小马虎看病

2015-04-12 00:00:00赵彦
数学小灵通·3-4年级 2015年10期

小朋友,学习了运算律后,可以运用运算律让一些复杂的计算变得简单,这样既提高了计算的速度,又提高了正确率。其实这就是简便计算。小马虎可喜欢简便运算了,可因为小马虎没有“合理”并“灵活”地运用运算律,而是生搬硬套,这就让他的简便运算作业错误百出。现在我们一起去看看小马虎的病因在哪吧!

[病例1]简便运算:25×4÷25×4。

[病症]25×4÷25×4

=100÷100

=1

[诊断]小马虎在计算时,被题目中的数据所迷惑,滥用运算律,一味地追求“凑整”,导致计算错误。

[处方]25×4÷25×4

=100÷25×4

=4×4

=16

[病例2]计算,能简算的要简算:75+25×4。

[病症]75+25×4

=100×4

=400

[诊断]小马虎在计算时,不能简便计算的也“简便计算”了。特别是出现“能简算要简算”这种题型,小马虎就更容易出现错误了。

[处方]75+25×4

=75+100

=175

[病例3]计算,能简算的要简算:1000÷(100+25)。

[病症]1000÷(100+25)

=1000÷100+1000÷25

=10+40

=50

[诊断]小马虎乱用了知识的迁移,对除法的性质理解不深,虽然(a+b)÷c=a÷c+b÷c,但是a÷(b+c)不等于a÷b+a÷c。

[处方]1000÷(100+25)

=1000÷125

=8

[病例4]简便计算:65×103-65×30

[病症]65×103-65×3

=(65-65)×(103-3)

=0×100

=0

[诊断]小马虎对乘法分配律没有真正理解,不会进行乘法分配律的反向运用,就造成了这样的错误。

[处方]65×103-65×3

=65×(103-3)

=65×100

=6500

[病例5]简便计算:25×(30+4)。

[病症]25×(30+4)

=(25×4)+30

=100+30

=130

[诊断]小马虎把乘法分配律和乘法结合律混淆了,造成了这样的错误。

[处方]25×(30+4)

=25×30+25×4

=750+100

=850

小马虎已经知道自己的问题所在,他知道要想正确地简便计算,一定要先认真观察,进行合理的分析,找出能够运用的运算律,合理地进行简便运算,这样才能让自己的作业不再出错。小马虎懂了,小朋友,你懂了吗?