让“说”变身

李云

已经到吃午饭的时间了，小猕猴皮皮还坐在校园里的长椅上，皱着眉头思考着什么。

见山羊老师过来，他忙跑过去问：“老师，提示语又是‘调座位又是‘戴花的，这提示语中的‘说字能不能变变身呀？‘皮皮说‘笨笨熊说‘乖乖兔说……如果一‘说到底，那多不好啊！”

“就为这个忘了回家吃饭？”

皮皮点点头。

“好，爱思考，我喜欢！”山羊老师夸赞后说，“确实是这样，一‘说跟到底的确不吸引人，我们可以根据具体语境让它变身。”

“什么叫语境啊？”皮皮问。

“语境就是说话时的具体语言环境。”

“那‘说该怎样根据不同的语境来变身呢？”

“这样吧，你来给我说个带‘说字的句子。”

这对皮皮来说太简单了，他想也没想就说：“出门前，妈妈对我说：‘到你姥姥家，记得问你姥姥身体可好。”

“结合当时的语境，你刚才这个句子里的‘说就有叮嘱的意思，所以我们可以让这个‘说这样变身—出门前，妈妈叮嘱我：‘到你姥姥家，记得问你姥姥身体可好。”山羊老师说道。

“那是不是结合不同的语境，我们可以把‘说变身为‘命令‘呵斥‘宣布‘声明等等？”皮皮有点明白了。

“小脑袋瓜就是管用，你说得太对啦！比如，皮皮的爸爸对皮皮举起巴掌，大声呵斥：‘你这小孩，再欺负人家乖乖兔，看我不打你屁股！”

“我什么时候欺负乖乖兔了？”

山羊老师呵呵一笑道：“我这不是举例吗？快回去吃饭吧！”