刘耀辉：好产品与好故事

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刘耀辉拿着一套《澄衷蒙学堂字课图说》，向记者娓娓道来此书的由来时，仍难掩激动和兴奋，用手翻阅的时候，他的动作充满了温柔与呵护，虽然这离他第一次见到该书已经过去了快一年时间。

作为青岛出版集团副编审、数字动漫出版中心总编辑，刘耀辉对这套全部用繁体字写就、非常小众的书充满信心，一次性付印了6000套。在质疑和不解中，半年时间不到，该书已销售了5600多套，成为青岛出版社天猫旗舰店的镇店之宝。

一篇报道引发的“缘分”

去年3月份，《光明日报》刊登的一篇题为《〈澄衷蒙学堂字课图说〉修复再版》的报道引起了刘耀辉的兴趣。

他感到此书对当今中国的语文教育大有裨益，遂在网上搜索，决心买到它、出版它。几经搜索，他发现北京有位藏家要出售这套书，据说是1904年的版本，但最后藏家却找不到该书了。直到去年明份，终于发现武汉有位藏家要转让此书，内心兴奋的刘耀辉在合肥开完一个数字出版会议之后，直接踏上了到武汉的列车。从藏家手里接过此书，他发现竟然是1901年夏的初印本，如获至宝。在其他出版社都是依据1901年冬的版本印刷，就连包括宁波市博物馆展览的这套书也是第四次刊印版的情况下初印本的意义和价值可想而知。

从武汉返回青岛的火车上，刘耀辉双手捧着这套书不敢离身，生怕丢了。“不是钱的事，它不是花多少钱就能再买到的，而且这之前我已经向董事长做了汇报，丢了真没法交代。”

回到青岛后，他第一时间向青岛出版集团董事长孟鸣飞作了汇报。孟鸣飞看到了书的扉页上钤有一方“石子”印章，遂建议刘耀辉细细查考“石子”此人。

刘耀辉查考后得知，“石子”系近代著名诗人、藏书家姚石子，他曾任南社社长，时称“前有柳亚子，后有姚石子”。这一查证，刘耀辉于当年10月10日在《文汇读书周报》发表的6000余字的《〈澄衷蒙学堂字课图说〉弁言》中还不大确定，用的是带有推测意义的“当系”二字。没有想到的是，姚石子的公子、上海市文史研究馆馆员姚昆田老人次日读到了这篇文章，立即向报社索要了刘耀辉的联系方式。几天后，刘耀辉去上海拜访姚昆田老人时，惴惴不安地当面问他，“石子”印章是否是姚石子所用？姚昆田非常激动，双手摩挲着印章，明确表示就是姚石子所用，这套书是石子先生少年发蒙时用的课本。

这套书1957年流入古籍书店，后来武汉的藏家又于2005年收藏，2014年辗转来到了青岛。经青岛出版社影印出版，在社会上广为流布。

“所有这一切都是缘分。”刘耀辉感慨道。

精神的传承

“中国自有学校以来，第一部教科书，就是《澄衷蒙学堂启蒙读物》（即《澄衷蒙学堂字课图说》），这一部读本在中国教育史上，有着历史性的价值。”一次，胡适先生到上海造访澄衷蒙学堂旧识时说道。

而在浙江乌镇，镇中心的观前街17号的茅盾故居陈列室里，也存放着一部《澄衷蒙学堂字课图说》。

这部书是胡适、茅盾、梁漱溟、李四光、竺可桢等大师的启蒙读物，影响了几代人，被称为“百年语文第一书”。在人民教育出版社百年中小学教材陈列馆里，所展示的第一件展品就是《澄衷蒙学堂字课图说》。全书共八册，按内在逻辑编排而成，共收录3291个汉字，秉承着“凡名字动字之非图不显者，均附以图，或摹我国旧图或据译本西图，求是而已”的原则，配有插图762幅。

澄衷蒙学堂是清末企业家、上海“五金大王”叶澄衷捐资兴建的公益学校，并聘请进士出身的刘树屏为校长。正是在刘树屏的主持下，《澄衷蒙学堂字课图说》得以付梓印出。后来刘树屏到南洋公学（上海交通大学前身）任校长，他推荐了“师弟”蔡元培接替自己。1901年明，蔡元培任代理澄衷蒙学堂校长。1912年，《共和国教科书》经由时任中华民国教育部部长的蔡元培审定后出版，其“新国文”教材借鉴了本书的编写方法；而由寿潜庐于1915年编成的《国民字课图说》，则直接承袭此书书名。

