高校会计人才队伍建设

文|冯珊

高校会计人才队伍建设

文|冯珊

提升我国中小企业核心竞争力的策略

改进管理组织方式，提高组织管理创新能力。中小企业要提升核心竞争力，就要进行科学合理的管理组织方式。先进行战略定位，对企业的内部环境深入分析，然后根据核心能力对战略发展进行规划。在原来管理的模式上面推陈出新，让组织结构优化、管理更加合理。让中小企业从原来旧的思想和管理模式向以人为本的新的管理组织理念转化。并且，要引入现代企业管理制度，让企业的管理更加科学、更加规范、更加合理，从而达到培育搞得核心竞争力的目标。

大力推进科技创新，提高技术创新能力。想要提升企业核心竞争力，企业的技术创新必须紧跟国内外技术发展的步伐。随着新环境的变化和科学技术的快速发展，想要满足顾客个性多样化的要求，就要借用先进技术产品的原理，利用自身的技术能力加以改良创造，而不是单纯的模仿，否则冒着侵权的风险去占据领先地位反而得不偿失。虽然技术人才匮乏，但是中小企业积极引进先进技术和人才，走自己发明创造的道路，也会让自身的技术创新能力得到提升，让自己的核心竞争力得到提高。

强化信息资源整合能力。建设迈大步，就要进行信息化管理。这其中包括三个方面，一是要对信息量化，要在企业人员接受之前对信息量化，也就是变抽象为具体、变定性为定量和变模糊位数字的一种管理办法；二是对信息简化，要提取有参考价值的信息，在企业实际情况的基础下进一步合理化；三是让信息网络化，信息网络化达到资源共享，才能让员工之间更好地沟通。信息化加速了中小企业核心竞争力的发展，因为它让企业的组织以及流程的管理更好地运行，也有利于客户关系。其中电子商务是让信息化建设更好发展的一个好方式，它能够节约大量的额时间和金钱，并且提高内部的管理水平和效率，让产品和服务的质量得到大幅度的提高。它成为了提高中小企业核心竞争力的重要手段。

提升市场营销能力。开展有效的市场营销活动，增强市场营销能力会让企业在市场竞争中占有优势。首先要重视市场营销，及时发现市场空白点，而后根据消费者的喜好和需求，开发消费者满意的产品。其次，对市场合理细分，以消费者的需求为向导，制定并实施适合自己的营销策略，提升企业的核心竞争力。最后，企业要加强品牌意识，要加大宣传自己产品的品牌，积极地同跨国企业合作，顺应全球化发展的趋势。

引进优秀人才，提高员工素质。优秀的人才是企业快速发展的重要基石，任何时候，企业的成功都不能离开出色的员工。制定一套具有自己特色的薪酬制度，对不同的工作性质和层次的差异采取不同的计量标准和评价方式。让员工制定个人职业发展目标，为其提供相应的培训机会，帮助其认识自我，实现自身价值，能够使企业实现长期可持续发展。要想做好一个优质企业，就要有留得住优秀人才的能力，齐心协力的为了企业的未来而努力。

随着我国高等教育改革的不断深入，高校自主权进一步扩大，投资渠道日益多元化，高校受政府监管的程度越来越高，对高校会计也提出了更严格的要求，因此，会计工作的重要性愈发明显，高校会计人才队伍建设迫在眉睫。特别是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和《会计行业中长期发展规划（2010-2020）》的制定，使许多高校清晰地看到自身在会计队伍建设方面的不足，而只有认清现状与问题，进一步加强会计人才队伍建设，才能实现高校的健康可持续发展。

高校会计队伍人才建设的现状

政治素养和职业道德有待提高。随着我国高等教育的飞速发展，高校的规模在不断的扩大，会计人员的工作量不断增加，压力也越来越大。因此，许多会计人员开始忽视政治学习，降低了对自己的政治要求，失去了工作的方向。一些会计人员由于承受不了压力，工作开始懈怠，做事马马虎虎，错账现象频发。一些会计人员法治观念淡薄，做事不讲原则，不敢履行自己监督的职责，帮助领导贪污公款做假账。一些会计人员监守自盗，想尽各种办法贪污公款，给高校带来了严重的负面影响。如去年报道的一个高校会计贪污案件，宁夏某大学计财处会计在做报账员期间，利用职务便利，以模仿领导签名的方式，涉嫌贪污竟然达到了217笔，共计公款135万元。

