从东京审判探讨理性爱国主义

尹茵

摘 要：在经济全球化时代，爱国之情应如何表达？现大力倡导的理性爱国主义又是什么？本文以东京审判为例，借倪征燠等人面对困境捍卫国家利益的具体行为，阐释理性爱国主义的重要性和现实性，从而倡导理性爱国，用有益的行动表达理性的爱国之情。

关键词：爱国主义；理性爱国；东京审判

中图分类号：D069 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2015）03-0060-03

随着改革开放的进一步深入，中国综合实力逐步提高，国际的社会影响越来越大，使西方国家对中国发展的态度变得十分微妙和复杂，以“中国威胁论”最为典型。与此同时，西方国家在整体战略伙伴的关系下，也出现了在政治、经济、文化、科技等一系列的“软封锁”的现象。中国与他国之间各种利益的摩擦与冲突将始终贯穿于中国发展壮大的过程中。随着冲突的加剧，国内产生了一些较激烈的、情绪化的、朴素的爱国主义感情和行为，如抵制外国货、网络“谩骂”，甚至打砸外国商品等。这种朴素的爱国情感与爱国行为，已不适应当今国际社会发展的历史潮流，也不利我国发展的长远利益。因此，大力倡导一种与全球化发展相适应的理性爱国主义将有重要的意义。

一、爱国主义与理性爱国主义

在历史的长河中，无数人研究爱国主义。那么爱国主义是什么呢？国家教育部认为“爱国主义是人们在长期历史发展中形成的对自己祖国忠诚和挚爱的情感，表现为维护祖国利益和尊严、捍卫祖国主权和统一、促进祖国发展和进步的价值观念和行为准则”。①爱国主义是一种强烈的民族情感的流露，是一种对国家信仰的体现。经济全球化的今天，国家之间的联系越来越紧密，必然会产生摩擦——无论精神上的、经济上的或者文化上的。如何表达爱国之心，将是现在和将来一段时间中国公民必须面对的问题。概括地讲，爱国所包含的强烈情感应是积极理性的；爱国所拥有的紧密团结应是博大包容的；爱国所包含的坚定意志应是高瞻远瞩地尊重世界发展的潮流。爱国主义包含着对祖国的无限忠诚和热爱的自发意识，在赋予了强烈的理性色彩后外化为持久坚定的爱国行为。

从总体上讲，爱国主义的表现形式可以分为两种不同的类型：一种是非理性的、狭隘的、本能的、甚至是封建宗法的爱国主义；另一种是理性的、普遍的、反思的和现代化的爱国主义。关于这两种爱国心的区别，法国著名的政治思想家托克维尔是这样论述的：“有一种爱国心，主要来自那种把人心同其出生地联系起来的直觉的、无私的和难以界说的情感。这种本能的爱国心混杂着很多成分，其中既有对古老习惯的爱好，又有对祖先的尊敬和对过去的留恋，这种爱国本身就是一种宗教，它不做任何推理，只凭信仰和感情行事……同所有的轻率激情一样，这种爱国心只能暂时地激起强大的干劲，但不能使干劲持久，它把国家从危机中拯救出来以后，往往便任其于安宁中衰亡。”“另有一种爱国心比这种爱国心有理智，它虽然可能不够豪爽和热情，但非常坚定和非常持久，它来自真正的理解，并在法律的帮助下成长，它随着权利的运用而发展，但在掺进私人的利益之后便会消减。”②

理性爱国主义就是在基本的爱国情怀之上，通过合理的表达途径，所展现的一种不同于以往的爱国情操。它不是简单地喊口号，而是厚积薄发的情感积累；它不是盲目地抵制外国货，而是从根本上维护国家的利益，与狭隘民族主义的激进行动有着本质的区别。理性爱国的实质是维护国家和民族的根本利益和长远利益，站在大局上客观理性地应对冲突和纠纷；理性爱国不盲目崇拜自己的祖先和文化，取其精华去其糟粕；理性爱国是在追求自己国家利益的同时，尊重其他国家的人民和文化，倡导世界和平理念。当今的爱国主义，从根本上讲就是弘扬这种理性的爱国主义，促使朴素的爱国热情转化为一种推进社会进步的力量，促使精神上的爱国情怀转化为实实在在的爱国行动，为国家强盛、百姓富足发挥真正的作用。理性爱国主义理应成为我们面对国际摩擦的首要选择。