民国书法家唐驼缮写了全书，全部以正楷写就，结字优美，图书出版之后，唐驼声名大噪，获得中华书局、世界书局等的广泛邀约。

受《澄衷蒙学堂字课图说》启蒙的学生，不仅了解了中国优秀传统文化，窥见了西方的先进科学，还承袭了叶澄衷捐资建学的精神，并将这种精神发扬光大。当年在澄衷蒙学堂就读的学生中，有一位是邵逸夫，他后来在全国建了许多教学楼、图书馆，让更多^获得了受教育的机会。

在此书重刊之前，刘耀辉曾询问董事长孟鸣飞要不要在“石子”的旁边加盖青岛出版社的章，孟鸣飞明确指示：“不必，原汁原味，原样呈现就好。”在这一思路的指引下，全套书甚至没有使用“壹贰叁”的编目方式，而是按照原书当时的做法，刻制澄衷蒙学堂字样的图章，手工将其加盖在书脊上，让读者可以一目了然地知道八册书的次序。“原汁原味，原样呈现”表达了出版人对这套书的尊重和继承。

《澄衷蒙学堂字课图说》所勾连起来的故事浩如烟海，限于篇幅，笔者只能略述—二，惟愿这套书能带给更多人以启迪。

好产品也需要推广

从事图书出版多年，刘耀辉感到传统图书市场已经越来越疲软，一方面是社会浮躁，另—方面与出版界从业者自身也有关系。由于把关不严，导致市场上的图书泥沙俱下，使读者倒了胃口，失去了阅读兴趣。更有甚者，出现了劣币驱逐良币的情况，“劣币”通过操作和炒作，导致大量“良币”不能进入公众视野。

“良币”如何反击？刘耀辉选择了文雅的推销方式：写文章、做讲座。

一篇《〈澄衷蒙学堂字课图说〉弁言》发表之后，不仅引起了姚昆田的关注，刘耀辉之前在上海古籍出版社的老同事也特意来电祝贺，也引起了上海图书出版界的极大关注。

“好的作品也要放低身段，走群众路线，不要有酒香不怕巷子深的心态。好的作品为什么不能用商业手段去推广呢？不仅要用，还要理直气壮、大张旗鼓地宣传。”刘耀辉认为，作为编辑，不能只满足于找到好作品，也不能只是要兢兢业业地做好案头工作，还要有勇气从幕后走到前台，把好作品推荐给读者。

图书出版之后，他曾先后4次在大学、小学以及青岛市小学语文骨干教师和名师班做过讲座，他要通过这种形式，让更多人认识了解《澄衷蒙学堂字课图说》。

讲座中，他举了鲁迅的例子。鲁迅原名周樟寿，字豫才，后改名周树人。身为浙江人的鲁迅，为什么起了“豫才”的字呢？难道与河南有关系？其实，鲁迅的名和字都是祖父起的，当时在京做官的祖父听到长孙出生的消息，很是高兴，欣然起了这个名字。很多人并不明白“豫才”到底什么意思，一些权威字典的释义也不能解答，受此困扰多年的刘耀辉直到读了《澄衷蒙学堂字课图说》才得以冰释：樟：一种长寿的树；豫，一种可堪大用的树，可用来打造名贵家具。给鲁迅取此名字，寄托了祖父对孙子的殷切期望：能有豫树之才，樟树之寿。

据淘宝数据显示，在《澄衷蒙学堂字课图说》的众多购买者中，排名第一位是北京，其次是青岛，第三是上海，第四是深圳。在青岛市能有这么好的销量，不能不说，与刘耀辉文雅的推广有一定关系。

“作为纪念中国孔子基金会成立三十周年献礼图书，这套书只印6000套，之后就毁版，再印的话就是别的纪念版本、另一种装帧形式了。绝对有收藏的意义和价值。”“在书架上放一百年、两百年都是可以的，你永远不会扔掉它，因为它有文化的东西在里面。”谈到这套书的现代价值时，他依然很激动、很兴奋。

在淘宝统计的数据中，年龄在35岁至45岁之间的读者是主要群体，他们主要是为了学习中国传统文化以及教导自己的孩子，也有的是作为礼品赠送朋友。

浸淫传统文化多年，刘耀辉笃信这套书一定是好书，所以一次印刷了6000套，从2014年10月21日图书入库到现在，他每天都在关注、推动该书的销售。“现在库存只有300多套了，我都舍不得再卖了。向我要书的朋友太多，我的样书都送给别人了，到现在自己的书架上还没能放上一套。接下来，我得赶紧抽空去买上三五套，收藏起来，也好做个纪念。”送别记者的时候，刘耀辉这样说。