践行“四全”理念 夯实育人基石建立学生工作新常态

中国石油大学胜利学院学生工作处 陈 丽

开展高校学生工作，要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人的工作宗旨，以党团建设为抓手，以育人为主线，以队伍建设和制度建设为保障，以优化育人环境、促进学生优质就业为目标，管理与服务并重，积极有效地开展各项工作。

一、以学习为中心，培养全人发展学生

全人发展强调尊重学生的主体性，注重科学知识与人文精神的协调发展，促进学生知识与能力的全面提升。我们的工作始终坚持“以学习为中心，走全面发展之路”这一基本方针，立志培养正方向、有知识、有活力的大学生。

1.做好德育教育，培养正方向学生

落实立德树人的根本任务，以党建工作为龙头，通过开展政治理论学习，爱国主义、集体主义、理想信念教育活动，加强和改进大学生思想政治教育，引导学生自觉践行社会主义核心价值观。

2.加强学风建设，培养有知识学生

所谓学生，以“学”为生。学生工作要紧抓学风建设的主线，努力营造良好的校园学习氛围。一是以榜样树学风，做好评优工作，充分发挥先进模范在全校学生中的带动作用和感召力量；二是以制度严学风，不断修订完善学生管理制度，用合理规范的制度严肃学风、考风、考纪；三是以活动促学风，开展学风教育活动。

3.开展丰富的校园文化活动，培养有活力学生

第二课堂教育是学生能力培养的重要途径。要为学生提供丰富的锻炼平台，通过丰富多彩的校园文化活动，促进学生沟通能力、领导才能的提升，培养学生团队合作意识。校园文化更加积极向上，学生才能更加有活力。

一是充分利用校园阵地开展活动。通过趣味体育运动节、宿舍文化节、心理健康节、科技文化艺术节等活动作为支撑，开展“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的活动，丰富学生的业余生活，同时增强学生的组织能力、领导能力。

二是充分利用校外周边优质资源。发挥地域优势，走出校园、走进社区开展法律知识宣传、义务支教、助残助老助困、义务扫除等志愿服务。

三是走出校门，深入开展社会实践活动，引导青年学生在服务社会的过程中受教育、长才干、作贡献。

二、重点关注特殊群体，教育育人全面覆盖

和谐校园建设，要求我们关注每一名学生的健康成长，在注重学生整体教育的情况下，也不忘关注照顾特殊群体。

1.实施精英培养战略，充分发挥朋辈教育的力量

坚信“今天是优秀学生，明天是社会精英”，“校内是学生学习的榜样，校外是宣传学校的力量”，要坚持贯彻实施精英培养战略。

一是充分发挥优秀典型的带动作用。按照公平、公正、公开的原则评选出优秀学生、优秀团体，并通过报纸、网络等多种宣传渠道和方式，大力宣传他们的先进事迹，充分发挥先进模范在全校学生中的带动作用和感召力量。

二是注重学生干部的培养,努力培养管理型人才。学生干部来源于学生服务于学生，通过担任辅导员助理、学生工作助理、班主任等历练工作能力，通过实施“学生干部责任区”和“学生党员帮扶制度”，发挥学生干部对后进生的帮扶作用。

2.实施全面的人文关怀，协助解决困难学生问题

（1）针对经济困难学生开展助学活动。

（2）对于学业困难的留级、结业学生，做好思想教育工作。

（3）对于违反纪律受处分的学生，要做好思想教育、法治教育、行为矫正的工作。

（4）对有心理障碍的学生开展有针对的心理健康教育。

（5）对网络成瘾的学生加强教育管理。

三、做好全程教育，促进学生可持续发展

全程教育，即学生发展的全程化，就是要着眼于学生的长远有续发展，配合学生在不同阶段的需要开展育人活动。

1.加强入口教育，做好目标培养

精心组织迎新工作，制订周密的新生入学教育计划，做好安全教育、成才教育、校规校纪教育、军训等工作，做好新生的适应教育。同时，在新生中开展职业生涯规划，带有目的性、针对性地为学生适应社会提早做好准备。

2.加强过程教育，提升专业素养

针对本科二、三年级和专科二年级的学生，开展技术含量高、专业特色强的学生活动，不断提高学生的专业素质和技术能力。

3.加强出口教育，促进社会适应能力提升

抓好就业形势、就业政策、就业纪律教育，帮助毕业生树立正确的择业观。开展“大学生职业生涯规划大赛”“大学生创业大赛”“毕业生就业服务月”等就业活动，提高毕业生的就业能力。

四、推进“两结合”工作制度，加快实现全员育人

全员参与，即学生工作要突破单纯的学生管理部门的界限，扩展到所有与学生打交道的学校工作人员。所有人都有参与学生教育管理的责任和担当。

学生工作要着重探索推广专兼职辅导员、辅导员班主任“两结合”的工作制度。通过辅导员与班主任的结合，扩大育人队伍、明确工作职责、建立评价机制，最大程度地发挥育人工作的实效性，全面促进学生成长、成人、成才。