李杰
● 多媒体教学培训可以化抽象为具体
对于就业培训来讲,通过多媒体的方式实现教学培训会更加高效。职业培训难免会给受培训者进行注意事项或者规范操作方面的培训,以往,这些内容只用一些条例让受培训者进行记忆,但这样的培训效果是远远不够的。所以,我们采用多媒体这个教学辅助工具,利用视频播放规范化的操作流程,让受培训者可以直观地看到规范的职业操作,更好地达到就业培训的目的。另外,我们还可以利用动画制作手段将培训知识中难以理解的流程或者知识进行动画演示,这样使受培训者能够更加清楚地认识到相关知识的动态变化,更加容易理解职业培训中的技能,这种直观的视觉冲击可以进一步拉近知识与学生之间的距离,使知识一目了然,从而调动学生的积极性,提高培训质量。
● 多媒体教学培训可以活跃课堂气氛,提升培训效果
多媒体拥有与网络连接的端口,所以它可以连接网络平台,将网络上的资源整合到教学中去。相对于以往的黑板涂鸦和“满堂灌”的传统教学模式来讲,多媒体课堂得到了质的变化,能在很大程度上实现课堂气氛的最优化,充分调动学生的学习积极性。例如,就业培训课程有很多规则要求方面的内容,这让受培训者感到枯燥无味。而多媒体教学培训会对学生产生一种全新的视觉冲击,可以让学生脱离枯燥无味的课堂学习氛围,积极主动地去思考问题;也可以大大丰富课堂培训内容,最大化地实现受培训者的课堂参与度,让课堂更加精彩,提高培训效率。
● 多媒体教学培训可以构建最真实的职业环境
在现场教学的过程中,教师可以通过多媒体庞大的网络资源,在制作课件的同时,穿插一些真实职业环境下的视频资源以及图片资源,或者制作的动画,从而让学员更加真实地了解实际的工作环境,使培训理论与工作实际有机结合,这样的培训方式更加有利于学员对知识的理解与掌握。
例如,在对受培训者进行安全知识重要性的培训时,教师可以将一些在实际工作环境下,由于缺乏安全知识或者人为疏忽造成事故的图片、视频,展示给受培训者,让其更快地进入学习角色,发现职场中潜在的安全隐患,认识到安全知识的重要性,从而实现培训的最大教育意义,受培训者在未来的职业工作中就会警钟长鸣,其感受相对于传统的口头讲授来讲也一定更加深刻。
一个真实的职业氛围对于就业培训来讲是十分重要的。它利用多媒体庞大的教学资源,可以达到最大化的教学输出,当然学员也会对受培训内容更加敏感,进一步实现就业知识的高效传播,实现课堂教学效率的最大化。
总之,多媒体在当今的教育领域发挥的作用越来越大。就业培训机构通过多媒体相关资源的整合,能够进一步搭建合适的职场氛围,使得原本抽象的知识更加直观生动,活跃课堂的教学气氛,从而达到最终的培训目的。对于就业培训来讲,多媒体已成为重要的教学辅助工具。相信在不远的将来,多媒体能够结合更多的资源优势,在就业培训过程中发挥更大的作用,从而取得最佳的培训效果。