践行传统美德与公民教育相契合之媒介责任——以湖南卫视《平民英雄》栏目为例

戴佶杉 颜湘君 王滢

2012年湖南卫视重磅推出的公民道德类栏目《平民英雄》，不但赢得了社会的广泛好评，更得到了中宣部、国家新闻出版广电总局的肯定，荣获2012年“电视创新创优栏目”殊荣。该栏目自2012年1月2日起，每周周一、周二晚间9:20在湖南卫视播出，每期时长30分钟。栏目立足于平民视角，通过讲述一个个不畏强暴不惧艰险挺身而出的平民英雄故事，向社会大众传递着爱和坚强的力量。

一、明确社会责任:按照“十二五”规划精神，推动社会主义核心价值体系的构建

20世纪，传媒的社会责任理论开始逐渐取代纯粹的传媒自由至上主义理论。传媒的社会责任理论认为，“自由与责任相伴而生。位于政府之下，拥有特权地位的传媒，在当今社会具有大众传播的重要功能，因此传媒有义务对社会承担责任。”启发民智是传媒应该承担的责任之一，社会品质与媒介责任有着天然的联系。

《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》明确提出:“坚持社会主义先进文化前进方向，弘扬中华文化，建设和谐文化，发展文化事业和文化产业，满足人民群众不断增长的精神文化需求，充分发挥文化引导社会、教育人民、推动发展的功能，增强民族凝聚力和创造力。”按照“十二五”规划精神，大众媒介必需承担起公民教育的社会责任。

公民是对一个国家中所有年龄、职业、阶层的人的统称。公民通过传媒了解社会信息，M.卡斯特认为传媒是当今世界的“文化中心”，它给信息沟通流动创造了土壤，又影响着公民政治意识、行为习惯、思维方式的形成。21世纪，大众媒介已成为公民教育的主渠道。

“十二五”规划还提出，“倡导爱国守法、敬业诚信和勤俭节约，构建传承中华传统美德、符合社会主义精神文明要求、适应社会主义市场经济的道德和行为规范。深入推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。”

“所谓中华民族的传统美德，是指中国历史流传下来，具有影响，可以继承，有益于下代的道德遗产。”大众传媒作为公民教育的重要平台，捍卫我国传统文化，弘扬中华民族传统美德是应尽职责。

2011年10月，国家广电总局下发的《关于进一步加强电视上星综合频道节目管理的意见》规定“从2012年1月1日起，34个电视上星综合频道要提高新闻类节目播出量，每个频道每天的新闻类节目不得少于2小时;18:00～23:30必须有两档以上不少于30分钟的自办新闻类节目，还必须开办一个弘扬中华民族传统美德和社会主义核心价值体系的思想道德建设栏目”。

按照“十二五”规划精神和国家广电总局《意见》，脱颖而出的公民道德类节目《平民英雄》，立足平民视角，在短短30分钟内讲述一个平民如何成为英雄的故事，挖掘草根英雄身上传统美德的光辉，让观众对平民英雄给予认同时进行自我反思，实现了向公民弘扬民族传统美德、传递社会正能量的目的。

二、传承文化遗产:弘扬传统美德，推进公民教育

美国政治学家拉斯韦尔提出了传播的“三功能说”:环境监视功能、社会协调功能、社会遗产传承功能。在大众传播出现之后，人们除了通过学校教育获得社会文化、价值观念等之外，传播媒介对社会文化的传播更为充分，使传播的社会化功能体现得更为明显。以仁、义、礼、智、信为核心的中华民族传统美德是我国社会文化遗产的重要内容，是我国大众传播媒介实现社会化功能的重要方面。

《平民英雄》歌颂了精忠报国、舍生取义的道德品质。2012年8月21日这期节目讲述了重庆铁路警察周彦超在铁路道上发现了在逃嫌疑犯周克华，面对着穷凶极恶的杀人恶魔，周彦超奋不顾身，与之展开了激烈追逐。周彦超虽然不幸中枪身亡了，但他用年轻的生命换来了周克华逃跑的关键路线信息，为之后的追捕行动提供了有效线索。

《平民英雄》歌颂了仁爱、善良的美德。2012年8月13日《我活着，你也可以》这期节目中，25岁女记者王迪冒着未知的危险去营救轻生小伙田进，田进打算以跳楼的方式结束自己年轻的生命。王迪不顾危险上楼前去劝阻，最终，她用善良、真诚与坚持感动了田进，成功地挽救了这个年轻人。在节目录制现场，王迪说，自己和田进有着相似的遭遇:“我高中时父母就因车祸去世，田进比我不幸的是他被毁容后一直是孤独的。”王迪的这一席话呼吁着社会的温暖与包容。

《平民英雄》歌颂了扶危济困、见义勇为的高尚品质。2012年8月27日这期栏目讲述了7月23日湖南省益阳市一对婆媳争吵，不幸的是，年迈的婆婆被河水冲走，57岁的刘卫初路过事发现场，他不顾自己年事已高，毫不犹豫地跳下水去救老人，老人已经被卷入最湍急的漩涡之中，刘卫初并没有放弃救人的决心，在第一次施救失败后，刘卫初冒着生命危险进行第二次施救，最终，老人被他成功救上了岸，他见义勇为奋不顾身的精神让人动容。

