大学生心理健康教育评价的作用探讨

江苏理工学院机械工程学院 金 添

大学生心理健康教育评价的作用探讨

江苏理工学院机械工程学院 金 添

很多高校都设立了学生心理健康教育机构，在积极发展的同时也存在工作不足的现象。为进一步发展和提高大学生心理健康教育，探讨心理健康教育的评价，就要从对政府的评价、对学校的评价、对教师的评价、对学生的评价几方面进行分析。

大学生 心理健康教育 评价 作用

目前，我国各高校都在校内设立了学生心理健康教育部门，使大学生的心理发展得到健康指导。这些心理健康教育在发展中逐渐取得了社会和家长的认可，但同时也存在工作过程中受到制约的现象。例如，政策的贯彻落实不到位，工作水平参差不齐，心理健康指导的专业化程度不够，取得的成果不高等。要进一步发展大学生心理健康教育，进行科学、全面的心理健康教育评价是必不可少的。大学生心理健康教育评价可分为对政府的评价，对健全政府的督导制度的评价，对政府关于人事制度、财政投入、管理改革等评价。

一、对政府的评价

心理健康教育不仅是一种教育方法，也是一种新的思想理念。心理健康教育跟教育教学紧密融合。很多高校都在学校设立了心理辅导室，借助本校的资源优势，将心理健康教育与教学、管理和建设校园文化等方面相结合。心理健康教育不仅限于校园，学校与家长之间也应建立密切联系，通过家长配合培养子女的心理健康意识。同时，心理健康教育也在寻求社会支持，形成了从学校到家庭、从家庭到社会相互结合的系统网络，使全社会形成心理健康教育的基础。

心理健康教育已成为全社会人民普遍关注的问题。政府管理、监督和指导心理健康教育的科学发展，在建立大学生心理健康中起到重要作用。政府在大学生心理健康教育的政策制定和执行、监督和管理等方面采取有力措施，促使心理健康教育发展更加合理化、科学化。对政府的评价由学校和社会组织联合进行，促进政府更好地做出相关政策的制定，促进大学生心理健康教育的发展，建立良好的社会心理基础。

二、对学校的评价

随着社会的发展，各级政府十分重视大学生心理健康教育，制定并颁布了一系列相关政策，提高了高校心理健康教育的要求，从国家政策上做出指导和影响。而在政策的实际运行中出现了各地和高校之间落实中的脱节现象。部分高校由于重视不够，开展心理健康教育的深度和规模都达不到要求。很多工作流于表面，缺少具体明确而有效的措施。一些心理健康教育的机构、经费、人员都得不到落实。这项工作的开展受到局限，难以提高质量。有些高校的心理健康教育定位不准确，忽视了普遍性的引导和防治，使大学生误认为心理咨询的对象是针对人格缺陷、心理障碍的人群，而不是面临情感事业、日常生活等问题的普通大学生。一些学生在成长中出现心理困惑时并不愿意做心理咨询，这种情况严重影响了心理健康教育的作用，使教育对象和范围受到局限。

三、对学生的评价

目前，大学生在学校群体和个人的学习、道德、人际关系、社会适应和心理生活等方面都或多或少存在一些问题。而大学生心理健康教育的水平与学生心理健康的发展还有一些差距。部分高校的心理健康课程缺乏系统性和实效性，学生对于相关课程的主动性不够。高校关于学生心理测评的方法也不尽相同，大学生的心理健康情况不能准确体现，不利于心理健康教育工作的开展。

学校可以采取多种科学方法进行测评，如心理测量法、会谈法、实验法、观察法等。通过这些专业的测评方法对大学生的学习、道德行为、人际关系、社会适应和心理生活等跟踪评价，及时发现学生的心理问题。学校和教育部门通过系统评价大学生的心理健康和指导，如职业规划、学业选择和心理拓展等方面的情感体验和社会体验，真正掌握学生的心理健康综合情况和心理健康教育的教学效果。

四、对教师的评价

高校中的心理健康教育师资力量是影响大学生心理健康教育工作的核心要素。心理健康教育的普及使心理健康教育受到了更多重视，更加专业化、职业化。从社会整体上看，从事心理咨询和辅导的人员兼职多、专职少。高校中从事该职业的人员经过短期培训，缺少系统训练，缺乏扎实的心理学理论知识和技能，没有丰富的实际经验，对于大学生面临的心理问题归因不准，严重影响心理健康教育的开展。

对于心理健康教育的教师，应从师资结构、人员配备、职业素质、培养培训、身心素质、教学技能等多方面进行系统全面评价，并且采取以教师自评为主，学校和家长、学生也共同参与的评价制度，使教师可以不断提高自身水平，促使教师对自己的教育模式和教育方法进行分析和反思，这样可以有效提高大学生心理健康教育从业人员的职业化和专业化，推动心理健康教育的发展。

五、结束语

大学生的心理健康教育评价可以整体全面地反映学生的心理健康状态，为心理健康教育行业提供有效的信息，从而进一步提高教育的实际效果，提升大学生的心理水平和健康发展。

［1］任自然，左 雅.心理健康教育在大学生自我管理自我教育中的作用［J］.理论月刊，2010

［2］龚云平.试论大学生心理健康教育评价的作用［J］.技术与市场，2015

ISSN2095-6711/Z01-2015-11-0153