“音乐欣赏”融入大学生思想政治教育的探讨

大学生思想政治教育具有专业性的思想内容以及知识体系，但是对于思想政治教育内容的实践和理论都是根据人类多样性的历史文化所形成的。思想政治教育也是人类对于精神以及心灵的教育，各种文化形式构建了人类的精神世界，在这些文化形式中，音乐欣赏对情感以及精神蕴含着深刻的价值。思想政治教育中充分发挥音乐艺术形式对人类的精神教育作用，能够让思想政治教育无论是理论方面还是实践方面都能变得更加形象具有情感性，进一步激发受教育学生内心的情感。因此，将“音乐欣赏课”加入到思想政治教育中，是研究者讨论的重要课题。

一、“音乐欣赏”和思想政治教育存在的关联性

“音乐欣赏”教育就是通过学习音乐培养学生的一种教育活动，普通学校对于“音乐欣赏”的课程就是向学生推广音乐方面的知识，进而提高学生综合素养，培养学生的审美能力并完善个人的性格。思想政治教育就是对学生进行思想观念以及政治观念的教育，思想政治教育重在教育学生的思想，提高学生的综合素质。“音乐欣赏”教育和思想政治教育最大的共同点就是都以学生作为教育的主体，并且最终的目的都是以人为本，为社会培养出德才兼备的人才，提高学生自身的综合素质。思想政治教育就是利用各种文化形式对学生的灵魂和精神进行教育，艺术形式是这些文化形式中最重要的部分，艺术形式中特别是音乐，对学生进行精神教育发挥着重要的作用。艺术教育以及思想政治教育都是进一步提升学生的人格修养，但是两种教育的本质区别就在于，艺术教育重在培养学生审美修养陶冶情操，而思想政治教育更加注重的是优化意识行为，对学生的伦理思想道德进行教育。这两种教育形式相辅相成，只有两者相互结合起来才能有效达到艺术教育以及思想政治教育的教学目标。

二、将“音乐欣赏”融入大学生思想政治教育的重要意义

（一）“音乐欣赏”能够推进思想政治教育的理论探索

由于我国在音乐教育方面起步的非常晚，现阶段的音乐教育仍然处于基础教育阶段，但是很多学者都开始研究音乐教育对思想政治教育的重要意义，思想政治教育具有非常强的理论指导性，然而音乐教育丰富多彩，内容具有趣味性，应该有效的将两者结合起来，对当前思想政治教育存在的不足进行反思，并结合音乐艺术形式中的人文价值，明确音乐教育对学生思想情感教育的重要意义，在善于应用理论进行的思想政治教育中发挥音乐教育的精神作用。实现将感性教育和理性教育相结合，实现音乐教育对学生精神世界的影响。音乐本身就是人类情感的体现，音乐教育除了进行审美的教育还能发挥德育的教育功能，音乐作品往往都会与社会主题有一定的内在联系，能够准确的反映社会的思想动向，能够陶冶学生的情操还能实现思想教育。音乐本身所具有的感染力以及时代感都代表了音乐教育在大学生思想政治教育中的重要意义和主要地位。音乐蕴含着较强的时代特性拥有德育价值，也具有伟大的德育使命，音乐教育在思想政治教育中的重要意义是任何文化形式都无法代替的。

（二）“音乐欣赏”能够充分发挥思想政治教育的教育功能

根据我国目前音乐教育以及思想政治教育的基本形式，不难发现两种教育都是社会意识形态的教育活动，并不存在从属关系或者是包容关系，两种教育是相互促进相互影响的。音乐教育的重要思想主要包含了审美价值的取向以及在社会关系中审美价值和思想政治文化的相互结合，不能盲目的将音乐教育看作是思想政治教育的工具，音乐文化以及思想政治教育两者之间是相辅相成的。目前的思想政治教育的最大弊端就是将主流意识形态强加在学生身上，进行传统的灌输式教育，这种教育方式让思想政治的内容变得更加的抽象，对于教师和学生都难以接受这样的教育形式，并且完全忽视了思想政治教育的主体——学生，根本无法达到教育的目标。只有让思想政治教育真正把握住人的思想才能实现教育的价值，而音乐教育就是通过外在的教育形式满足人们以及社会所需要的精神需求，这种精神需求恰巧与思想政治教育相互吻合，所以，应该充分发挥音乐教育的重要作用，两者相互融合，进一步推动音乐教育以及大学生思想政治教育。

结束语：

音乐主要是利用音和律反应人类的精神世界，是自我感悟进行的外化表现。音乐的整体形式也展现了现实的物质世界，通过情感和想象构建一个精神世界。“音乐欣赏”教育主要是利用丰富多彩的音乐作为教育实践的内容，发挥了素质教育的重要作用，不断满足大学生对于审美价值的追求，能够充分发挥思想政治教育的功能，将音乐教育与思想政治教育合理有效的融合在一起，能够提高思想政治教育的灵活性，还能够促进音乐教育的发展、改革和创新。

（作者单位：河北民族师范学院音乐系）