告诉你一个真实的雷锋（长篇连载之四）

文 □ 陶克

告诉你一个真实的雷锋
（长篇连载之四）

文 □ 陶克

这个人是彭德茂，是雷锋走上革命道路的第一位启蒙老师。他说：“解放以后，人民政府抚育了雷锋。土改后，农会评他为五保户，并供他上学。这孩子知道党和毛主席救了他，因此从小就知道听党的话，爱劳动，知勤俭”

解放后，雷锋在党和政府的关怀下幸福成长。1950年，乡政府保送他免费上小学

第二张名片快乐雷锋

旧社会的苦难，没有压倒雷锋。他和许许多多的受压迫的人在抗争中迎来了解放。在新中国，我们看到的雷锋照片都是面带微笑的。这是快乐的微笑，这是感恩的微笑，这是为自己获得新生活而发自内心的幸福微笑。

庚伢子进学堂

雷锋住在望城县黄花塘附近的简家冲，他上学的时候已经10岁了，比别的学生年龄都要大。

1950年初秋的一个早晨，正在张罗着学生报到的望城县龙迥塘小学教师李扬益，听到了一个沙哑的招呼声：“李老师，辛苦了，报名的学生还真不少。”李扬益抬头一望，原来是彭德茂乡长领着一个孩子。彭乡长说：“这是雷庚伢子，孤儿。乡里决定免费送他读书。”

彭乡长抚摸着雷锋的头说：“庚伢子，过去穷人家的孩子要进学堂是不可能的，你家几辈子都没有识字的，现在你要好好读书，学好本领，为建设我们的国家出力。”说完，彭乡长又用期待的眼神看着李扬益：“李老师，庚伢子就交给你了。”

学校正式上课那天，雷锋第一个来到学校。他在办公室找到李老师。

“老师，我想请你教我写‘毛主席万岁’。”

李扬益用毛笔在一张纸上端端正正地写了“毛主席万岁”，接着就把这五个字的书写方法一一告诉雷锋。雷锋跟着老师一句一句地念着笔画的名称：“一撇、一横、一横、一竖弯钩……”

1950年，美国发动侵朝战争，战火燃烧到鸭绿江边。全国各界都在开展抗美援朝捐献活动。李扬益告诉同学们：“党号召我们，抗美援朝，有钱的出钱，有力的出力，我们要行动起来。”雷锋第一个站起来说：“我只有两角钱，是叔叔给我的压岁钱。我现在拿出来支援朝鲜，打倒美帝。” 钱虽然只有两角，但对于这个父母双亡的苦孩子，两角钱是他全部的财产。

一个星期天，烈日炎炎，雷锋头戴草帽，大汗淋淋来到学校。他向李扬益老师提出了一个问题：“老师，我今天没事。可我小，怎么才能为人民服务呢？”李扬益回答道：“为人民服务，就是为人民做好事，只要是为人民做好事，不管年龄大小都是为人民服务。”这时，恰好窗外传来了拉车的声音，雷锋“哦”了一声，站起来说：“老师，我知道了。”就往外面跑去。

龙迥塘小学地处黄花塘岭下，旁边就是黄花塘粮仓。李扬益追出去一看，雷锋正在帮助一位送爱国粮的农民推运粮车。就这样，一辆又一辆，直到天黑，雷锋才离开。

1953年2月，龙迥塘小学被拆除，彭德茂乡长领着雷锋到向家冲小学办理转学手续。老师谭礼看见雷锋穿着一双用稻草编制的凉窝子，头上戴着一顶旧棉帽，衣服很旧，但是雷锋脸上挂着微笑，眼睛闪亮。

这第一面就使谭礼喜欢上了这个学生。谭礼从彭乡长那里知道雷锋是个孤儿，条件很不好，就买了一些学习用具送给他。雷锋个子矮，谭礼安排他坐在教室的最前排。谭礼老师回忆说：雷锋上课非常用心，最爱听黄继光、邱少云、刘胡兰这些英雄的故事，在他扑闪着的大眼睛内，总是流露着对英雄的敬佩之情。雷锋在作文里写道：“我要向英雄们学习，长大了全心全意为人民服务。”

