狼图腾，草原魂

编者语：

当一本《狼图腾》摆在书桌上时，大部分十岁的孩子可能会将其当作童话而非一本带着历史沧桑感的著作去阅读。而作者瑾扬显然已超脱了故事层面，直接与作者进行思想的沟通。我们读书能读进去是第一步，当触及到书的灵魂时，我们就进入了另一个世界，多去这样几个世界走走，就比同龄人多出了不少阅历。

走入书中的世界，终极的目的还是要对接现实，让读书的收获对我们有所裨益。《狼图腾》所提及的狼性文化某种程度上是对汉民族性格的一种互补，而“狼性”与“羊性”的不同，时代变迁中人们也总有不同的思索。难能可贵的是作者读进书去却没有拘泥于书中的观点，反而对潜藏在其中的问题阐述了自己的观点。这份独立思考的能力，无论是对读书，还是对以后的生活之路，都珍贵无比。

◆【作者亮相】

覃瑾扬，就读于古交市第十二中学，自入学以来，连年被评为“三好学生”，门门功课都是优秀，成绩名列年级前茅。瑾扬酷爱写作，执笔的童话《裁缝今天不高兴》曾获全国小学生作文比赛一等奖，并多次在《中国语文报》《太原日报》上发表文章。

课余时间，瑾扬兴趣广泛，全面发展。她参加了语言、小提琴等特长班，并积极参与学校组织的各类活动和各类竞赛，获得多项荣誉。2007年获语言表演山西省总决赛金奖;2009年获得中国语言表演协会第三届“成功杯”语言表演比赛一等奖;2011年获“中华魂”演讲比赛三等奖;2012年通过了中国音乐学院少年组声乐十级评级;2012年被公益电影剧组选中拍摄关爱留守儿童影片《我们永远在一起》……

因为有她，同学们有了学习的标杆。

它不是一本广为人知的书，书店总留着不少。它的作者也并不出名，就像一朵开在路边的野花。

十岁那年的一个午后，阳光并不猛烈，反而软得像一杯香橙牛奶。整个书店仅有两三个人，静极了，只能听见书页的絮语。

这时我看见了它。没有喧宾夺主的姹紫嫣红，没有故作姿态的凄凉惨淡。一只仰天长啸的狼嘴角留下点点鲜血，黑色的底色上有四个苍劲的大字：小狼 小狼。作者是姜戎，一个金戈铁马的名字，让我想起了马蹄扬沙，旌旗飞扬。我掏钱买下了它。

回到家，泡了一杯桂花茶，任由清馨的香染了书页。我轻轻翻开它，一页页细细地读。陈阵、杨克、嘎斯迈、巴图、巴雅尔、毕利格阿爸……还有小狼。他们一个个靠近我，又一个个离我远去。一个下午，整一个下午，我只是捧着书，啜着茶。阳光从书柜移到树叶，又移向另一个半球，桂花茶的香尽了，书也读完了。我足足愣了有十多分钟，才如梦初醒。

这本书讲述了一个令人动容的故事。北京知青陈阵迷上了草原狼，于是与好友杨克一起掏了一窝狼崽，并留了一只狼崽来养。最后由于种种原因，陈阵不得不亲手杀死养了一年多的小狼崽。书中描写的狼的自由独立、强悍卓越、超强的智慧和才能、不屈不挠的高贵灵魂、坚不可摧的团队精神、狼的友情和亲情……简直使我欲罢不能，废寝忘食。

这本书情节紧张激烈而又新奇神秘。那些精灵一般的蒙古草原狼仿佛要随时从书中呼啸而出：狼的每一次侦察、布阵、伏击、奇袭的高超战术，都令我拍案叫绝;狼对气象、地形的巧妙利用，令我惊叹连连;狼的视死如归和不屈不挠，令我肃然起敬;狼族中的友爱亲情，令我备感温暖;倔强可爱的小狼在失去自由后艰难的成长过程，令我动容。我追随着小狼的脚步，和它一起哭，一起笑。它让我看到了不一样的狼，了解了不一样的狼世界。

我情不自禁地搜索起了“蒙古草原狼”。“蒙古草原狼”是一种体型中等的狼，体毛呈棕黄色，腹部略白，而北美灰狼背部呈灰黑色，腹部呈灰白色。为国家二级保护动物。不，这不是我要找的内容。那英勇无畏的蒙古草原狼岂能用几个冰冷的字符来代替？

