微信公众平台在大学生思想政治教育中的作用研究

吉林大学 李 洋 金光旭

微信公众平台在大学生思想政治教育中的作用研究

吉林大学 李 洋 金光旭

大学生是国家的希望，民族的未来，大学生思想道德状况不仅关乎于个人的成长和发展，而且影响国家和民族的前途和命运。随着微信时代的到来，微信公众平台走进高校，成为高校思想政治教育的新媒介。全文分析了微信公众平台给大学生思想政治教育带来新的机遇：创新了思想政治教育内容，增强了思想政治教育的互动效果，改进了思想政治教育方法。阐释了微信公众平台给大学生思想政治教育工作带来的挑战。微信公众平台的海量信息增加了思想政治教育工作的引领难度，弱化了高校思想政治教育的辐射力与影响力，对微信公众平台的过度依赖影响了大学生的将康成长。在此基础上指明了运用微信公众平台开展大学生思想政治教育的路径方向，提升高校思想政治教育工作的层次性，提升高校大学生的媒介素养，营造良好微信公众平台文化氛围，完善微信公众平台管理制度。

微信公众平台 大学生 思想政治教育

2011年，腾讯公司推出新的移动社交软件“微信”， 2012年 8 月推出微信公众平台。微信公众平台在大学生中的广泛应用改变了大学生的学习方式、生活方式、交往方式和思维方式。微信公众平台使高校思想政治教育环境发生了巨大改变。它要求大学生思想政治教育工作者必须紧跟时代步伐，把握网络作为思想政治教育主渠道作用，借助微信公众平台载体，创新和提升大学生思想政治教育工作的理念、内容、方法和手段，提高大学生思想政治教育的实效性。

一、微信公众平台给大学生思想政治教育带来的机遇

高校是微信公众平台使用的前沿阵地，大学生是高校微信公众平台的主要使用者。微信公众平台是大学生获取知识与信息，提升与人交流能力的重要平台，影响了大学生的日常行为和思想观念，给大学生思想政治教育工作提供了机遇。

1.微信公众平台创新了思想政治教育内容。传统的思想政治教育内容较封闭，形式单一，说教性过强，导致思想政治教育根本上时代发展要求，缺乏吸引力。微信公众平台特有的信息交互方式、全开放性等特征使其在信息交流和传播过程中具有得天独厚的优势。微信公众平台具有针对性，传播信息内容具体，指向性明确，口语化更强，易被大学生认可和接受。微信公众平台具有开放性，学校的重要通知和社会热点事件在微信公众平台上可以快速传播，引起多方参与和评论，这种信息传播方式更容易激起大学生的参与意识，增强隐性思想政治教育效果。微信公众平台具有即时性，可以突破信息传播的时空限制，第一时间把高校思想政治教育的内容传递给学生。微信公众平台的这些特点创新了思想政治教育内容，丰富了思想政治教育资源。微信公众平台拥有专属的订阅用户，可以准确向大学生发布信息。例如，吉林大学的“同学，还睡啊”微信公众平台订阅用户超过一万人，每天向大学生发布励志类信息，大学生可以通过这个平台早起签到，查阅学校的各类通知公告。

2.微信公众平台增强了思想政治教育的互动效果。高校思想政治教育能否取得实效，其重要的参考标准是高校教育者和大学生能否产生积极的教育互动效果。微信公众平台在这方面具备无与伦比的优势。高校微信公众平台从学生的实现需要出发，向学生提供丰富的信息，如日常生活知识、学校或学院的重要通知，这些内容符合学生需要，易引起学生关注。微信公众平台可以从高校思想政治教育出发，传播社会正能量，引导学生信仰社会的主流价值，树立当代大学生正确的世界观、人生观和价值观。高校教师也可以通过微信公众平台加强与学生的沟通和交流，实现寓教于学、教学相长的教育实践模式，增加高校师生的情感交流。

