利用新媒体工具提高高职院校职业

一、当今职业指导面临的困境和机遇

“90后”大学生更多的是对未来职业有个初步的期许，至于如何更好地了解自己、探索职业，做出合理的学业规划、职业生涯规划的能力还不足，这也表明了职业指导对于大学生成长成才、成功就业的重要作用。当前高校毕业生就业形势复杂严峻，给高职院校学生就业带来一定挑战。大学生复杂严峻的就业形势仍然会持续较长一段时间。面对现实情况，如何来提高大学生求职竞争力、更好地实现人职匹配，高效的大学生职业指导就显得尤为必要。

“90后”学生普遍具有较强的自我意识，对于重复乏味的说教容易产生逆反情绪。因此高职院校职业指导工作必须在方式方法和交流手段上有所创新，从而使职业指导工作更有效地开展。

“90后”学生熟悉并依赖新媒体，对各种新鲜软件能够迅速掌握和使用，如果职业指导工作能够在学生熟悉的平台上开展，必然更能得到他们的接受和支持。新媒体的形式主要有专题网站、BBS、博客、微博、微信、手机媒体、聊天工具、数字杂志、数字报纸等。相对传统意义上的媒体形式，新媒体在传播速度、范围上有其不可比拟的优势。目前，新媒体在高校应用广泛，已经成为大学生获取新知识、新信息的重要渠道。在新媒体环境下，有效利用新媒体工具创新大学生职业指导是亟待研究和解决的课题。

二、职业指导新媒体工具的开发与利用

大学生职业指导要充分认识到新媒体的重要性。新媒体能够带动教育现代化，是时代背景的产物，它引领了大学生职业指导现代化的潮流，即将掀起大学生职业指导的巨浪高校须积极转变与时代不相适应的教育观念，创新大学生职业指导观念，提高大学生的信息素质，将新媒体应用于大学生职业指导全过程，建设有效获取职业指导信息的阵地，让新媒体的优势在大学生职业指导方面得以有效的发挥。本文以新媒体为平台，根据学生的不同需求，对症下药，建设包括校不同类型的新媒体交互平台。

2.1"世界大学城平台介绍

大学生可以通过世界大学城找到自己想学习的一切，通过网络获取更多知识技能和信息，增长视野的同时找到与自己有相同兴趣爱好者学习交流，积极收藏专家名师精品课程，充分利用免费资源从学习、生活、交友等各方面提前参于实践经验积累，拓展人脉关系。在空间里根据自己的需要搜索相关就业指导内容，同时还给学生提供了有关职业生涯规划和就业指导方面的书籍的电子版。

利用大学城空间进行就业指导有利于学生真实反映情况，学生通过空间留言、私信等形式，及时提出疑惑和不解，教师及时进行网上交流、随时随地访问与自己有关的信息。

在世界大学城可以通过图文并茂、声像交融的特点，把就业指导引向立体，为学生提供真实的效果。

2.2"基于世界大学城搭建学生职业指导网络平台

基于世界大学城平台，利用“空间慕课”功能开辟“大学生职业指导和创业指导”慕课学习平台。慕课”作为一种全新的开放式教学模式，大规模、开放性和在线免费学习是其主要的特点，这种教学模式不再受教学要素、教学环境等的影响，不再局限于传统的课堂，只要愿意学都可以自主学习。

设立“招聘信息”“就业指导”“就业政策”"“创业专栏”“毕业生信息”等专题栏目，基于世界大学城平台建立一个职业指导综合信息化服务平台。毕业生可以及时查阅招聘信息，发布个人简历，了解政策信息以及中央和地方促进就业创业的举措等。

其中，创业专业专栏包括的内容有：赛事的宣传和指导。在空间建立“挑战杯”创业比赛、“黄炎培创业计划竞赛”创业比赛等重大比赛的栏目，并且利用机构平台以及群发私信，对赛事进行宣传、推广、指导。创业培训。依托空间，创建空间慕课。创业信息与服务栏目，提供开办企业、工商税务、法律咨询、小额贷款等信息。

充分发挥世界大学城人人有空间的优势，学生在个人空间建立实习就业栏目，"发表自己实习就业动态，以便学校能够及时掌握学生实习就业情况，有针对性地对学生开展指导。

2.3"微信平台建设，广开渠道

为更好地适应90后大学生获取资讯与传播信息习惯，实现各新媒体渠道紧密联动、优势互补，可以开通微信平台，"如今手机网络和手机软件已趋普及，作为最容易接受新生事物的大学生更是手机上网的重要人群。职业指导中微信可以做到重要消息通知到人，个别指导与群体辅导相结合，多维度多角度地进行指导。而同学之间成功的案例和收获到的经验教训也可以在微信朋友圈分享转载，使受益面更大。

主要可以包括三大模块：招聘信息包括本校专场、各类招聘信息，就业服务包括就业指导、就业政策、就业日历、创业咨询，办事大厅包括就业流程、改派手续、毕业派遣、联系我们。通过定期主动推送信息、菜单分类查阅信息、回复关键字互动获取信息等方式，将就业政策措施、权威解读、招聘岗位信息和就业创业服务资讯呈现在学生的手机上，使毕业生身在外地也能够及时获取就业信息、就业政策和就业指导，为他们搭建点对点、一对一的就业服务平台，实现就业服务工作新媒体平台全渠道宣传。

2.4"创建多种交流渠道，开展职业指导

可以通过筹办电子书、就业信息电子报等方式方法，让学生更清楚的了解本学校、本院系、本专业的重要的新闻以及就业创业方面的信息。

三、结束语

高职院校开展高质量的职业指导非常必要，于学生、于学校、于企业都有重要意义。尽管运用新媒体工具可以随时随地对学生进行职业指导，，但面对面的职业指导仍然必不可少。在网络化、信息化的时代如何更好地、巧妙地运用大学生喜欢的新媒体工具来提高高职院校的职业指导工作质量，让学生得到社会认可，是高职院校提高声誉、实现招生就业良性循环的关键。

（作者单位：长沙民政职业技术学院）