论高校图书馆加强大学生信息 素质教育的优势与措施

胡东辉

沈阳药科大学图书馆(沈阳 110016)

信息素质教育是指启发人的信息意识，提高人的信息能力，提升人的信息道德水平所进行的一系列社会教育和培训活动，为了培养高质量的大学毕业生，全国高校普遍开展了加强大学生信息素质教育的活动，这是培养新世纪人才的重大决策和举措。高校图书馆对大学生的学习和生活有着广泛的影响，在大学生信息素质教育中起着重大作用。当今信息技术的飞速发展大大地促进了文献信息资源数字化程度的提高，进一步推动图书馆服务方式从原来传统的工作方式向现代化方式迈进与转变，加强了图书馆传递文献、传递信息，开展教育的功能进一步提升。现在很多高校图书馆都把大学生信息素质教育作为一项重要工作，并把信息素质教育看成是衡量图书馆发挥教育职能的评价标准之一。作为高等学校的三大支柱之一的高校图书馆，不仅是高校的图书资料中心，高校的信息资源搜集中心，更是高校的图书情报资料和信息采集、传播的集散地，指导大学生查找图书文献资料信息的引导者，在对大学生进行信息素质教育与培养中起着重大的作用。因此，必须充分利用高校图书馆资源的优势，积极开展有效的服务措施，促进大学生信息素质教育的全面发展。

1 高校图书馆进行信息素质教育的迫切性

当今高校图书馆资源从较为单一的特征逐步向多元化方向发展，图书馆管理系统自动化、图书文献信息数字化、网络化的实现，加速了高校图书馆现代化的进程。在这种前提下，高校图书馆对大学生开展信息素质教育，重点是全面培养与提高大学生对信息的捕捉意识，获取信息的能力，了解并掌握辨别信息的技巧，规范对信息思想观念和行为准则，逐步提高识别信息的心理素质，充分发挥大学生个人的潜能的一种教育，通过多种方式、方法或手段将信息资源转化成实用的、有价值的信息资源。鉴于此，高校图书馆怎样承担起对大学生信息素质教育的重要任务，运用什么办法提高大学生对信息获取、辨别、处理、运用的能力，是摆在高校图书馆面前的紧迫的工作任务。

2 在进行信息素质教育中高校图书馆具有绝对优势

高校图书馆在进行信息素质教育中拥有着极大的馆藏文献信息资源，众多的信息专业人员，现代网络技术设备、技术以及阅读环境等优势。这些优势足以决定了其在信息素质教育中的地位与作用，同时也证明了在对大学生开展信息素质教育方面占有绝对优势。

2.1 具有馆藏文献信息资源丰富的优势

高校图书馆蕴藏着丰富的文献资源，它既是各种文献信息的搜集中心，也是收藏文献的信息中心，传播文化、传递知识、开展教育职能的学术性机构。因此，在对大学生进行信息素质教育过程中有着不可取代的文献信息资源保障作用， 为大学生信息素质教育输送丰富的文献信息资源。伴随着电子资源、网络技术的发展，目前绝大部分高校图书馆都已建成了具有本校专业学科特色的文献资源收藏保障体系，开发研制出适合本校专业学科的相关数据库，使大学生们利用先进的网络技术与设备就可以上网浏览、查找、下载各种电子书籍、期刊、光盘等，这些不同种类的载体为大学生开展信息素质教育提供了强有力的资源保障，为高校图书馆开展信息素质教育提供了得天独厚的便利条件，这是高校其他各学院、部门所无法企及的。

2.2 具有一批专业技术人才的优势

高校图书馆近年来非常重视人才的引进，将具有图书馆学、情报学、信息管理学、计算机网络技术以及外语等专业知识的人才吸纳到图书馆来，使图书馆专业人才知识结构更趋于合理化，扩大了图书馆专业人才队伍，这为更好地、不断地开展与实施对大学生信息素质教育在师资上、人力上、教学上提供了有利的保障，并按照高校的教学规律，结合本校教学科研需求，不断创新改进传统的工作方法，通过优化馆藏资源，建立专业学科联系人制度，有针对性的开展定题服务、个性化服务等，不同层次的信息服务，组织用户教育与培训等信息素质教育。帮助大学生使用各种信息资源的技能，教会他们怎样利用信息资源以此来促进大学生整体信息素质的提高。

