高校网络文明建设中工科学生党员的积极性作用研究

高校网络文明是校园文化的重要组成部分，是高校意识形态的重要阵地，工科学生党员是具有专业特长的大学生先进性的代表群体。在高度信息化的时代，研究工科学生党员在高校网络文明建设中的积极性作用，具有非常重要的价值。本文运用问卷调查，访谈，座谈等多种调查方式，对工科学生党员的网络使用特点进行分析，并据此探讨工科学生党员在高校网络文明建设中的积极性作用，并对如何更好发挥工科学生党员的先进性作用提出了建议和意见。

高校意识形态工作是党的意识形态工作的重要组成部分，加强高校意识形态阵地建设，事关党的事业长治久安和中华民族的伟大复兴。随着科技发展，网络已经成为了社会生活的主要形态之一，网络的自媒体特征使得信息良莠不齐，青年学生容易受到影响，高校网络文明建设也愈发显得紧急和重要，本文将就工科学院的学生党员在高校网络文明建设中的积极性作用进行探讨。

为了解工科大学生党员的上网习惯和特点，本课题组设计了《工科大学生党员使用网络习惯调查问卷》，就工科学生党员的上网目的、时长、浏览内容、兴趣点、网络交换信息特点、网络信息辨别意识、网络文明意识和高校网络文明建设的意见和建议等多个方面展开调研。此次问卷的调查共发放调查问卷240份，其中有效问卷232份，回收率97%，问卷调查对象为工科本科和研究生党员，根据不同系部学生党员的实际数量加权然后确定发放数量。在调查对象中，男生、女生的比例为74.1%和25.9%，大二、大三、大四和研究生所占比例分别为24.2%、33.1%、28.9%和13.8%，抽样方法科学，保证了统计资源的科学性和代表性。

一、高校网络文化的现状：

大学生使用网络比起过去更加频繁，网络帮助我们更好的分配教育资源。网络提高学生学习生活的效率的同时，也产生了一些负面作用：1、网络成瘾。有部分同学沉迷网络游戏或者网络虚拟空间，与现实脱离，严重者有罹患“网络幽闭症”、“网络成瘾症”、“网络忧郁症”等多种心理疾病，甚至退学。2、价值观扭曲。大学生对网络较为信任，容易对网络信息不加筛选的接受，网络上存在大量的暴力、色情、享乐主义、拜金主义等道德缺位的负面信息，一些学生因此扭曲了价值观，产生了及时行乐、自私自利、拜金、犬儒等不利于自身发展和社会稳定的思想和行为。3、网络责任感缺失。在网络的匿名化、去权威化世界里，部分大学生认为网络世界里的言论不必负任何责任，在网络上面发布、传递垃圾信息和负面信息，或者侵犯他人隐私，迷信网络暴力等等，将网络的负面作用进一步扩大了。4、网络渗透风险。在网络新兴媒体的浪潮中，信息化的发展，也使高校党员思想教育工作面临着新的挑战。

二、工科学院的学生使用网络的特点

（1）工科学生党员上网学习、娱乐、交流兼顾。

调查显示，工科学生党员以搜集学习资料和有效信息、进行专业课学习为主要目的的占81%，上网时间每天1小时以下的占25%，每天1-3小时的占58%，每天3-5小时及以上的占17%，上网时间主要用来学习和搜索有用信息的占45%，有55%的学生党员反映实际上网时间会超出预期的用在网上交流和娱乐上。他们的网上交流和娱乐主要有以下形式：网页浏览、网络购物、贴吧或论坛、视频网站、通过网络平台（微信、 QQ群、微博等）方式与他人交流作为上网的主要内容的比例占73%，以网络游戏占据上网大部分时间的占22%，以读网络小说等其他娱乐消遣方式占大部分时间的占17%。本次调查中最受工科学生党员欢迎的网站有百度、新浪、优酷视频、百度贴吧、淘宝网、中国知网、天涯社区、美团、人人网、豆瓣等，移动互联终端上最受欢迎的APP软件有QQ、微信、微博、凤凰新闻等。