学校成立腰鼓队，雷锋因为个子小，影响队伍整齐，没有选上。雷锋再三向谭礼要求：“老师，打腰鼓不是只打一天两天，我慢慢地会长高的。”谭礼问他：“你能背出打腰鼓的点子吗？”雷锋马上背出来：“咚波、咚波、咚咚波咚波……”看着雷锋天真可爱的神情，谭礼同意了他的要求。在一次动员参军的活动中，学校的腰鼓队有了用武之地。谭礼带着腰鼓队队员举着红旗，到村里宣传。

谭礼老师在回忆雷锋的文章中写道：“我们这个腰鼓队，在动员参军活动中，真是起到了作用。上级领导非常满意，在作总结的时候我对雷锋提出了表扬。小雷锋站起来说：‘我们穷人家的孩子，搭帮党和毛主席才成了新中国的小主人，我只不过做了应该做的事，我长大了也一定去参军。’”

1954年，雷锋加入了少年先锋队

我们这个腰鼓队，在动员参军活动中，真是起到了作用。上级领导非常满意，在作总结的时候我对雷锋提出了表扬雷锋关心同学，助人为乐，被评为“毛泽东时代的好少年”，第一批加入了少先队，还被选为大队队委、大队旗手

荷叶坝完小（县雷锋学校）还保留着雷锋的座位

此图为雷锋学校

那个时候的小学，一至四年级为初小，五至六年级为高小，高小又称作完小。那时农村文盲很多，一般的孩子上完初小，就回乡参加劳动了。只有家庭条件允许、学习成绩优异的才能升入高小学习。

1954年，望城县第二完小五年级新生发榜了。雷锋兴奋地直奔学校，挤入看榜的人群，在红榜上搜寻自己的名字。一个小伙伴嚷道：“雷正兴，你上榜了。”消息传到简家冲，乡亲们纷纷祝贺他“中举”了。

雷锋考上了高小，也遇到了难处。学校离简家冲有10多里路。彭乡长问他：“路这么远，你能不能跑得动？”雷锋说：“今天我能进高小读书，多么幸福，我要为毛主席争光，为雷家争口气，克服一切困难，认真读书。”

进了高小的雷锋真的为雷家争了这口气。长大了的雷锋开始学会独立学习，自觉地去帮助别人，为他以后成长铺下了知识、处世做人的基石。

学校门前有一座约4米长、1尺宽的石头桥，每逢刮风下雨，桥下的水流湍急。为了低年级小同学的安全，老师们就轮流到桥边接送。雷锋看在眼里，记在心里，遇到下雨刮风的天气，他就早早到小桥边上等着，帮老师把小同学一个一个地接过桥。

当时，学校与乡政府同在一个院子里。雷锋入校之前担任过儿童团的工作，对当地干部和群众的家庭住址比较熟悉。乡政府通知开会，凡是离雷锋家近的黄花塘片的通知，就交给雷锋放学后去送发。雷锋从不嫌累，都是乐呵呵地去完成，彭乡长说他是乡政府的“义务通信员”。

雷锋关心同学，助人为乐，被评为“毛泽东时代的好少年”，第一批加入了少先队，还被选为大队队委、大队旗手。

1954年的“六一”儿童节，荷叶坝中心小学筹办了大规模的庆祝大会。荷叶坝中心小学辅导区10所小学1500多名少年儿童，汇集在荷叶坝。雷锋代表全体同学在大会上讲话，他说：“我只是千万个穷孩子中的一个，今天和师生们在一起庆祝“六一”儿童节，这是多么的幸福呀。这幸福是因为有了毛主席，有了共产党，领导中国人民解放军，推翻了压在中国人民头上的三座大山，解放了全中国。这是千千万万的革命先辈，抛头颅洒热血换来的幸福生活。我们一定要学好科学文化知识，锻炼好身体，使自己成为建设新中国的有用人才。”