3.微信公众平台改进思想政治教育方法。相比传统的思想政治教育方式，微信公众平台形成了一种全新的思想政治教育的教学方式和互动模式，引领大学生的思想政治教育工作。高校可以通过微信公众平台引导大学生形成健康积极的学习和生活态度，使高校思想政治教育达到“润物细无声”的效果。微信公众平台拓展了信息传播的渠道和种类，可以使用语音、文字、图片、视频、表情等符号传播富有活力和色彩的信息，为大学生思想政治教育工作提供众多信息资源。微信公众平台作为一种网络文化平台，成为大学生拓宽视野、增加知识、提升能力的重要渠道。高校教育者可以借助微信公众平台充分挖掘丰富的思想文化资源，评论社会热点事件，传播社会正能量。微信公众平台的互动功能可以实现高校与大学生的情感互动和多向交流，引发大学生的情感共鸣，增强高校把握舆论导向的主动性。

二、微信公众平台给大学生思想政治教育工作带来的挑战

任何事物都有两面性，微信公众平台作为一种新的信息传播方式，犹如一把双刃剑，既给高校大学生思想政治教育工作带来机遇，也带来了诸多挑战。

1.微信公众平台的海量信息增加了思想政治教育工作的引领难度。微信公众平台信息发布具有信息量巨大、语言碎片化、个性化倾向明显、缺乏深度和逻辑等缺点，致使微信公众平台传播部分信息失真，影响大学生思想政治教育效果。大学生的世界观、人生观和价值观尚未完全形成，他们具有较强的猎奇、猎新心理，对微信公众平台信息辨别能力较弱，大学生缺乏必要的社会阅历和经验，容易受到不良信息诱导，容易偏听偏信，发生信仰动摇的情况。高校微信公众平台传播信息海量，导致大学生接受信息泛滥，引起大学生认知偏差，不利于高校对大学生进行思想引导工作。

2.微信公众平台的多元化信息弱化了高校思想政治教育的影响力。微信公众平台改变了传统的以高校教师为中心的思想政治教育模式。平台的订阅用户可以及时关注学校的重要信息，评论社会发生的热点事件，改变了过去单向的交流方式。微信公众平台增加大学生的信息交流量，扩大了大学生人际交往范围，使大学生的社交意识和社交愿望不断增强。但也在某种程度上侵占了大学生的时间，使他们沉浸在虚拟的网上空间，忽视了现实中的人际网络。如今，大学教室、图书馆、运动场中“低头族”无处不在。大学生对网络的依赖感使其与现实社会渐行渐远，影响健康成长，导致高校思想政治教育效果弱化。

3.对微信公众平台的过度依赖影响大学生的健康成长。大学生是高校思想政治教育的主要对象，他们肩负着建设祖国的重任。大学生的年龄特征和心理状况决定了他们易接受新鲜事物并容易受其影响。一些大学生不分时间、地点和场合关注微信公众平台的动态，影响了高校正常的教学秩序。微信公众平台导致大学生中出现道德失范现象，有些大学生利用微信公众平台传播虚假、色情、庸俗信息，还有些大学生利用微信公众平台进行考试舞弊行为。这些现象严重冲击了学校的正常管理，不利于大学生的健康成长，需要引起学校高度重视。大学生可以通过微信公众平台的虚拟环境尽情展示自己的才华，锻炼自己的能力，表达自己的观点。但是过分地依赖微信公众平台，在很大程度就会失去与他人的现实交流，产生手机依赖症，导致部分大学生性格孤僻、性情冷漠，忽略了与他人之间的情感交流。长此以往，大学生会产生人际交往障碍，导致与他人人际关系疏离，更容易被消极、不健康的信息腐蚀，产生部分心理问题。

三、运用微信公众平台探索大学生思想政治教育的路径

面对微信公众平台给大学生思想政治教育带来的机遇与挑战，各级高校既要认识微信公众平台的重要性，又要认识高校微信公众平台的不足，去其糟粕，取其精华，促进高校思想政治教育工作健康发展。

1.提升高校思想政治教育工作的层次性。随着网络技术的发展，微信公众平台对大学生的影响越来越大。因此，仅仅依靠传统灌输式教育模式是行不通的。高校要通过微信公众平台树立全方位、立体化的思想政治教育模式。

首先，注重高校思想政治教育内容的丰富性。高校思想政治教育内容要贴近学生学习、生活的实际情况，突破传统填鸭式的教学模式，运用微信公众平台增强高校思想政治教育的针对性，引导大学生形成对社会和人生的正确态度。高校运用微信公众平台可以关注大学生的内心世界，引发大学生内心的情感认同，提升大学生的精神境界。

