，孩子观察到秋天各种水果熟了，树叶变黄了，于是我引导孩子用绳线类对秋天进行粘贴和描绘，孩子粘贴出秋天的大树，成熟的水果。孩子们在生活中观察到了什么感兴趣的事物，那么就可以在我们的区域活动中用线绳进行相关事物的创作，使得我们的线绳活动更具生活性。

2.结合主题活动，让幼儿尽情创作。

我们开展的课程是以主题活动的形式进行的，孩子们在参加每一个主题活动的时候，会对这一主题的相关内容有一段时间的关注，会更进一步地了解其中的内容。结合我们开展的主题活动，将线绳活动融入其中，会让线绳创作显得更加贴合，也更容易开展。例如：在开展主题活动“我喜欢的玩具”的时候，我们就引导孩子可以用线绳将自己喜欢的玩具的形状粘贴出来；在开展主题活动“过年啦”的时候，在布置活动室新年氛围的时候可以加入更多的线绳元素在里面，使线绳材料成为我们装扮活动室的主要材料，让幼儿尽情地创作。

四、搭建展示平台，让幼儿获得自信

我们为幼儿创设了幼儿作品小展台和展示小明星，并以各种形式展现给大家。活动时，为幼儿准备好线和不同颜色的珠子，进行穿孔比赛，看谁串得又快又好看。获得第一的幼儿可以给予口头奖励或者物质上的奖励，让幼儿感受一下成功的快乐！

然后还可以让幼儿认识线的多彩颜色，让幼儿更多了解颜色的知识。幼儿从家里带来各种颜色的线，让他们认识红、黄、绿、蓝、黑、白颜色，同一种色系又分化出多种颜色，非常有趣。如绿色又分翠绿、墨绿、深绿等颜色。最后还可以用线粘贴画。让幼儿搜集一些家里不用的多彩的毛线。活动时先让幼儿在卡纸上画好一个小动物或者是水果，还可以更多的图形。然后根据需要把毛线剪短，在纸上贴画。如有的幼儿用红色的毛线粘贴出一个非常漂亮的苹果。

通过线绳类活动，不仅发展了幼儿的动手与创作能力，而且让孩子们知道了生活中废旧的线绳原来还有如此大的作用，将环保的理念更进一步地植入了孩子的心中，让废旧线绳也能绽放光彩。

【作者单位：昆山市花溪幼儿园 江苏】