二、东京审判上的理性爱国主义

理性爱国主义与朴素爱国主义情感的一个重要区别就是它在面对冲突和摩擦，有正确的判断能力和理性的行为能力，不浮躁、不盲从，真正维护好国家的根本利益。笔者借倪征燠在东京审判上的具体表现阐述理性爱国主义。

1946年5月3日，根据波茨坦公告宣言，在日本东京成立了远东国际军事法庭，取得世界反法西斯战争胜利的同盟列国对发动第二次世界大战的首恶之一——日本军国主义领导集团进行了正义的审判。中国公民为这来之不易的胜利欢呼，期待早日审判这些罪恶深重的侵略者。但现实却是残酷的。审判按照英美法制度进行，美国还给每名被告准备一名到两名美国律师。相反，当时的中国政府以为这场审判是铁定的结果，严厉惩处对中国人民甚至世界人民犯下弥天大罪的日本战犯。但实际情况并不像想象的那么轻松，由于在人员和证据上准备不足，致使在第一阶段的法庭审判中陷入被动。照此发展，很有可能眼看着板垣征四郎和土肥原贤二等战犯得不到应有的惩罚。面对极其复杂的英美法律程序，倪征燠作为第二批赶赴东京审判的中国检察官首席顾问，运用自己深厚的法律知识和聪明才智，帮助中国检察官破除万难，成功让板垣征四郎和土肥原贤二等7名战犯被判死刑，为中国人民争取到最大的胜利，祭奠了战争中牺牲的同胞。

倪征燠是怎么做到的？一是努力寻找铁证。当他赶到东京时，审判的第一阶段早已结束。经过对法庭笔录的深入研究，他明白要想扳回局面，只能在对被告个人辩护阶段进行诘问、提交新证据。可问题是如何搜集确切有力的证据。因为没有一个司令官会边打仗边搜集证据用于日后控诉战犯。经过多次商讨，中国检察组的同志请求进入当时已被关闭的日本前陆军省档案库。他们在里面披星戴月、夜以继日地查找、研究证据。经过昼夜努力，终于在卷轶浩繁的档案中找到一些有用的文件。二是拆穿战犯辩护中的谎言。在第二阶段，土肥原贤二放弃亲自辩护，避免与中国检察组正面交锋，借此来逃脱罪责。而板垣征四郎刚愎自用，登上了辩护台。倪征燠并运用渊博的法律知识和缜密的逻辑思维，对板垣征四郎48页内容空泛、颠倒黑白、信口雌黄的辩护词中的事情几乎全部仔细盘问，同时不忘提到土肥原贤二，揭露他们两人协同策划并实施的罪恶侵华活动。倪征燠运用法律理论和证据在法庭上一一反驳了板垣征四郎提出的15名证人的证言，使他们败阵而退

回顾倪征燠在东京审判上的成功，是得益于他对法律忠诚和厚实的法学功底。他崇尚正义，并选择学习法律来伸展报国之志。他在看到上海“会审公廨”中外国领事、律师的狂妄和中国法官的卑微后，深受刺激，并立志改变中国的司法现状。他学习中国法律知识的同时，积极学习外国法律，取得了斯坦福大学法学博士学位，多次赴英美实地考察，探究英美法系的规则与理念。这是他为我国赢得东京审判的胜利的重要原因所在。一颗持久的爱国之心，并付诸于实践，这就是倪征燠用自己的言行所诠释的理性爱国主义。

三、东京审判对理性爱国主义教育的启示

东京审判告诉我们，爱国不能只停留在非理性的浅层次上。非理性爱国主义主观上往往注重于口号和语言的渲染上，更多的是一种情感的宣泄，易引起盲目的、极端的情绪和行为；客观上，其爱国的言行背离了国家战略和国家的长远利益，影响中国经济快速发展的、来之不易的国内外环境，从而影响社会经济的发展。因此，在中国面临加速发展的国际背景下，只有大力弘扬理性爱国主义，才能实现中华民族的伟大复兴。

