内蒙古工业大学篮球选项课与篮球队战术使用的比较研究

马浩鹏

（内蒙古工业大学，内蒙古 呼和浩特 010051）

内蒙古工业大学篮球选项课与篮球队战术使用的比较研究

马浩鹏

（内蒙古工业大学，内蒙古 呼和浩特 010051）

篮球运动在我国一直受到年轻人的喜爱，正是由于篮球运动富有激情、讲究团队合作，因此很多高校都会开设篮球选项课，并且也组织了校内球队，从我国高校整体篮球选项课的情况来看，学生对于篮球课程的热情是比较高的，但是在篮球队战术的传授、学生篮球意识的培养方面还有所欠缺，本文以内蒙古工业大学篮球队选项课与其战术使用的方面进行分析研究，希望可以为我国高校篮球队的建设与发展有所助力。

内蒙古工业大学；篮球选项课；篮球队战术

引言

在高校篮球教学中，运动员战术运用意识的培养是非常重要的，可以说战略、战术运用得是否合理，直接决定了比赛的输赢，在开设了篮球选项课的高校中，学校应该关注篮球队战术使用方面的培养，在教学中将篮球队与普通学生进行区别，由于学校篮球队在战略意识上与普通学生相比，不仅思维能力、理解能力会较强，战术运用也会更加到位，因此如果采用普通学生的教学方法，很显然是不利于篮球队发展的。内蒙古工业大学篮球队作为学校篮球运动发展与传承的代表，近些年来的发展是非常迅速的，并且也获得了学校以及校外企业的支持与投资，其发展前景是非常广阔的，结合本校篮球队学生身体素质与思维能力，综合开展战术教学，是非常必要的。

一、内蒙古工业大学篮球选项课现状以及策略分析

1、现状

（1）通过对内蒙古工业大学篮球选项课教学现状的调查分析发现，现阶段篮球选项课虽然开展得非常顺利，并且也十分受到学生们的喜爱，但是场地器材不足的问题依旧存在，这对篮球课程的开展产生了一定的阻碍。

（2）在内蒙古工业大学中，篮球选项课受到其他课程的影响，在课时上明显不足，很多学生认为课时少，在技术动作方面没有充分的时间进行学习。

（3）在内蒙古工业大学中，学生选择篮球选项课的主要原因都是因为喜欢，还有一部分原因是为了提高自己的篮球水平，从这个方面来看学生对于篮球课教师的要求也必然会很高。

（4）目前，从学校选修课的内容来看，内容设置过于枯燥，容易打消学生学习的热情，因此教学内容应该根据目前的形势进行相应的改革。

（5）体育教学手段过于单一，并且教学比赛形式不够多样，规则执行不够严谨，因此学生技术方面很难得到提高。

二、建议

（1）基于以上对目前篮球选修课的现状来看，学校的相关部门以及工作人员应该从社会的需求出发，调整教学内容，开设篮球中级班以及高级班，进行分层教学。

（2）增加体育教学方面的资金投入，添加篮球器材，相应减少授课学生数量，这样可以保障学生能够拥有足够的器械进行锻炼，同时拥有足够的运动空间。

（3）加强教师的培训。强化教师专业队伍建设，提升教师的职业道德品质，同时开展教师培训活动，引入先进的教学理念与技术，将这些先进的理念付诸于实践，实现体育教学的根本目的。

三、基于内蒙古工业大学篮球选修课的基础上研究篮球队战术的运用

基于以上对内蒙古工业大学篮球选项课现状的分析，我们可以了解到学生对于篮球运动的热情高涨，但同时学校篮球教学条件还亟待完善，教师队伍建设的力度也需要加强，只有这样才能够更好的提升本校篮球队的整体战术运用能力以及比赛实力，下面针对篮球队的战术运用训练进行分析：

1、篮球意识与进攻战术相结合

（1）培养篮球意识

在进行男子篮球队训练的时候，队员篮球意识的培养非常重要，篮球意识与进攻战术相结合，才能够达到最佳的训练效果。从初期进行篮球队训练开始，就需要逐渐渗透队员的篮球意识，一直到篮球生涯的终结，篮球队员都必须要具备这种意识，可以说进攻意识是球队取得胜利，战术得以运用的基础和关键。在日常训练中，教师需要潜移默化的对队员的进行培养和熏陶，久而久之队员的篮球意识得以形成，并且也还会逐渐提升。

（2）树立对抗意识

在奠定了队员的篮球意识之后，教师要关注培养队员的战略战术，而首当其冲的就是进攻战术，队员在球场上不是孤军奋战，他们应该时刻铭记篮球比赛是团对比赛，个人技术应该与团队战术相结合，打稳根基是第一步，不管是高水平的学校篮球队，还是中低水平的学校篮球队，在训练之初都必须要打好根基，做好基础训练。然后是培养队员的篮球对抗意识，教师根据每个队员的体能情况，进行相应的对抗性训练，通过这样训练达到提升队员心智能力以及判断力、洞察力、敏捷性的目的。

