吴琰嘉
(江南大学,江苏 无锡 214122)
关工委老同志在高校学生基层党建工作中一贯起到了十分积极的作用,大学生党员的培养、发展都凝聚了老同志的心血。自从教育部办公厅下发《关于在高等学校聘请离退休老同志担任特邀党建组织员的意见》以来,关工委参与学生党建工作得到了进一步的发展,步入了新的时代[1]。高校许多离退休老同志曾经担任过党的各级领导职务,他们政治素养深厚,立场坚定,具有丰富的党建工作和学生工作经验。离开领导岗位后,虽然人已离退休,但思想仍然活跃,为党的事业继续发挥余热的主观愿望十分强烈。关工委老同志参与高校基层党建工作既能加强党务工作人员的整体素质,为大学生党员的成长指引方向,又能使老同志老有所学,与时俱进。实践表明,关工委老同志充分发挥了他们在高校学生基层党建中的“传、帮、带”作用,也从下一代健康成长的喜悦中感受到自身的价值。
2012 年11 月8 日,中共中央总书记胡锦涛向中共第十八次代表大会作了题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》的报告。十八大报告指出:“中国特色社会主义事业是面向未来的事业,需要一代又一代有志青年接续奋斗。”从中我们可以体会到,关心下一代事业不仅是为了引领青年的成长,更是建设“中国特色社会主义事业”的有力支撑,关工委要着眼于“面向未来”的层面,组织“一代又一代”的离退休老同志为党的队伍建设培养人才,保证“有志青年接续奋斗”。十八大文件是马克思主义中国化的最新成果,许多与关心下一代工作密切相关的新思想、新要求,需要关工委老同志去学习和领会并汲取营养传递给下一代,特别是要不断增强新形势下做好关心下一代工作的责任感和使命感。本文从关工委队伍建设,优势体现和创新工作方式方法等三个方面做了有益的探索和思考。
关工委老同志选聘过程中,不仅要考虑到老同志的年龄,周工作时间等因素,还要结合学生党建工作的实际需求从专业方向,技能特长等角度综合考量。从年龄层次上说,尽量多选聘刚退休不久,65 周岁以下的老同志。从周工作时间角度考虑,要从家庭中没有需要照看的病患,生活负担较轻的老同志中选聘,以保证工作的精力和时间。在专业方向选择上,建议以校院领导干部,学工条线离退休教师为主体,使他们的工作经验与学生基层党建工作的需求相适应,有针对性的发挥老同志的才干,确保队伍的专业化水平。
老同志选聘加入关工委队伍后进入了一个新的工作环境和工作模式,需要进行一定的业务培训。为了让老同志更快的适应新时期基层党建的工作需要,可以邀请老同志参加辅导员,思政干部队伍培训讲座,帮助老同志了解新时期学生团学工作、党建工作的新模式,新方法。同时,针对老同志在工作中常遇到的一些困难,如办公软件、新媒体应用不熟练等,专门开设辅导课程,使得老同志在网络阵地上依然能够掷地有声,充分发挥关工委的战斗堡垒作用。
关工委老同志参与学生基层党建工作后一定会有很多困惑和体会,校院应该满足老同志迫切需要交流的心理需求,为老同志搭建一个经验分享的互动平台,充分利用学习交流会、先进人物表彰、事迹报告等活动形式,大力宣传老同志在学生基层党建工作中的突出成绩,提高老同志参与工作的主观能动性和积极性。划拨专用经费,为老同志开展工作提供必要的物质保障,并依据实际工作量,核定劳动报酬。
关工委的老同志大多很早就参加革命,积累了丰富的工作经验,在党的多年教育下,他们坚定不移的信仰马列主义,热爱中国共产党,拥护党的领导。他们清醒地认识到我国社会主义现代化建设具有长期性、复杂性和艰巨性的特点。他们关心党的发展,关爱下一代的成长,能够做到顾全大局,为党分忧,建功立业[2]。
关工委的老同志大多都是在各自领域内为党和国家的发展大业做出卓越贡献的专家教授。他们桃李满天下,在教书育人上也取得过很大的成就。他们不仅在广大师生中具有较高的威望,而且也能在各自领域指导大学生,为大学生的成长保驾护航。
关工委的老同志早年参加革命斗争期间,立场坚定,政治思想过硬,几十年的教学科研经历保持了优良的革命传统,具有十分丰富的人生阅历,本身就是一本写满了做人做事基本准则的活字典。因此,老同志的言传身教能够使面对诱惑陷入犹豫、迷茫的青年学生坚定信念,回到为人民服务的正确轨道上来。
关工委老同志大多已经离退休,他们虽然离开了教学科研一线,但心系学校发展、关心学生成长的情结始终如一,这就为老同志参与学生基层党建工作提供了时间和精力上的保障。
一是坚持创新。在开展学生基层党建工作时要贴近党员发展的需要、脚踏实地地进行创新。在工作内容和形式上,老同志要敢于创新,善于创新,为工作注入新的活力,深化创新教育成果。二是持之以恒。要认真分析总结老同志在参与学生基层党建工作中的成熟经验和成果,并及时做好推广工作,注重工作的品牌建设和传承性。三是统筹兼顾。要通盘考虑关工委在各学院党建方面的工作与基层学生思想政治教育的工作,布局全体、整合资源、通力合作,从而避免各自为政的局面。
实践是检验真理的唯一标准,实践教育工作在基层党建方面更是促进党的理论学习转向实践学习的重要手段,得到了广大青年学生的青睐。老同志开展实践教育活动在经验、时间、资源等方面都有优势。一是充分利用老同志的经验与时间优势,将实践教育活动与大学生形势政策教育、历史观教育、公民道德教育有机结合起来。在实践中,老同志要科学的考察和了解大学生,引导教育大学生端正入党动机。二是充分利用老同志的资源优势,从而为学生联系党建活动实践基地提供便利,进一步拓展党员服务实践平台。
一是加强青年党务工作者培训。当前高校党建工作的发展与党务工作者的数量和政治素质是不相适应的。作为主要力量的高校思想政治辅导员,一方面人员配备不够,任务多,工作强度大;另一方面,部分同志入党时间短,还不能很好地完成党组织交代的工作。在这样的背景下,关工委的老同志大多是老党员,老干部,拥有丰富的理论和实践经验,可以将党务工作培训纳入辅导员职业技能培训的体系,将辅导员专业化、专家化建设与学生党建工作有机结合。二是确保学生党员发展保质保量。在学生基层党建工作中,发展高素质的学生骨干力量进入党的队伍十分重要,老同志可以充分利用组织员谈话时间,甄别和端正大学生的入党动机,确保每一个新党员不仅要在组织上入党,更要从思想上入党。三是要加强党员的后续教育,避免“入党前拼命表现,入党后完全松懈”的现象。关工委老同志可以通过形势政策讲座、参与党支部活动等方式不断保持共产党员的先进性。
十八大报告提出:“党的基层组织是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。”高校关工委积极参与学生基层党建工作对于“夯实党执政的组织基础”具有重要意义。
[1]欧兵,艾鸿,邹涛.当前关工委老同志参与高校学生基层党建工作的思考[J].学校党建与思想教育,2012(12):80-81.
[2]雷祖军.充分发挥高校关工委在端正大学生入党动机中的作用[J].思想理论教育导刊,2010(9):106-108.