其次，注重高校思想政治教育方法多样化。高校要充分利用微信公众平台的功能优势，发挥大学生在思想政治教育过程中的自主性，把传统单向度的讲授教学转变为学生的主动学习，增强与老师的情境互动，使学生体验多层次的教学情境。高校可以通过微信公众平台掌握学校的舆论动向，关注大学生的困难问题，及时优化思想政治教育内容，增强思想政治教育方法的多样化。

最后，注重高校思想政治教育时空的多维性。高校运用微信公众平台可以不受时间、空间的限制，准确及时地向大学生发布信息，突破了传统封闭的思想政治教育模式，建立对大学生全面渗透的多维度教育模式。

2.提升高校大学生的媒介素养。微信公众平台作为一种被大学生广泛使用的传播媒介，发挥积极作用的程度取决于学生的媒介使用观念和媒介素养。

首先，高校要对大学生进行微信公众平台相关知识和技能的培训。高校拥有丰富的教学、科研资源，雄厚的师资队伍。各级高校要充分利用学校网络和计算机基础设施加强对大学生计算机文化基础、网络技术、相关法律法规等课程的教育，不断提升当代大学生的媒介素养。

其次，加强大学生自主学习能力培养。高校可以鼓励大学生参与学校微信公众平台的账号管理、信息发布，帮助大学生了解如何使用微信公众平台，如何甄别真假信息，让大学生在微信公众平台的使用中锻炼媒介素养。高校要积极引导大学生树立对微信公众平台的正确认识，避免部分大学生形成对微信公众平台的依赖症，让大学生真正做到合理使用微信公众平台，促进大学生综合素质的全面提升。

3.营造良好微信公众平台文化氛围。微信公众平台作为一种新兴的信息发布平台，强大的信息传播功能受到学校和学生一致青睐。高校应该采取多种措施，营造学生使用微信公众平台的良好氛围。成立微信公众平台定期活动组织，积极倡导师生联动。同时，高校要给予适当的经费支持，鼓励学生参加微信公益活动。建立微信公众平台组织的活动章程，提高微信公众平台的品味，增强微信公众平台的吸引力和影响力。高校要充分利用微信公众平台抢占主流思想文化宣传和思想政治教育的制高点，更好地宣传党的路线、方针和政策，及时与大学生沟通交流，为学校的日常运作保驾护航。高校心理教育工作也要以微信公众平台为载体，开辟大学生心理健康教育的新途径。微信公众平台具有丰富便捷的信息传播渠道，扩大了大学生心理健康教育的影响力和覆盖面，转变了传统的心理健康教育模式。

4.完善微信公众平台管理制度。高校要制定相关微信公众平台使用的法律法规，加强对微信公众平台的监督管理，完善大学生微信公众平台使用的外部环境，引导大学生健康使用微信公众平台。建立大学生对微信公众平台使用管理的交流和反馈制度，不断听取大学生对学校微信公众平台的合理意见，提升学校微信公众平台的使用效率。充分发挥高校的管理监督职能，做好微信公众平台传播信息的过滤工作，阻止不良信息的传播，真正建立高校信息传播的安全网；及时了解大学生的思想状况，定时发布权威信息。建立大学生微信公众平台的管控制度和研判制度，为高校的各项决策献言献策；提高高校思想政治教育工作者的微信公众平台使用技能，使他们了解微信公众平台的特性和功能，切实转变工作模式，密切关注学生成长；把高校思想政治教育和微信公众平台的使用技术结合起来，通过多种形式的微信公众平台活动，创新高校思想政治教育的内容和形式，抢占高校思想政治教育的主阵地。高校要通过微信公众平台建立校园心理危机干预系统，采取重要措施使大学生认识到微信公众平台虚假信息的潜在危险和严重后果，帮助大学生提高思想道德水平和心理健康水平，完善高校微信公众平台的管理制度。

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[2]王英红.微信公众平台在大学生思想政治教育中的应用研究[N].中国教育技术装备，2014.11

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（此文系基金项目:教育部人文社会科学研究专项（高校思想政治工作）项目“基于移动互联网的大学生思想政治教育实效性研究”，项目编号:14JDXZ2009 ；吉林大学学生工作研究课题“大学生网络思想政治教育模式的探索”，课题编号:xgy2013007）

ISSN2095-6711/Z01-2015-06-0016