这天，县委书记张兴玉和安庆乡乡长彭德茂都坐在主席台上。雷锋讲完话，张书记从座位上站起来，摸着他的脑袋，表扬他讲得很好，鼓励他努力学习。这是雷锋留给张书记的第一个印象。也许就是雷锋这个上进、可爱的模样，使他在以后的日子里走到了张兴玉身边。

那时，雷锋的叔祖母已经去世了，两个堂叔家里生活也很困难，就让雷锋轮换着寄宿。懂事的雷锋放学回家后总是先做完家务，再做作业，堂叔家里有时晚上舍不得点煤油灯，雷锋就在心里默记。他总结了“一问、二抓、三补”的学习方法。一问，就是上课没有听懂的问题，下课马上问老师，问懂为止；二抓，就是上午的作业中午就做完，下午的作业晚上就做完；三补，就是上午耽误的下午补，下午耽误的晚上补，晚上耽误的第二天早上补。雷锋克服了很多困难，学习成绩一直很好，成绩平均90分以上。

教导主任钟霞生

县委张书记给学校赠送了300本图书，雷锋主动请缨担任了图书管理员。除了开馆借阅、修补整理图书这些日常工作外，雷锋还主动向同学们推荐图书，把自己从书中看到的故事讲给同学们听，吸引大家来看书，小小图书室办得红红火火。这份额外的工作，给爱读书的雷锋提供了一个新的天地，雷锋在这个第二课堂汲取知识的营养，快速成长，为他以后的学习、工作，包括写作，打下了文化基础。

1956年3月，学校开展向“七一”党的生日献厚礼活动，其中有一个项目是研制矿石收音机。在那个收音机还是奢侈品的年代，在偏远的乡村小学，这绝对是一项高科技。雷锋参加了攻关组。在关键时候，雷锋起了大作用。首先是经费，雷锋组织同学们募捐，他带头捐了钱；再就是技术，他又和小组同学一起步行60多里路，到长沙找来图纸和零件。在老师的指导下，大家绕线圈、焊零件、装天线、接地线……可到了调试的时候，无论怎么调，收音机都没有一点儿声音。这时，雷锋想起了他看过的一份参考资料，是讲矿石收音机两个圆筒线圈的最佳相对位置的。雷锋按资料上说的方法调整线圈、调矿石接触点，终于，收音机响了，雷锋笑了，攻关组的同学都跳了起来！“七一”那天，山沟里的人听到了北京的声音。

一花独放不是春，百花齐放春满园。16岁的雷锋已经懂得了这个道理，并开始付之于实践。

三年级的少先队员张义华先是上学路上砸坏了老乡家的秧苗，后来又和小同学抢皮球，踩坏了杨家田里的很多秧苗。中队辅导员夏柳老师查清事情后，召开少先队大队会，停止了张义华的队籍，收回了红领巾。

雷锋是少先队大队委员，自己的同学被停止队籍，他心里也不好受。

他带着张义华，把杨家田里歪斜的秧苗一蔸一蔸地扶正，缺了苗的又去熟识的农民伯伯那里要来补齐。然后，他又带着张义华到杨家作检讨。后来，杨家伯伯找到教导主任钟霞生说：“你们学校对学生要求真严格。雷正兴带着张义华把踩坏的禾苗都补好了，还到我家里作了检讨。小孩子做了错事能够改正就是进步，你们学校要表扬他们。”

星期天，雷锋又约张义华帮助缺劳力的乡邻锄草……

在雷锋的帮助下，张义华有了明显的进步。夏老师再一次主持队委会，让雷锋介绍张义华同学的表现情况。然后，夏老师亲手给张义华系上了红领巾：“你归队了！”

16　岁的“自我设计”

要毕业了，聪明好学的雷锋当然渴望能继续读书，他参加了初中升学考试，各科成绩都在90分以上。谁都认为他会继续读书，乡里也在研究怎么继续供他上中学。但在小学毕业典礼上，雷锋却跑到台上讲了一番话：

