河南科技学院 付艳军
高校辅导员工作思路创新探析
河南科技学院 付艳军
思想政治辅导员是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量。辅导员就像学生的一盏“灯”,帮助他们看清脚下的路,指引学生未来的发展方向。如何成为一名贴心、知心、细心合格的辅导员是当下需要深入研究的课题。
思想政治教育 辅导员 职业道德
“辅导员”这一职业梦想早在笔者上大学期间就在内心深处生根发芽,成为笔者未来追求的职业目标。
笔者的辅导员是一名退伍转业军官,他为人正直、认真、严谨,使我肃然起敬,对学生既要求严格又像父亲一样贴心、知心、细心。在我生活、学业上遇到苦恼、百思不得其解的时候能一语惊醒梦中人,从而使我在大学期间树立了正确的目标,形成了健康的心理状态,合理的职业生涯规划。我的辅导员对我的影响是深远。我研究生毕业后毅然选择了这个职业,并且立志作为自己一生的事业来经营。
我如愿成为一名大学思想政治辅导员,随着工作的深入,对大学辅导员工作有了更进一步的体会和感悟。正如《大学》所言“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德,在于使人弃旧图新,在于使人达到最完善的境界。教师作为一所大学不可或缺的软实力,直接影响学生未来的长远发展。专业课教师侧重于学生的专业教育,思想政治辅导员就是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员就像学生的一盏“灯”,帮助他们看清当前脚下的路,指引人生未来的发展方向。那么如何才能成为一名贴心、知心、细心的辅导员呢?
正所谓“学高为师”,辅导员要具备完整、系统的心理学理论基础,从而能主动、正确地把握学生的心理动态。在与学生谈心、宿舍走访过程中发现学生心理细微动态,经过细微筛查把握重点,查明具体原因,如个人情感、家庭变故、经济方面等有针对性的帮扶、引导。在国内外重大事件方面积极做好舆论引导,避免学生出现过激行为。“身正为范”,辅导员不仅是学生的良师,更应该是学生的楷模。在日常教学管理过程中不仅要“言传”,更要注重“身教”。有时候辅导员真切的“力行”远远胜过苍白的“说教”。
“一日为师,终身为父。”说的是哪怕只教过自己一天的老师,也要一辈子当做父亲看待,这说的是学生应该怎么对待自己的老师。我做为辅导员怎样才能更好地对学生做到贴心、知心、细心呢?我像父亲一样来看待每一位学生,关心他们的感情问题,帮他们树立正确的爱情观;关心学习成绩,帮他们正确处理学业与感情、学业与社会实践的关系,让自己的学生学业、感情、事业多丰收;关心学生毕业后的去向,根据每位学生的特点加以引导,但也会尊重每位学生的选择,在就业政策、程序、技巧方面给予他们具体而有针对性的指导。为考研的学生组织考研经验交流会,做好复习、报考学校、选择专业方面的指导。真真切切关心每一个学生的人生发展。作为一名合格的“父亲”,面对着自己这么多的“孩子”还要一碗水端平,不能有偏私。助学金、奖学金、各种荣誉称号的评定都要做到公正、严明、透明,这样才能使人尽其才、物尽其用,同时我这个“父亲”才能赢得尊重与尊严。
“亲其师,信其道。”辅导员要想让学生相信我们说的话,信服我们,就要切实加强自身的师德修养,强化自身职业道德和职业精神,使自身具有教书育人的崇高风范、勤勉的治学精神、关爱所有学生的真挚情怀。爱生敬业是教师职业道德的核心内容,辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量,要感化学生就要投入真情实感,对辅导员这个职业有认同感,注重自身辅导员职业化、专业化素质培养。
做好一名辅导员,要具有一定的历史使命感,本着对一代人负责的态度做好学生的领航者、辅助者。本着将辅导员这个职业当成自己一生的事业经营的理想信念,真正做到职业化、专业化。辅导员在高校中具有既是教师又是行政管理人员的双重身份,应避免把辅导员这个岗位当做走向行政的跳板,真正做到干一行爱一行,从而做到既为人师,也为经师。怀着这种坚定的理想信念扎根于辅导员岗位,在情感上以教育为荣,以育人为乐,在辅导员岗位上培养自己的热情、责任感、积极性和进取精神。怀着成为高校辅导员队伍中“专家”的理想信念,逐步培养自己高尚的政治素养,通过刻苦的理论学习从而具备扎实的马克思主义理论基础。想成为“专家型”的辅导员,科研能力也是必不可少的,要将工作中的具体问题通过深入研究,升华到理论层面形成科研成果。
辅导员具备以上能力和素养还是远远不够的,成为一名合格的高校思想政治辅导员还要有一颗能沉得下来的心,不管外面的世界如何“波涛汹涌”,始终做屹立于岸边的“灯塔”,真正成为学生校园生涯中的一盏明“灯”。
[1]王文鹏.大学生心理健康教育[M].北京:教育科学出版社,2012
[2]张书明.高校辅导员队伍建设[M].济南:泰山出版社,2010
[3]耿乃国.高校辅导员工作理论与实务[M].北京:北京师范大学出版社,2011
ISSN2095-6711/Z01-2015-06-0120