教育部：核心价值观进教材、进课堂、进头脑座谈会

近日，教育部召开全面推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑座谈会。教育部副部长刘利民主持座谈会并讲话。

上海市、福建省、河北省石家庄市教育行政部门负责人，德育、语文、历史课程教材专家和中小学校长结合各自工作实际，交流了新形势下做好社会主义核心价值观“三进”工作的新认识、新思路、新举措。大家一致表示，基础教育战线多年来始终坚持正确政治方向，社会主义核心价值观教育工作成效显著，同时也还存在一些需要加强的薄弱环节。大家建议，确保青少年社会主义核心价值观入脑入心，必须加强教师队伍建设，加大教师培训力度。开展社会主义核心价值观教育，要与各地推进素质教育和开展革命传统教育等工作结合好。要结合青少年年龄特点，采用学生喜闻乐见的方式，春风化雨，润物无声，切实增强工作的针对性、实效性。

在认真听取与会代表发言后，刘利民强调，要深刻认识加强社会主义核心价值观教育的极端重要性和现实紧迫性，牢固把握正确导向，强化责任担当，重点要在“融入”上下功夫：一要融入课程教材，实现系统化；二要融入课堂教学，实现常态化；三要融入社会实践，实现生活化；四要融入队伍建设，实现全员化；五要融入制度建设，实现长效化。