（3）开展实战练习

教师在训练过程中要不断组织队员进行实战练习，通过实际对抗，增加队员的实战经验，丰富基本的篮球知识体系。丰富的视野对于篮球运动员来说非常重要，拥有开口的视野，队员的观察力，对球场的掌控力都会得到提升。篮球比赛中，场上情况可谓瞬息万变，因此做到传球精确、到位是每一位篮球队员应该具备的能力。而实战练习是培养队员视野的有效途径。在队员之间不断的对抗过程中，视觉选择力会不断提升，比如如果是非常激烈的比赛，那么运动员获得篮板球之后，首先会先观察前场的状况，接着立刻观察中场的情况，最后是后场的情况，这实际上一种“观察模式”，是进行篮球比赛的规律。教师要让队员明白，抢篮板球首先要从投篮的角度以及自己与篮圈之间的距离进行落球点的判断，这种有规律的观察在实战比赛中反复联系，不断进行摸索，总结经验，队员的篮球意识以及进攻战术就会得到提升。

（4）加强快攻战术

在队员进攻战术训练中，快攻意识的培养非常关键，而快攻战术与拼抢篮板球技术之间有着紧密的联系。在实际的比赛中，队员必须要具有顽强的战斗意志，这样可以克服突如其来的问题与困难，抢得先机，战胜对手。基于这些要求，在学校平时的教学训练中，教师应该运用多元化的训练方式，比如在规定范围内进行篮板球的拼抢训练，或者是一攻一防的拼抢练习。随时变换练习的外部环境和条件，以不同的训练方式锻炼队员的应变能力和适应能力，这样能够有效激发队员的自信心。另外，教师要注意训练队员在疲劳状态，对规定攻守篮板的联系，这是为了强化队员的顽强毅力以及坚韧性，这对于蓝队队员来说是非常关键的。进行强攻战术的训练，教师可以选用以下几种方法：全场运球练习；两个全场快攻传球练习；三人推进练习。体力、技术都会有提高，自然就提高了运动员的快攻节奏，最终提高了运动员的快攻意识。

2、科学的运用防守战术

在篮球训练中，教师不仅训练队员的进攻战术，同时还要结合防守战术一同进行，科学的防守是取得比赛胜利的关键。下面针对常见的集中防守战术进行分析：

（1）半场人盯人防守战术的使用

半场人盯人战术是目前大学男子篮球队训练中最为常见的防守形式，简单的说就是从进攻转入防守的过程中，全部队员以最快速度撤回自己的场地，同时在自己场地内部进行采取盯人防守战术，这种战术强调整体性，属于一种整体防守战术，其效果就是有效压制对方，阻碍其优势发挥，并且要依据对方的攻击情况及时对防守战术进行调整，从这个角度来看，这种半场盯人防守战术也具有一定的攻击性。从研究对象的视频来看，内蒙古工业大学篮球队存在防守动作缓慢，队员进攻意图不明，防守中容易失去防守位置，针对这些方面教师在训练的过程中应该在队员移动速度以及防守准确性判断方面有所加强。

（2）区域联防防守战术的使用

区域联防防守战术是队员在进攻之后，迅速回到自己场地并针对某一个区域进行防守的一种方法，这种战术的优势是队员的位置相对稳定，并且具有非常明确的分工，这样可以有效助力本方队员进行篮板抢夺和进攻，但是同时这种战术也具有一定的局限性，那就是容易被进攻方在局部区域内形成以多打少的的场面。

（3）全场紧逼防守战术的使用

全场紧逼顾名思义就是在对方的半场就开始实施人盯人的防守方法，紧逼无论在什么位置，一防一都盯的非常紧，就是贴身防守。

3、高校高水平男子篮球队的训练

现代防守技战术的发展方向是灵活多变，包括球员个人的快速反应和球队整体战术的快速多变，根据比赛现场的情况变化不同的防守战术，比赛队员在防守过程中不拘泥于呆板的防守体系，而是灵活运用防守战术，以赢球为目的有效进行防守。控球后卫是一个球队的进攻核心，它的控球能力、传接球能力、突破及分球能力、组织进攻的能力、以及本人的攻击能力是一支球队制胜的重要因素之一，因此世界强队都把控球后卫的防守训练摆在第一位的位置，比赛中，世界高水平篮球比赛中对进攻方核心控球后卫的防守并不是一味的时刻紧逼，而是根据战术的需要和双方比分情况灵活的进行防守。所以在平时的训练中要加强场上队员随机应变的能力。由于在基层比赛中依靠高水平运动员个人出色的控球能力、突破能力、得分能力取胜的比赛比比皆是，对这样队员的防守在比赛中很难防住一次突破，只有依靠同伴或集体的协防与补防才能增加防守的成功性，在训练中，

如果要有效遏制进攻方的突破，就要加强1一2人的协防，甚至要包括3人协防的训练，要把这种集体性的协防纳人到训练体系当中。

结束语：

近年来，内蒙古工业大学篮球选项课开展非常顺利，学生对于篮球运动非常热爱，虽然目前学校在篮球选项课方面依旧存在一些问题，但是这并不影响学校篮球队的建设热情，基于学生对于篮球运动的热爱以及学校目前篮球选项课的实际情况，投入更多的资金进行篮球设施与场地的建设，培养高素质的教师队伍，这样才能够更好的建设学校篮球队，提升篮球队员的战术运用水平。

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G807

B

1008-7508（2015）10-0054-03

“内蒙古工业大学科学研究项目”：项目名称：内蒙古工业大学篮球选项课与篮球队训练过程中的对战术运用的比较研究（项目批准号：SK201322），负责人：马浩鹏，参加者：仲雪娇，康丽，高海鹏，李冬梅，李晨。

2015-06-14

马浩鹏（1987-），河北昌黎人，内蒙古工业大学讲师，研究方向：体育教学与训练。