（2）工科学生党员对维护网络文明有一定自觉认识，但是行动缺乏组织性和主动性。

对网络信息进行去粗取精，去伪存真，需要一定的辨识能力和防范意识，调查中发现，工科学生党员对网络信息的真伪有一定警觉，有65%的被调查对象表示，网络上的信息良莠不齐，需要加以甄别，有59%的被调查对象对网络的不良信息和不文明现象表示遗憾，66%的被调查对象曾经在贴吧、论坛等公共平台看到过一些不良信息，但是针对不良信息，其中81%的工科学生党员选择忽略，不再传播，主动发出声音抵制的还是少数，只有19%。另外，有78%的被调查对象认为大学生党员应该在高校的网络文明建设中发挥更大的作用。

三、如何让工科学生党员在高校网络文明建设中发挥积极性作用

1、加强工科学生党员队伍的网络文明思想建设

很多党员都会利用互联网途径来获取信息资源，但是网络上一些虚假、有害的迷惑性信息，而且具有非常强的渗透性，会动摇党员的信念，甚至会扭曲其思想意识。为消除这些信息化步伐加快带来的消极影响，高校党建工作应与社会发展同步，做到与时俱进，应该转变传统的党员思想政治教育手段，除了“自上而下”的集中组织培训、讲座之外，应该充分利用互联网的互动性、开放性，使“双向互动、多向交流”的传播方式取代传统“自上而下”的传播方式，能够使高校各级党组织、党员可以及时了解并掌握一切党内事务，并且对于党建工作中的问题提出自己的意见、建议。这样的话，有利于提高党员的主人翁的意识，积极参与到高校党内事务中，也有利于加强党内事务的监督力度和管理力度。

2、带动工科学生党员队伍的网络文明组织建设

学生党员在高校的思想政治教育中发挥着巨大作用，在网络文明建设中也是如此。高校可以利用现有的网页上的党建园地，学生支部QQ群，学生党支部微信公众号，对学生党员进行系统分工，发挥学生党员的自主性，能动性，运用自己的专业知识，管理维护好这些互联网资源，保持各个网络平台的信息更新、交流互动，由学生党员有组织有系统的在各个网络平台上进行网络文明宣传，并依据网络平台建立有学生特色的基层党员以及积极分子活动小组，将党员的影响力扩散到积极分子和各个团支部，利用朋辈辅导的特殊影响力，达到比起学校主导的自上而下的引导更有效的作用。

3、发挥工科学生党员的积极性和创造性

（1）由于工科学生党员的专业特长，可以迅速学习掌握网络管理和相关数据知识，利用网页以及微信微博等各种平台，定期主动发布倡导网络文明的信息，提醒大家提高辨别网络信息的能力。

（2）发挥党员、积极分子的模范带头作用，发起各种有意义的线下活动，帮助工科学生摆脱“技术宅”的固有印象，如组织活动类似“行走的力量”，学生党员带头走出课堂，走出宿舍，走向户外，锻炼身体，宣传正能量，加强线下的真实朋辈交流;号召学生读经典，读好书，带领其他同学一起回归线下高质量阅读，定期举办阅读交流活动，培养良好阅读习惯，提高思想文化修养。

（3）提高学生党员利用网络的能力

学生党员通过不断参与网络文明建设，在帮助其他学生树立网络文明意识，提高网络安全和防范意识，正确筛选、使用网络中的丰富信息资源的同时，也能够提高自身的网络使用能力。要更好的管理网络平台，必然要积极学习网络技术知识、不断更新自己运用网络、开发网络的技术能力，并在网络平台的交流、沟通和协调工作中，增进与同学、老师之间的感情，锻炼自己处理人际关系的能力，提升自己敢于表达个人观点，敢于担当的勇气，增强学生党员的社会责任感，培养学生党员的领导能力，组织协调能力。让学生党员的各方面能力提高与高校网络文明建设形成良性的循环，使得网络真正成为高校学生的良好的学习、交流、信息获得工具。

四、总结

总之，在互联网高速发展的今天，高校坚持建设具有中国特色、代表先进文化发展方向的网络文明，以培养大学生科学的人生观、世界观、价值观为目的，运用各种方法充分发挥工科学生党员的积极性作用，真正把网络建设成有利于培育和践行社会主义核心价值观，塑造“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者和接班人的坚实阵地。

（作者单位：三峡大学）