2.3 是开展信息素质教育的重要场所

目前，绝大多数高校图书馆都具有整洁明亮的标志性建筑，有良好的读书环境，浓厚的学术氛围，和谐的人文情怀。这些大学生都耳濡目染，在无形之中受到感染与启发，激励他们的求知欲望，刻苦学习的情怀。高校图书馆都在进行数字化、网络化建设。电子阅览室、多媒体室、电子阅读机、复印机、Bookeye扫描仪等设备齐全，为大学生信息素质教育提供了物质上、设备上、实践上的保障，并借助丰富的馆藏文献资源和先进的计算机应用技术向大学生提供主动的、不同层次、多种形式的文献信息服务，使大学生获得信息能力和意识增强，所以说高校图书馆是进行信息素质教育的最好的、最适合的第二课堂。

3 加强高校图书馆信息素质教育的措施

3.1 加强图书馆馆藏资源的建设

建设高质量的馆藏资源，是促进大学生信息素质教育的基础工作，也是实施大学生信息素质教育的必要条件。要重视和加强文献资料采购与调研工作，通过对不同层次的教师与读者的调查问卷中进行统计分析，开展订单式选订图书和现场选购图书的方式，提高文献满足率，重点加强对学校重点学科文献和各类专业数据库的采购，形成具有特色的馆藏文献体系。更好地为高校教学科研服务，为广大师生读者服务。

3.2 加强图书馆资源导航建设

作为高校图书馆绝大部分馆藏文献都具有专业性，而且收藏的书刊年代较久，专业特色鲜明突出，为了方便读者全面了解馆藏书刊资源并对其有效的利用，在整合网络资源的基础上，应建立书刊导航系统。以沈阳药科大学图书馆为例，就建立了馆藏目录、期刊目录、报纸链接、联合目录、投稿指南等导航。这样使读者全面了解和查阅相关的书刊资料，全面了解各数据库收载文献的详细情况，指导读者获得全文期刊，搜集馆藏报纸与医药专业报纸的电子社，汇集CAIIS 目录、全国联合目录、地方期刊目录并提供相应的链接，从而实现了馆际互借获取全文的目的。

3.3 加强与院系之间的紧密结合与合作

高校图书馆和各院系要紧密结合，互相配合，通力协作，共同致力于信息素质教育。沈阳药大图书馆的做法是：图书馆通过挖掘馆藏文献资源，整合网络信息资源，与药学院、中药学院先后合作编制了“药界聚焦”、“中医药验方数据库”、“药大中文著作数据库”、“硕、博论文检索系统”、中药标本数据库等五个药学专业特色数据库。在很大程度使信息素质教育与教学内容、专业学科逐渐形成一个完整的教学体系，使图书馆资源得到了充分有效的利用，为学校的教学科研工作提供了信息资源的保障。

3.4 加强信息传播渠道的建设

在针对不同专业、不同层次的大学生开展文献检索课的同时，要加强多渠道、多种形式的信息素质教育的宣传工作，利用“世界图书日”、“图书馆服务周”、“新生入馆教育”等契机，宣传图书、推荐图书，利用图片、展板、板报。制作PPT 等方式，让大学生知好书、读好书、用好书；建立学科馆员制度，负责解答大学生对专业文献资料以及在图书馆中遇到的各种文献检索问题，开展定期或不定期专题讲座与数据库讲座，让大学生了解掌握馆藏数据库的内容，更好地使用馆藏资源，达到充分利用本校图书馆的可用书刊资料和数字资源的目的，提高了馆藏资源的利用率，加强了大学生信息素质教育，更进一步地拓宽了馆藏文献信息传播的渠道。

4 结语

信息素质教育是一个复杂地、渐进式的系统工程，高校图书馆作为大学生信息素质教育的重要基地，肩负对大学生进行增强信息意识，提高信息利用水平，规范信息行为的教育使命。只有坚持以大学生的需求为前提的信息素质教育，才能使大学生真正体会图书馆的价值。才能有利于充分揭示图书馆文献信息资源，真正使大学生成为具有良好信息素质的终身学习者。

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