英语书面表达五问五答

江西省进贤县五垦学校 雷 萍

英语书面表达五问五答

江西省进贤县五垦学校 雷 萍

书面表达是一项能够充分考查学生语言综合运用能力的题型，学生运用已学的语言基础知识和已掌握的英语写作技能准确表达客观事实，阐述个人观点，进行思想交流。但学生不能刻意离开情景和要求自行立意、选材，随意发挥。

审题 表达 发挥 纠错

一、如何正确审题

仔细阅读提示及要求，有给文字背景材料的，有看图或表格的，还有两者兼而有之的。对于文字材料，我们要仔细阅读其内容，并对材料中所给的信息进行筛选，抓住重点，进行立意，否则会导致书面表达的错误率升高，甚至逻辑不清，文不对题。对于看图或表格题，我们要把几幅画面或整个表格联系起来，若是漫画式的，一般主题鲜明，图画中多余的内容很少，读起来比较容易理解。若是写实式的，图画中与主题无关的内容较多，有时容易被细小问题所纠缠而不能明确主题，所以要仔细审题，领会作者究竟想表达一个什么样的中心思想，然后再分别描述。但个别学生连人称都没搞清楚就开始写了，如有篇文章提示假如你是Linda，给Mr Green写一封信倾诉你的成长烦恼，但有位考生偏偏写成：I have a good friend， she has some problems。再如，你是张伟给王明的父亲，写信替王明说服父亲让他参加校足球队，文章出现了三个人称，学生没理清的话，文章就写得一片混乱。这只是一个主语不清的错误，但它会贯穿整篇文章，让阅卷老师感觉很头疼。所以，落笔之前一定认真仔细审题，把握文章的人物、地点、时间、发生什么事、如何发生、怎样进行等要素，明确写作所用的时态，分几个段落去写，用怎样的框架去写，总分还是总分总，思考好了才能下笔。

二、如何准确表达

1.巧用变繁为简法。用学过的语言知识构思，避免使用没有把握的词，更不要总想用许多美丽的词藻进行修饰，认为这样方能显出水平。其实，英语书面表达有较大灵活性，并不一定写很长的难句就好，只要叙述清楚，有条有理，让人一看明白就行。当一个较长的中文意思用一句英语表达有困难时，可分为两句或多句表达。在很有把握的情况下，用一两句复合句，如使用状语从句或定语从句。如果做不到这一点，还不如用简单句。书面表达忌讳语法错误和写错单词， 如果一时没办法写出很复杂的句型，那么就尽量写工整，使语言通顺，减少语法错误，基本上也可以拿高分。

2.减少常见错误。由于受汉语思维和习惯的种种影响，在潜意识里容易犯一些英语表达错误。普遍存在的语言错误包括主谓一致、时态处理、冠词用法、名词单复数形式、单词拼写等，尤其在单词拼写方面，很多人混淆词性，如把society， happy，difficulty写成social， happily， difficult。再如，字母位置错误，将true， tired， modern写作ture， tried， morden。这些看似微妙的错误如果不加以克服，可能会发展为根深蒂固的习惯，成为写作中的弊病。为了减少这些错误，强化记忆，可以通过默写的方式把背熟的东西付诸纸端。这个过程不仅是为了检验自己的记忆效果，更为重要的是训练正确的书面表达能力。英语学习中，学生很少有机会动笔写英文，长期以来，手笔生疏，导致提笔即错。通过默写，学生写出曾经记诵过的段落字句，之后自我查验、批改，发现并纠正在动笔中的错误，可以有效克服自己潜意识中的英文错误，提高实际写作时的熟练和准确程度。

三、如何适当发挥

适当发挥但不能脱离中心，还要符合字数要求，切忌多多益善。古人云：“言多易失。”写得越多，出错的几率就越大，所以不可画蛇添足。每个要点之后适当加一两句，这些句子看上去像废话但却十分必要，它们能使文章内容丰富有质感。为了使各要点之间能连贯、过渡自然，适当使用连接词、过渡词，如and，then，besides，also，so，or，but，first.....，second......，and last.... in another word， in a word等，可使文章锦上添花。另外，灵活运用固定句型，如It is very good for us to do sth. I think it is very important. In my opinion......There are different opinions among people as to ____.Some people suggest that ____. But I think.....What makes things worse is that___，使文章精彩纷呈。这些不仅能覆盖字数而且可以提升文章档次，使行文流畅。

四、如何规范书写呢？

卷面要清楚，书写要规范。卷面就像是人的脸面，干干净净，一尘不染最好，这样就能得到一些感情分，即便有些错误，阅卷者也不愿意忍痛割爱。相反，字迹潦草，涂涂改改，肯定要被扣分。另外，书写时还应该注意以下几点：

1.书写时要压格，这样会使字迹看起来更清楚、更漂亮。

2.标题应写在第一行的中央，除介词、连词、冠词外，标题中每一个实词的第一个字母均应大写，但如果第一个单词是介词、连词等，这个词的第一个字母仍应大写。

3.段与段之间一般不空行，但每段第一行应缩进 4～5 个字母的位置。

4.书写工整、规范，卷面整洁，词间距要一致，尽量避免移行。

5.删掉一个词时，用一条粗横线划掉，不要用括号括起来或涂成一个大大的黑圈，否则卷面分就会大打折扣了。

五、如何仔细纠错

作文写完之后应注意检查修改，修改时先从全局修改。首先，检查主题是否明确，表达方式是否恰当，接下来检查所写内容是否切题，该交待的内容是否交待清楚了，最后检查所用时态、人称是否符合要求，是否一致。局部修改，也就是段落、句子水平上的修改。做局部修改时，要检查段落是否完整，然后逐词逐句进行修改，注意检查句子表达是否准确，语法、拼写、标点、移行、大小写等方面是否有误。校阅是自检的最后一关，应严肃认真地进行，尽可能消灭一切差错，增强文章效果。经过以上工作，最后呈现在评卷老师面前的应该是一份干干净净、整整齐齐、主题突出、语言流畅、用词恰当的作文。

总之，英语书面表达能力的提高是一个从量变到质变的过程，需要学习多注意，多积累，从根本上解决存在的问题，这样才有“一分耕耘，一分收获”，才能让自己“下笔如有神”。

ISSN2095-6711/Z01-2015-11-0028