我发现自己似乎爱上了这狼。那古灵精怪、狡黠可爱的小狼令我不能自拔。它颠覆了我对传统“大灰狼”的认识。我不得不谨慎思考中华民族今日辽阔疆土由来的深层原因：历史上究竟是华夏文明征服了游牧民族，还是游牧民族一次次为汉民族输血才使中华文明得以延续？中华文明从未中断的原因，是否在于中国还存在着一个从未中断的狼图腾文化？我们究竟是龙的传人还是狼的传人？我们的血统里，流的究竟是龙血，还是狼血，有没有狼不羁的灵魂？

问题引人深思，想当初忽必烈建立元朝，靠几十万骑兵打下亚洲的半壁江山，甚至打到了多瑙河流域，令各大帝国闻风丧胆，使中华民族扬眉吐气。蒙古人爱狼，敬狼，拜狼，活着的时候学狼，死了还要把自己喂狼。骁勇善战的蒙古人身体里流着狼血，而温柔敦厚的汉人体内流着羊血，战斗力是无法相提并论的。如果汉人只是一味地提升文化力而降低战斗力，就只能被历史吃掉，恰如狼淘汰掉懦弱的绵羊。喜羊羊与灰太狼之间，究竟是小羊打败了狼，还是汉人的一种自我麻醉，一种不敢正视历史的懦弱？我无法回答，也不能回答。

在自然界的生存斗争中，人和狼都积累了自己的生存手段，暂不讨论其中狼的睿智、勇敢，单是蒙古草原人畏狼、敬狼，将狼视为草原的生命图腾而言，我们便对狼之精神可见一斑。骁勇善战的蒙古人与狼，可谓是珠联璧合。蒙古人学习狼的精神，学习狼的勇气。而在汉人一味宣扬儒家文化，一味提倡真善美时 ，却完全忽略了学习“狼精神”，最后使得中国落后挨打。只有摒弃那些文化中的糟粕，才能够使中华民族真正强大起来，不再重演被恶狼瓜分的局面。

我所说的这些，并不是想要一味宣扬强大，宣扬狼文化的全部。相反，我更希望，我们华夏民族的每一个儿女，都能够将狼文化与羊文化巧妙结合，既能像狼一样对月长吟，像狼一样骁勇智慧，又能像羊一样宽容和顺，像羊一样善良明媚，这样才能真正使中国成长，真正实现多元化，实现中国梦。

馨香的桂花在水中舒展，重生，沁人心脾。清风吹卷着书页，翻到尾页：

狼图腾，草原魂，草原民族的自由刚毅之魂。

※【教师点评】

读完文章后，我想更多的人感受到的不仅是那杯桂花茶的馨香，更是那馨香下绵远悠长的历史厚重感。对书籍的热爱、对情节的剖析、对现实的疑惑、对民族的反思，这无一不是作者那份感性与理性的结合。

这是一篇选材独特、立意深远、语言优美的佳作。作文就是要力求独特，本文亮点在于将书中的狼与自然界之狼结合起来，更难能可贵的是将对历史上蒙古族狼的分析上升到民族精神层面上，细腻的语言中可见作者的理性深思，文章无疑在素材、立意上做到了高人一等，独具一格。作者对狼智慧的推崇，带给当代中学生深深的思考。对书籍的喜爱在行文中流淌着，那样的自然，让我为之欣慰;历史的痕迹在草原上驰骋着，那样的壮阔，让我为之兴奋;民族的梦想在现实中沉淀着，那样的美好，让我为之自豪。

（指导老师：刘  燕）

※【写作心得】

其实，我并不喜欢看书，相比之下我宁愿欣赏自己喜欢的曲子，或者看有趣的电视节目。莫言先生说：“书是知识的海洋，没错;书是灵感的源泉，没错;书还是很多很多美好比喻的喻体，但读书实在是件痛苦的差事。”我也有同感。但是，从这本书中我体会到了读书的乐趣。我沉醉在令人动容的故事中，吮吸着小狼给予我精神的滋润，折服于它们高贵的灵魂，更震撼于它们真切的亲情友情。

写这篇作文时我重看了《小狼小狼》，依旧追随小狼的脚步，和它一起哭，一起笑。我就在想，如果我们中华民族也这般骁勇智慧，那我们的中国梦也将近在咫尺，所以我写下了这篇文章，同时记录下我读书历程的这个拐点。endprint