2014年首届中国幼教年会暨幼教资源博览会亮点评介

熊 伟，高 媛

（1.陕西学前师范学院期刊编辑部，陕西西安 710061；2.陕西学前师范学院教育科学研究部，陕西西安 710061）

2014年首届中国幼教年会暨幼教资源博览会亮点评介

熊 伟1，高 媛2

（1.陕西学前师范学院期刊编辑部，陕西西安 710061；2.陕西学前师范学院教育科学研究部，陕西西安 710061）

以“视野、交流、融合”为主题的首届中国幼教年会暨幼教资源博览会的会议规模为历年之最，活动形式多样，内容覆盖理念与热点、保教管理、领域与课程、园所经营管理、人力资源管理、保健与后勤、环境创设、家长工作等八类关键问题，充分展示了学前教育理论、实践操作、政策环境、产业发展和国际趋势等方面的最新进展，亮点较多，值得全国学前教育同行密切关注、积极借鉴和继续研讨。

学前教育；幼教年会；幼教资源

首届中国幼教年会暨幼教资源博览会于2014年5月8日至5月11日在广州白云国际会议中心召开。全国人大常委会副委员长、全国关心下一代工作委员会主任顾秀莲同志出席会议并做重要讲话。本届年会由中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心、中国幼教年会组委会主办，在中国早教论坛平台基础上，借鉴全美幼教协会（NAEYC）87年发展历史及年会成功举办的经验，以“视野、交流、融合”为主题，为了更好整合学前教育关联优质资源而发起，吸引了6000多位全国幼教精英参会。大会设立了12个专题专场、30余个分会场，安排了200余场报告，深入研讨了理念与热点、保教管理、领域与课程、园所经营管理、人力资源管理、保健与后勤、环境创设、家长工作等8类关键问题。来自全国各地的100余家学前教育相关资源供应商展出了最新研制的教材教具和益智玩具以及学前教育投融资、合作办学等关联领域的产品与服务。笔者全程参加了这次学前教育盛会，深切体会到了世界与中国学前教育事业蓬勃发展的春潮涌动，发现本次会议凸显的亮点较多，特简要评介。

一、大力创新会议组织方式，积极构建多元化交流平台

本届年会致力打造专属于中国幼教人自己的行业高端交流平台，并取得预期成效。首先，本次会议规模为全国幼教会议之最，搭建了一个开放式交流的大平台，采用了“大会报告＋学术报告＋名家访谈＋同行论坛＋看板交流＋微信互动”的组织方式，其中，超市式的微型主题交流报告是大会活动的核心环节，参会者可以自主选择，按需参加。其次，会议精心设计的八大关键领域中的652个议题全面覆盖幼教行业各个领域，能够贴近幼教实际，可以全方位地满足幼教行业不同身份、具有不同关注点人士的个性化需求。再次，会议汇聚了国内外特别是港台地区诸多优质幼教产品服务资源，以丰富的展示形式打开了大家的眼界，很适合参会代表自由学习与广泛交流，也有利于帮助大家建立起全国性合作交流圈。

二、八大类别报告百花齐放，学前教育思想百家争鸣

年会13场“理念与热点类”的专题报告，传递了当代学前教育界一些非常新颖的教育理念并展示了若干有待深入探索的教育领域，这方面的代表性主题词有：儿童感觉统合潜能开发、幼儿园混龄教育、适度磨练教育、儿童生理教育、国际视野教育、财商启蒙教育、非学校形态实验教育、全脑潜能开发和乡土资源开发等。其中，台湾学者高丽芷关于儿童感统教育、萧正典关于台湾学前最新趋势（从共学共游转向非学校形态实验教育）、扬中市文化新村幼儿园园长朱丽华关于混龄教育实践（滚动式混龄编班、主题统领区域活动）吸引了较多的听众。以《3－6岁儿童学习与发展指南》为指导而深化课程改革与建设是今后一个时期学前教育发展的核心内容。年会专门安排了50场“领域与课程类”专题报告。这方面颇有新意的主题词有：爱心体验、创意戏剧、审美素养、体验式美术教育、命题绘画、基本动作学习与发展、数学教学智慧、多元文化课程、民间体育、混龄课程设计、结构游戏、动感营销、未来领袖课程、早期阅读、绘本讲述和国学经典课程等。其中，许卓娅关于创意戏剧的理论主张（凡是儿童自己能做的一定要让儿童自己去做，凡是儿童能够自己体验的一定要让儿童自己体验，创意戏剧课程的目标即与儿童在一起编戏、排戏、演戏的过程中相互支持、共同成长）、边霞关于美术教育、侯莉敏关于社会教育等专题报告有较好的反响。年会21场“保教管理类”报告中，代表性的主题词有：幼儿和谐发展、一日生活即课程、一日活动组织、区域环境创设、角色游戏指导、区角活动、儿童纪律教育、课程领导力、园本教研和园所文化建设等，其中，重估游戏活动价值、人力资源开发和课程领导力问题被代表们特别热议，认为是幼儿园园长和教师当前教育实践面临的现实挑战。此外，“安全与后勤类”的6场报告探讨了幼儿园安全体系、法律保护、幼儿伤害事故处理、安全保障等热点问题；“环境创设类”的6场报告探讨了幼儿园环境设计、材料选择、装饰技巧、软装饰及未来发展趋势等热点问题，各类幼儿活动区设计与问题解决方案被充分讨论；“家长工作类”的10场报告探讨了《3－6岁儿童学习与发展指南》实施过程中的家长工作新思路、家庭教育、家园矛盾、家园沟通和父职教育等热点问题；“双语教育类”的19场报告探讨了高科技互动技术应用、线上教学与线下教学（O2O）、英语绘本故事、课本剧操作和节日内涵挖掘等热点问题，其中，英语高考政策对于幼儿园双语教学的影响被大家热烈讨论；“早期教育类”的11场报告探讨了亲子关系建立、儿童敏感期捕捉、早期教育三馆合一、早期中心多元化和0－6岁托幼一体化教育等热点问题，其中，台湾学前教育发展学会理事长罗秀丽在《台湾早期教育的发展现状及三馆合一新概念》的发言中对台湾早期教育发展的四个阶段特别是对台湾特有的保姆支持系统以及托婴系统的详细介绍使与会代表颇受启发。