专业知识和技能水平有待提高。高校是科研的前沿和学习的圣地，会计人员本应该具有较高的专业知识和提高自己技能水平，但是事实却并非如此。一些会计人员对提高自身专业知识和技能水平认识不足，认为自己的工作只是简单的算账、记账、报账，并不需要太过高深的理论知识，缺乏主动学习专业知识和提高技能水平的动力，降低了对自身的要求。一些会计人员由于专业知识和技能水平较低，容易在工作中出现疏忽和漏洞，给高校的改革和发展带来了巨大的财务隐患。一些会计人员由于缺乏一定的专业知识和技能水平，在面对高校财务改革和信息化时，无法适应新的工作理念、流程和方法，给高校的财务工作带来了一定的影响。

会计队伍不稳定。高校的改革发展既需要高素质的会计人才，也需要稳定的会计队伍，以此来保障高校的健康稳定发展。但是由于在管理上存在着一些问题，致使许多高校的会计队伍并不稳定。首先是领导的不重视。在计划经济时代，高校的经费来源单一，领导们并不需要下太大功夫，但随着高校的改革与发展，高校也开始市场化，但是一些领导对会计队伍建设依然还是传统的旧观念，一些会计因为被忽视而选择离开。其次是待遇较低、晋升缓慢。在高校当中，由于工作范围和经费有效，会计人员的工资待遇低于一些外企、私企，再加上专业技术职称晋升缓慢，许多专业院校的本科生、研究生并不愿意来到高校工作，许多已经工作的也最终选择离开。

高校会计人才队伍建设的途径

转变观念，创造良好环境。随着我国高等教育改革的逐步深入，对高校领导者的要求也越来越高，因此高校领导必须要转变计划经济时代的管理观念，认识到会计工作对高校教育改革的重要性，加大对会计人才的培养力度。在高校改革的大背景下，高校领导必须树立科学的人才发展观，大力开展人才强校战略，一改过去只重视科研教学的观念，把会计人才的培养纳入发展战略的重要部分，提高会计人员的归属感。要制定有力的条件，提高会计人员的收入，开拓成长空间，吸引到优秀的会计专业人才到高校工作，提高高校会计队伍的整体水平。要进一步解放思想，更新高校会计的培养观念，建立起以品德、能力、业绩为导向的评价机制，为会计人员的学习、晋升创造良好的环境和条件。

加强培训，完善继续教育制度。高校在面对会计人员素质较低问题时，要利用好自身的资源优势，为会计人才队伍建设保驾护航。一方面要加大对会计人员的培训力度，另一方面要完善继续教育制度。培训的基础工作是要鼓励会计人员积极地投入到培训学习当中，在会计队伍中形成一股赶、学、比、帮、超的氛围，提高高校会计队伍的精神面貌。要加强政治理论学习和职业道德教育，聘请专业的老师，进行针对性的教育，使会计人员明白自身的工作是为了教育事业的发展，所以必须要严格自律，树立正确的价值观、人生观和世界观。要进一步加强继续教育，完善继续教育制度。要鼓励会计人员进行参加在职教育，利用学校自身的资源，拓宽继续教育的渠道，通过现代化的继续教育手段，如网络教育、远程教育、电算化教育,提高会计人员继续教育教学和管理的信息化水平。 要建立继续教育的长效机制，做好继续教育的考核机制，既要有激励机制，也要有考评机制、约束机制和保证机制，提高会计人员培训的效果，保障高校会计队伍建设能够健康发展。

设置总会计师，培养国际化的会计人才。高校的改革发展离不开高级的会计人才，因此在会计人才队伍的建设中，必须要有科学的规划设计与管理。2013年施行的《高等学校财务制度》中明确规定，高等学校应当设置总会计师岗位。这说明设置总会计师岗位已成为促进高校改革发展的重要手段，因此，高校一定要重视总会计师队伍建设，深刻理解总会计师在科研经费预算编制、绩效支出管理、监督管理方面的

江汉大学文理学院）

高校的改革发展离不开优秀的会计人才，只有充分认识到会计队伍人才建设在高校发展中的重要性，才能实现高校的健康可持续发展。本文分析了我国高校会计队伍人才建设的现状，从政治素养、职业道德、专业知识、技能水平等多个方面分析问题，提出了转变领导观念、加强职业培训、培养高级人才等多条途径，提高高校会计队伍人才建设水平，促进高校的健康可持续发展。

知识素质难以应付新的竞争环境，眼界不够开阔。好的企业家应该具有强大的心理素质和能力素质，以更好地决策和管理企业，并且能够面对风险不退缩、积极进取。