三年级柜台（北师大版）

一、知识大本营

1.从600中连续减去175，减3次后还剩（）。

2.口算17×5，可以先算（），再算（），最后算（）。

3.口算180÷3，可以想18÷3=（），得出180÷3=（）。

4. 300的5倍是（），（）的5倍是300。

5.一、二和三年级共有学生762人，其中一年级有256人，二年级有244人，三年级有多少人？

算法（1），算式是：（）；

算法（2），算式是：（）。

6.三位数乘一位数的积至少是（）位数，最多是（）位数。

7.下面三个图形中，（）号图形周长最短，（）号和（）号图形周长相等。

8.正方形的周长是指（）条边长的（）；要计算正方形的周长，一般情况下要知道它的（）。

9.如右图所示，从一张长20厘米、宽15厘米的长方形白纸中剪下一个最大的正方形。

（1）在图中标出正方形的边长，它的周长是（）厘米。

（2）剩下的长方形的长是（）厘米，宽是（）厘米，周长是（）厘米。

10.把一个边长8分米的正方形剪成4个同样的小正方形，每个小正方形的周长是（）分米。如果把这4个小正方形拼成一个长方形，那么长方形的周长是（）分米。

一、对错辨别庭（对的打“√”，错的打“×”）

1.口算5×800，可以先算5×8得40，再在40后面添一个0。

（）

2.O×125的积比0×300的积小。

（）

3.图形

周围一圈的长度是它的周长。

（）

4.25×8与25×4×2的结果相等。

（）

5.正方形的周长一定比长方形的周长短。

（）

二、答案选择厅（把正确答案前的字母填在括号内）

1.与1000-275-125的得数相等的算式是（）。

A.1000-275+125

B.1000-（275-125）

C.1000-（275+125）

2.从500中连续减去125，减（）次后得数是O。

A.3

B.4

C. 5

3.用同样的小正方形拼成下面各图，三只蚂蚁分别沿图形周边爬一周，爬的路程最短的蚂蚁是（）。

4.一个数乘5的积再加5，得数仍是5，这个数是（）。

A.0

B. 1

C. 5

5.长方形

由3个同样大小的正方形拼成，如果去掉旁边一个正方形，周长就减少24厘米。这个长方形的周长是（）厘米。

A.48

B.64

C. 96

四、计算小能手

1.直接写出得数。

（1） 90×2=

（2） 19x4=

（3） 40x5x2=

（4） 36÷3=

（5） 800÷2=

（6） 900×9=

（7） 400÷5=

（8）7×500=

（9） 4800÷6=

2.用竖式计算。

（1） 75 x4

（2） 580x5

（3）682-89+217

3.看谁算得又对又快。

（1） 245+169+531

（2） 7x15x9

（3）125×8+200

（4） 1000-218-92 （5） （92+78） x6

（6）567-（ 167+80）

五、实践操作台

先估计，再测量并计算下面图形的周长。

1.估计图①周长（），计算：（ ）。

2.估计图②周长（），计算：（ ）；想一想：图②最少量出哪几条边的长度，就能算出它的周长？

六、生活应用场

1.这本书共有140页，我每天看15页。

（1）这个小朋友5天能看多少页？

（2）如果要一星期看完，每天应看多少页？

2.一列从杭州开往北京的火车，到南京站前车上有乘客931人，在南京站下车的乘客有195人，上车的乘客有298人。

（1）估计：火车开出南京站时，车上的乘客比原来多还是少了，7大约相差多少人？

（2）计算：火车开出南京站时，车上有乘客多少人？

（1）银行到超市有多少米？请你画一画并算一算。

（2） 1000-285求的是哪两个地方的路程？有多少米？

（3）小明早上从家出发去上学，已经走了600米。你能用“△”在图中标出小明的大致位置吗？

4.一个工厂是一个长280米，宽150米的长方形，计划在四周修建围墙。

（1）你来算一算：围墙的总长有多少米？

（2）如果一边临河不修，围墙至少要修多少米？

5.星期天，聪聪随妈妈从家骑电动车去外婆家，需要8分；再步行去乐乐家，要走200米。

（1）聪聪和妈妈上午9：00出发，骑车5分后大约到什么位置？在图中标出来。

（2）你能算出聪聪家到乐乐家有多少米吗？

七、智慧加油站

马小虎用火柴棒摆了下面一个算式，是错的。你能移动其中的一根火柴棒，使算式成立吗？（用算式表示）

（参考答案见第28页）