话题作文的审题立意

话题作文强调主旨与话题有关，规定了审题立意的范围，要求考生进行“发散思维”。从高考话题作文命题形式和发展趋势看，“紧箍咒”越念越紧，审题难度也越来越大。只有认真审视材料和要求，明确命题人的意图，带上无形的“镣铐”去“跳舞”，才能写出合乎要求的作文。

一、明辨话题，确定重心

话题作文必须是在给定话题的范围内进行有价值的言说，而不是根据材料自己提炼观点，因此，话题作文的审题核心是审“话题”本身，深入理解话题内涵，然后从相关或相反的角度展开联想，寻找话题外延。独词类的，如以“习惯”为话题，明确“习惯”所规定的写作范围，进行发散思维，可联想到生活中既有起正面作用的良好习惯，也有起反面作用的不良习惯，可把写作的重心放在如何看待习惯上。限制类的，如以“我说90后”为话题，“90后”规定了写作范围，“我”限制要从自己的角度去看，“说”暗示适合写议论文，联系当今各界对“90后”褒贬不一的看法，阐述自己的见解，这是写作重心。关系类的，如以“忘记与铭记”为话题，两词规定了写作范围，二者组成并列关系的话题，需要将二者并列起来进行立意。寓意类的，如以“雕琢心中的天使”为话题，要明确话题的比喻义或象征性，“雕琢”可理解为“行动”“完善”“实现”等，“天使”可理解为“人生”“心灵”“理想”等，话题可立意为“用行动完善人生”“以执着实现理想”“塑造美好心灵”等。

二、吃透材料，明确要旨

话题作文的材料与话题之间有着密切的关系。写作话题作文，不能仅读了话题就轻易动笔，需要深刻理解材料内涵，明确材料与话题的关系。材料是对话题的定向解读，是启发我们思维的媒介，能帮助我们更准确地理解话题。解读材料的内涵，要善于抓住材料中的关键语句，明确材料的观点和意旨。对于寓意型的材料，更要发散思维，联系实际，明确暗含的事理。如果提供的是多则材料，还需要借助求同思维找出材料的共性。如话题材料：与许多动物一样，雨燕的幼年也是在安乐窝里度过的，父母的精心照料让它长得胖乎乎的。有趣的是，雨燕在第一次离巢之前也会减肥：控制食物的摄入，同时进行锻炼（拍打翅膀，做俯卧撑）。减肥之后，它们就能展翅飞翔。这是一则寓意型材料，要求以“雨燕减肥”为话题作文。审读此题，只有先结合材料明确“减肥”的含义，才能恰当行文。通过分析材料，我们可以知道“减肥”的含义即经历磨炼。经历磨炼，才能经受人生道路上各种风浪的考验;不经过磨炼，就不可能放飞自己，不可能实现理想。

三、分析提示，领会用意

话题作文后的提示语往往体现出命题意图，在选材范围、写作重心、写作走向等方面给话题加以指导、限制，起着引领思维方向的作用。能否审清提示语，直接影响着考生的写作思路。因此，认真分析、领会提示语中透露出的信息，可以帮助我们更确切地理解话题用意，开拓写作思维的方式，从而选定最佳的写作角度。

四、遵循要求，依照注意

话题作文往往有相关“要求”或“注意”，如写作范围、角度、文体、篇幅等，这是对写作的具体限制。要严格遵循这些硬性要求，不能“越雷池半步”。审要求的关键在于看准作文要求中的“能”与“不能”、“可”与“不可”;违背“禁忌”，就会使一切付之东流。如：“你对‘怕’或‘不怕’（含喜欢）有何体验或思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。”这道题要求考生围绕“怕”或“不怕”展开作文，材料明确了“三怕”（奥数、英文、周树人），并指出了学生的不同态度。立意选材难度不大，但要遵照话题范围，不能抛开“怕”的内容另起炉灶。该题还有下述要求：①写记叙文或议论文;②不得透露个人信息;③不得抄袭，不得套作;④不少于700字。写作时首先要明确文体，只能在记叙文或议论文中选取一种，并且做到文体特征鲜明;“不得抄袭，不得套作”则要求必须是自身写作水平的体现，不能投机取巧;另外，不能有“个人信息”的透露，字数“不少于700字”。这些都是具体要求的内容，必须做到，不能忽视。