《平民英雄》倡扬了天下兴亡匹夫有责的气节。2012年8月20日《汪洋中的人》这期节目把我们带回到2012年的7月12日，这天，北京遭遇了61年来最强降雨，这场特大暴雨导致北京城交通瘫痪、地铁积水，多处下水道淤积街面成为汪洋。在这场灾难中，来自四川农村的钢筋工人李川南带领一百多位建筑工人，冒着暴雨在汪洋之中救助了一百多台被困车辆以及两百多名群众。发人深思的是，在他们刚开始救人之时，竟然有被救者问他们救人是否收费，收多少钱这样的问题，虽然这些话语深深地刺痛了这些农民工兄弟的心，但是这并没有阻止他们救人的决心。

《平民英雄》以传承文化遗产为己任，弘扬中华民族传统美德，推进公民教育，较好地实现了媒介传播功能的社会化。栏目制片人严典雅的一番话道出了栏目的定位理念，“《平民英雄》是一档公民道德节目，发现每一个公民身上的闪光点，发现平民柔软、强大的内心，发现‘公民’在不敢为时而为之的行为。湖南卫视一直以‘草根’情节备受关注，《平民英雄》要发掘草根的英雄行为，掀起全民道德的榜样。”

三、营造拟态环境:歌颂凡人壮举，以贴近百姓的情怀和道德气质实现公民教育

在大众传播高度发达的现代社会，媒介有选择提示的“象征性现实”影响着人们对世界的理解与认识。“象征性现实”即“拟态环境”，当人们长期受到大众媒介的影响，媒介制造的“拟态环境”便在潜移默化中制约着人们对现实生活的理解。大众媒介这一良性“拟态坏境”，实现了传统美德与公民教育相契合的媒介责任。

《平民英雄》栏目立足于平民视角，从普通老百姓生活的突发事件中，挖掘与烘托出小人物的非凡表现。无论是节目的主体故事还是主体人物，都来自民间，打破了受众对英雄高、大、全的传统认知，建立起一个“拟态环境”——道德楷模就在我们能够触及的各个社会角落。

以2012年1月2日第一期《危机关头消防员奋不顾身救小孩》到2013年3月《父女危情》这期间的栏目为研究样本，每期栏目涉及到的草根英雄大多数都来自于普通观众的热心举荐，其中既有公而忘私的警察、士兵、记者、老师等，也有过路的司机、商店老板、学生、农民工等这些最普通的社会人群，年龄最小的少年英雄仅仅只有四岁，年龄最大的平民英雄是一位57岁的普通农民。平民英雄们书写了中华民族传统美德的核心理念:“仁、义、礼、智、信”，他们的英雄事迹深深感染着每一个公民。

《平民英雄》栏目为受众营造出传统美德就在我们身边、英雄就在我们身边的“拟态环境”。“栏目从真实生活中寻找新闻价值，着重聚焦于小人物身上，没有大场面、大事件，更没有大题材、大人物，这是由于栏目擅于捕捉平凡人物精神的闪光点，使得栏目塑造了一群平民英雄的道德群像。”

四、与时俱进:任重而道远

虽然《平民英雄》栏目所展示的凡人壮举在社会上掀起了传承美德、争当英雄的热潮，但《平民英雄》栏目在践行公民教育的路上任重而道远。

首先，当下中国仍处在复杂多变的转型时期，负面报道依旧层出不穷，《平民英雄》栏目彰显了湖南卫视对社会负面事件的监督和对冷漠人群当头棒喝的决心，栏目对受众的美德教育是否能真正落到实处，平民英雄身上的道德力量如何能被更充分地挖掘出来，进而更好地达到公民教育的效果，这仍是《平民英雄》栏目认真思考的问题。

其次，栏目本身也有不足:音乐背景几乎伴随了整场节目，主持人与嘉宾的访谈环节也常常浸淫在过于煽情的音乐中。栏目的选材过多涉及犯罪题材，画面剪辑过于追求离奇效果，以致视频部分常呈现出恐怖的叙述氛围。栏目标题也多有耸人听闻的效果，如《与杀人犯共处的41天》等。由此可见，《平民英雄》栏目为了吸引受众，带有娱乐化倾向。公民道德类栏目娱乐化的倾向容易使受众被戏剧性的故事情节吸引，而忽略故事主人公——平民英雄们身上的道德光辉，因此，《平民英雄》栏目还需要进一步完善自我。

[1](美)弗雷德里克·S·西伯特等.传媒的四种理论[M].戴鑫译，北京:中国人民大学出版社，2007.

[2]中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要[N].人民日报，2011-03-17.

[3](美)曼纽尔·卡斯特著.网络社会的崛起[N].夏铸九，王志弘译.北京:社会科学文献出版社，2006.

[4]栾传大.中华民族传统美德教育实验研究报告(1994-1995)[A].陈坚，栾传大等.中华民族传统美德教育实验研究文集:第三卷[C].长春:吉林文史出版社，1996.

[5]聂茂.主流价值的底层力量—以湖南卫视《平民英雄》为例[J].创作与评论，2012，(4).