1.理性爱国主义要以维护国家、民族长远利益为重。爱国之心人人有之，但什么是正确的爱国心却是值得每个公民深思的问题。清末的保守派大臣对国家也是一片热忱之情，但是他们一味沉迷在天朝强国的老思想中，这种盲目自大、固步自封阻挡了国家的进步，最终导致国土一度沦丧。可见忽视国情的民族自大主义是非理智的。但是对自己国家全盘否定的民族虚无主义也是不可取的，必须予以坚决抵制。我们所倡导的理性爱国是正确客观地认识国情，自豪我们拥有的文明，正视我们存在的不足，聚力国家和民族的长远发展。经过改革开放，我国发展取得了举世瞩目的成绩，但这种飞速发展也带来了不少的问题，如环境恶化、贫富差距加大等等。目前，我国的主要矛盾仍然是人民日趋增长的物质文化需要，同当前生产力不能满足人民物质文化需求状况之间的矛盾。我们的主要任务仍然是要维护世界和平与社会的稳定和团结，促进生产力发展，更大限度地满足人民物质生活和精神生活的需求。这就是我们的大局，这就是我们国家的长远利益。我们必须要正视自己的国情，从国情出发，从国家发展的长远利益出发，表达自己的爱国情感，践行自己的爱国意志。这是理性爱国的基础，任何脱离这一基本的国情和利益的爱国都不是理性爱国。

2.理性爱国主义教育要从小抓起贯穿终身。朴素的爱国主义情怀扎根于人的内心之中，理性爱国主义教育要做的就是通过教育把这种朴素之情赋予理性，上升到符合国家、民族的根本利益。教育要根据人的不同成长阶段特点，采用不同的教育手段，从而达到最优的教育目的。例如在幼儿时期，人的好奇心最强，智力水平有限，这时宜采用生动、形象、浅显的直观教育方式。倪征燠在幼年时期受小说和戏剧的影响，嫉恶如仇，心中埋下了正义的种子，最终走上法律报国的道路。在易叛逆的青年时期，人的思想活跃多变，辨别事物的能力增强，受周围环境影响大，这时宜采用以“做贡献”为主题的情感体验的爱国实践教育，强化主人翁意识。总的来说，教育要根据不同的受众群体采用不同的方式，关键是要充分尊重受众群体在理性爱国主义教育中的主体地位，从他们的需求出发，把他们在理性爱国主义教育中的主观能动性充分发挥出来，并积极引导他们自觉学习、切身感悟、深刻自省、躬身实践等，从而把这种与生俱来的朴素爱国情感升华为更高层次的理性爱国主义情怀。

3.理性爱国主义的弘扬与践行必须落实到娴熟的专业技能。有了理性的爱国思想，接下来就要把思想转化为实实在在的行动，空口白话不能使国家变得强大。爱国不是挂在嘴上喊喊的口号，而是应该脚踏实地的一步一步地做出来，转化为实际的报国行动，积极投身到社会主义建设事业中。打铁还须自身硬。国家是一个大机器，每个平凡的螺丝都极其重要，缺一不可。只有螺丝各司其职，机器才能平稳快速地运转。倪征燠不满上海“会审公廨”中外国领事、律师的狂妄和中国法官的卑微，立志改变中国司法现状，从而全身心地投入到法律学习中，提升技能，成为中国司法界的领军人物，为中国司法建设贡献力量。东京审判中，倪征燠如果没有雄厚的法律专业功力，就很难在英美法系框架下实现中国人民惩治二战日本战犯的愿望。因此，理性爱国者是通过厚积薄发的专业技能和卓有成效的专业活动为祖国做出贡献，在贡献中浸润着丰富而深刻的爱国情结。广大的青年学生尤其是大学生，正是奠基和提升专业素养和专业技能的关键时期和黄金时段，一定要全身心地打好专业基础，才能在最关键的时刻或者在平凡的岗位上实践理性爱国主义。

注 释：

①教育部邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心.爱国主义：实现民族复兴的强大精神动力[J].求是，2009（1）：53～55.

②托克维尔.论美国的民主（中译本）上卷[M].北京：商务印书馆，1988.268～269.

参考文献：

〔1〕倪征燠.淡泊从容莅海牙[M].法律出版社，1999.

〔2〕何序哲.简论理性爱国主义[J].沈阳大学学报（社会科学版），2012（2）.

〔3〕张朝管.爱国还需理性——全球化背景下的大学爱国主义教育[J].职业圈，2007（7）.

〔4〕鄂杨.弘扬理性的爱国主义[J].瞭望新闻周刊，2005（33）.

〔5〕曾竞.理性爱国：爱国主义的本质升华[J].湖北成人教育学院学报，2011（7）.

（责任编辑 张海鹏）