雨后晴云

2015-05-11 20:54姚禹同
意林·作文素材 2015年2期
关键词:骤雨雨幕自习课

姚禹同

没有任何征兆,下午一场突如其来的骤雨,将过往的行人统统浇了个呆若木鸡。

从开了空调的教室里走出,立刻与夹杂着初夏闷热的水汽撞了个满怀。面对周围一片看不到边的雨幕和狂轰滥炸的雨点,不由得让人心焦:完了,待会儿可怎么回家呀?

事实证明,来势汹汹的开场,有时也只是虚张声势罢了。不过是绕教学楼走一圈的当儿,骤雨,便明显地体力不支,无论规模还是声势都小了许多。上课铃声刚落定,雨,竟然停了。

教室一隅的窗帘猝不及防地被拉开,太阳的脸就这样毫无保留地显露在大家眼前,浸润了雨水的阳光似乎并未因此变得柔和,反而更加夺目。整个教室都好像被刷上了灿烂的橘黄,那如同长剑般的光芒,竟刺得我有些眩晕。毕竟,好久没有被如此纯粹的阳光照耀过了。

此刻,藏匿在雨幕背后的云,被阳光勾勒出了金色的轮廓。那轮廓像极了天使的羽翼。

雨后晴空,有些事物会飘零散落,有些则会更显风致。那翅膀形状的云儿,在蓝得让人幸福的苍穹中渐飘渐远,仿若天使留给我一个微笑的背影,美丽而神秘。面对这稍纵即逝的美景,我只能后悔手中没有一台相机。

我从天空中收回目光,教室里的自习课寂静如常。没有人如我这般注视着绚烂的天空。

我的内心,滑过一丝浅浅的遗憾。

但我不甘心,于是拍拍同桌:“看,天空多美!”

同桌一脸倦容从数学作业中抬起头,茫然地掉头看了一眼,又面无表情地低下了头:“以后像这类无聊的东西,没有必要告诉我。”语气中颇有几分不屑和淡淡的愠。

我有些怅然。天空中的美景,似乎独有我在欣赏。

我知道,同桌没有错。因为我们一直在被不停地告诫:学生的任务就是做题,而不是仰望天空!

但我也没有错。因为生活的本身就是一个寻找和发现美的过程。

或许,这个问题的答案根本就没有对或错。无论是埋头写作业,还是仰望天空,都是生活的本真,都是用自己喜爱的方式去寻找生活中的美好。

窗外,夏日的夕阳平静而炽烈。

霎时,我终于明了:其实根本无须用相机去捕捉美好的表象,真正的风景永远为人心所摄存。无论它是看得见的,还是看不见的……

点评:大雨初霁,天空的云是什么模样的?本文作者用心地记录这一幕美好。她用细腻的笔触勾勒出了雨后晴云的色彩与形状:它们拥有金色的轮廓和翅膀。这种偶遇的美好令作者心动,然而当她收拢了目光,才发现自己的特立独行:自习课上寂静如常,甚至连同桌都无心理会她的“无聊”。文章此处形成很鲜明的对比,一面是室外热闹、绚烂的天空,另一面则是沉闷的学习生活。作者并不想在比较中选择,而是在比较中思考,最终得出两种生活都无所谓对错的结论:都是用不同的方式寻找生活中的美好而已。作者由此释然,并瞬间悟透了风景的真谛,不必摄录,而是用心收藏,雨后晴云浸润过的心灵,必然清新如洗。

猜你喜欢
骤雨雨幕自习课
动车穿过雨幕(组诗)
动车穿过雨幕(组诗)
听雨
惊蛰
橱窗雨幕
春风得意
自习课