三、相关机构与企业踊跃参会，大力推介特色幼教资源

100余家学前教育相关资源供应商参加了本次年会并积极推介最新产品，为当前学前教育的建设和发展注入了新鲜血液。例如：在学前机构连锁建设方面，大地幼教机构强调秉承“以国际视野培养完整儿童”的教育理念继续推广品牌连锁幼儿园；红黄兰教育机构主张“让孩子在快乐中体验、学习、成长”，大力推广品牌连锁亲子园和幼儿园；牛津国际文化教育集团推出了0－12岁教育系统；皮个布教育机构大力倡导“开放、自然、朴素”的0－6岁婴幼儿早期教育，预计未来10－20年中国早教行业将会进入一个快速发展期。在学前机构设施设备建设方面，海基伦文教公司承诺为幼儿园提供“一站式”的幼儿家具与玩具采购服务；卡乐米教育咨询公司推出了具有美国特色的系列教玩具。在学前机构信息化建设方面，中幼国际教育研究院推出了旨在助力学前教育国际化与信息化改革的“国际教育E计划”；知识天使文化教育机构推出了素质成长声控智能设备；一家乐数码科技公司推出了智能互动电教设备；河南大学出版社幼教分社主张通过幼儿园有声图书馆加强早期阅读。在课程资源开发方面，美婴教育机构主张美育应从早教开始并推出了系列具有国际化背景的早教师资培训课程；早慧智能科技机构主张“以玩中学提升幼儿核心经验”并依托其开发的玩教具支持幼儿自主开展游戏活动；东方之星幼儿教育机构推出了“全景数学”；优诺教育公司大力倡导儿童天赋潜能开发；东方图特教育公司主张深入开展儿童科学教育；中电天讯信息技术公司推出了新的科学探究创新课程；金口才、红太极等教育机构还推出了相关素质教育或国学教育课程。特别值得注意的是，北京大学、北京师范大学和中国人民大学等高等学校也在年会上推出了针对幼儿园园长和教师的各类高级研修计划或课程。总的来说，学前教育已经得到全社会的高度关注，各类社会机构与企业已经开始深度介入这个大有可为的领域。

四、热议学前教育政策，展望学前产业前景

本届年会特别邀请了教育部及地方教育部门行政领导对当前的学前教育政策进行了解读，指出目前学前教育系统内部的政策环境因素主要应考虑幼儿园建设相关政策文件和政府职责，而学前教育教育系统外部政策环境因素应主要考虑经济结构和市场机制。全国人大常委、全国民办教育协会会长王佐书在年会上致贺词，系统阐述了幼儿园的基本社会功能，充分肯定了民办幼儿园的社会价值与地位，并提出了如何优化实现幼儿园基本功能的十个基本问题。与会代表以我国确定的“政府主导、社会参与、公办民办并举”的办园体制为切入点，认为国家应该为民办园预留充分的政策空间，即民办园的发展方向应具有两极性：一极是面向市场公平竞争，提供质优价优的学前教育，满足部分家长对优质教育的追求，另一极是通过政策扶持使其变得普惠，满足老百姓对有质量的、收费合理的学前教育的需求。年会还专门举行了幼教行业投资论坛，国内许多知名投融资专家围绕“幼教集团及投融资”这个主题进行深入研讨，指出目前学前教育在管理体制去中心化背景下，具有较高的投资回报率，随着连锁经营的扩张，将促进幼儿服务产业的快速发展。

大力发展学前教育是我国站在新的历史起点上进一步完善国民教育体系的战略举措，由于它处于十分重要的原点地位，其发展状况对提升我国整体教育质量将产生非常深远的影响。首届中国幼教年会的隆重开幕拉开的是中国学前教育大繁荣大发展的序幕，宣告的是中国幼教春天的欣欣向荣。这应该是本次年会最大的亮点与意义所在。

［责任编辑 张雁影］

A Review of the First 2014 China Preschool Education Conference ＆Resource Fair

XIONG Wei1，GAO Yuan2
（1.Editorial Department，Shaanxi Xueqian Normal University Journal，Xi＇an 710061，China；
2.Educational research Department，Shaanxi Xueqian Normal University，Xi＇an 710061，China）

With the theme of"VISION，COMMUNICATION，INTEGRATION"，the first 2014China Preschool Education Conference ＆Resource Fair is one of the biggest conferences this year.It has activities in various forms that covering many hot concepts，the education management，the teaching courses，human resources management，health care and supple system，environmental creation，parents influence and so on.All these eight categories are the key issues talked in this paper.It has demonstrated the latest developments in pre－school theory，practical operating，government policies，industry development and other aspects of international trends.There are many highlights which are worth of the national preschool counterparts’closing attention.

pre－school；Preschool Education Conference；preschool education resource

G610

A

2095－770X（2015）01－0094－03

2014－10－12；

2014－12－12

熊伟，男，陕西商南人，陕西学前师范学院期刊编辑部研究馆员。主要研究方向：图书情报、文化传播、学前教育。