聪明好学的雷锋当然渴望能继续读书，他参加了初中升学考试，各科成绩都在90分以上。谁都认为他会继续读书，乡里也在研究怎么继续供他上中学

亲爱的老师们、同学们：

我们的小学毕业了。基本教育受完了，大家很高兴。感谢党、毛主席和老师。

我们今天毕业真高兴，大家比我高兴。很多同学准备升入中学学习，能升入高一级学校能学更多的知识，更好地建设祖国。

我呢，我响应党的号召，决定留在农村广阔天地里，去当新式农民——决心做个好农民，驾起拖拉机耕耘祖国大地；将来，如果祖国需要，我就去做个好工人建设祖国；将来，如果祖国需要，我就去参军做个好战士，拿起枪用生命和鲜血保卫祖国，做人类英雄。

同学们，让我们在不同的岗位上竞赛吧！老师们，请你们看我们行动吧，我一定要做个英雄。

祝老师们健康，祝同学们进步！

雷锋的话让人感动，也更让人为他惋惜，表现出众的庚伢子为什么不继续上学呢？

雷锋的本家、湖南雷锋纪念馆原馆长雷孟宣揭开了这个谜底。雷孟宣说：“雷锋放弃上初中主要有两个方面的原因：一个是，上世纪五六十年代农村开展了扫盲活动，雷锋觉得是党救了他，乡亲们养育了他，农民不识字需要他。彭乡长多次说过，整个安庆乡就一个能读报纸的，也多次流露出想要雷锋教他们识字的愿望。第二，雷锋的吃住以及学费都是乡里免费给提供的，乡里的负担也很重。雷锋体贴乡政府的难处，是他主动找到彭乡长，要求放弃上初中的。当时，彭乡长说：‘庚伢子，别着急，乡里正在想办法给你搞学费呢。’雷锋决心已下，谁也挡不住。当时他还讲了一句话，意思是我不能这么自私，光想着自己，我要靠自己的劳动，养活自己，报答党和乡亲们。”

新中国成立后，经济和教育事业得到较快发展，全国高小和初中毕业生数量逐步增多，以1954年为例，高小毕业生400余万人，初中毕业生60余万人，比1953年增加三分之一，但当时由于教育资源有限，这些学生不可能完全升入上一级学校。1954年4月，团中央根据党中央的要求，发出了《关于组织不能升学的高小和初中生参加劳动的指示》。从1953年到1955年的3年时间中，青年团协助党和政府安置了800余万高小生和初中生参加劳动，使国家的劳动大军获得了一大批有觉悟有知识的生力军。

望城县荷叶坝完小教师易华钦，在1993 年7月写过一篇文章，说影响雷锋做出这个决定的还有一个人，这个人就是以后被雷锋叫作“健姐”的冯健。在当时，她可是雷锋心里的偶像。

1956年的上半年，《新湖南报》刊登了一位女青年的事迹。望城县西塘农业社冯健，高小毕业后回乡参加农业生产，办起了养猪场，被评为“省养猪模范”。易老师在高小毕业班宣读了向冯健同志学习的文章以后，同学们议论纷纷。有的说：“能够考上中学多学点文化知识，更能提高为人民服务的本领。”有的说：“放弃了升学机会，是埋没了人才。”还有的说：“我家祖孙三代没进过校门，再困难我也想升学。”

易华钦说：“当时的雷锋和其他同学一样，也是有过一番思想斗争的，但是雷锋选择了放弃升初中，留在农村参加建设。雷锋在少先队举办的黑板报上写了一篇文章，我记得内容有三个方面：‘一是，我的生命是党救活的，我穿衣、吃饭、成长、学文化都是党和人民供给的，我已经16岁了，应该自力更生了，我不能要党和人民再供我升学了。二是，建设新农村，急需一批有文化的人才，我可以适应目前农村的需要，我一定要像冯健姐姐一样，当一个有出息的新式农民。三是，我在农村边劳动边学习，让我们在不同的学校来一个学习竞赛吧。’”

雷锋离开学校时，依依不舍，但他的脸上挂着微笑，在他人生的道路上，他第一次自信地做出了选择。