桂林电子科技大学信息科技学院 文 超 雷 欣
论高校辅导员在就业工作中的作用
桂林电子科技大学信息科技学院 文 超 雷 欣
高校辅导员在将就业指导思想教给学生的同时,也应当将其贯穿学生的大学四年,把学生的素质教育、专业能力的培养和学风建设共同推进,将就业形势、就业观念、就业政策、就业安全等教育,进行分类指导教育,对学生进行全面而系统的就业指导。
高校辅导员 辅导员的作用与影响力 就业指导工作影响 重要性
1.辅导员与大学生关系亲近
当今社会,许多辅导员自己本身都是刚刚走出校园的大门,在生活环境、年龄结构和个人阅历等方面与大学生十分相似。比较了解他们的思想动态和熟悉他们的行为习惯,同时作为与大学生亲密接触的老师,各方面能够给予大学生亲切感和信任感,作为他们在大学里的直接管理者,在培养教育方面,尤其是在就业问题中发挥着重要的作用。
2.大学生十分依赖辅导员
许多大学生在进入大学之前几乎没有独立生活的经历,刚刚走进大学校园,突然参加集体生活,会感到很多不适应的地方。这时,父母却不能成为他们的依靠,同宿舍的其他同学也很难给他支持,因此辅导员便成了学生的依靠。通过长时间的接触,学生会对辅导员产生依赖性,绝大部分的事情都会去参考辅导员的意见。
3.辅导员能够影响大学生的就业观
目前,国家对大学辅导员越来越重视,大学辅导员呈现学历高、能力强的趋势。而且一些新的辅导员刚刚从求职的千军万马中脱颖而出,对就业有很深的体会和感受,因此在对学生进行就业教育的时候有自己的亲身体会和感悟,所以辅导员能够对学生的就业观产生影响。
1.职责不明确,工作不积极
目前绝大部分高校对于就业工作的考核就是就业率,但有的辅导员只是凭着对学生的爱和关心在工作,相对来说比较盲目,所以对就业工作的重要性和紧迫感认识不足,从而影响了辅导员在工作中的积极性和实效性,不能很好地开展就业指导工作,制约了大学生的就业质量。
2.就业指导工作没有连贯性
目前高校辅导员的年龄层越来越年轻,而且大部分辅导员都是应届毕业生,因为是刚刚毕业的原因,他们职场经历少,也缺乏必要的社会经验和人生阅历,同时还缺乏对大学生就业相关政策和就业指导培训技能等相关内容的掌握。这样就使得辅导员在就业指导的过程中困难重重。还有一些高校对辅导员对就业工作没有给予足够重视,在管理上存在着懈怠,一定程度上影响就业指导工作的连贯性。
3.辅导员工作模式带来的制约
辅导员处在学生工作的最基层、最前线,为了维护学校的正常教学秩序,辅导员日常的工作一般为常规性工作,保持学生与学校之间的沟通,参加学校组织的活动、传达学校的要求和通知,这些都是需要通过辅导员来进行的。除此之外,有的辅导员还要同时还要承担党团建设、行政办公、公共课程教学和科研等其他方面的工作,琐碎的事情非常多,使得辅导员的时间和精力无法有效的集中和利用,所以在这种工作模式下对辅导员的就业指导工作带来了非常大的制约,使得整体工作得不到规范化。
1.加强学习,提高自身素质
就辅导员而言,光能够意识到就业工作的重要性和必要性是远远不够的,还需要辅导员自身不断的努力学习,努力提高自身的综合业务能力,以便能够有效把握、正确的分析、科学的判断未来的就业形势,同时还要具备良好的沟通能力,从而保证就业工作的有序进行。
2.就业工作要有针对性(1)以思想教育为基础
就业指导工作需要从新生刚刚入学就开始落实,首先要向大学生传递在就业中的竞争意识,然后将大学生毕业后将要面临的就业形势进行全面的分析,让大学生尽早树立就业的意识,在校期间努力提高自身综合素质是非常重要的。其次,辅导员要与学生多加强沟通,了解学生生活、心理状况。最后,辅导员还应为大学生详细的讲解国家对于就业的相关政策以及相关的法律法规,尤其是在临近毕业的时候,辅导员要对毕业生相关信息进行严格审核,还要对毕业生进行诚信教育,确保毕业生所有信息的真实可靠。
(2)针对不同群体的学生进行辅导。辅导员需要根据学不同生的特点,配合相应的就业指导方案,然后进行分类指导与个别指导,为毕业生创造更大的就业空间,同时帮助学生充分了解自身的情况,充分认识自我,将就业过程中的负面影响降到最低。
3.做好就业信息的传递工作
将就业信息比作学生择业的指路明灯再形象不过了,但由于学生收集就业信息的渠道十分闭塞,所以辅导员积极为学生进行就业信息的收集和传递。辅导员不仅要及时传递招生就业部的就业信息,还要通过自己身各种各样的渠道去发掘就业信息,为学生创造丰富的就业机会,积极与相关用人单位进行交流,整体了解单位的用人需求,有效地进行毕业生推荐,帮助毕业生能够准确地择业,减少毕业生在择业中所遭受的挫折。
毕业生就业工作是一项长久的工程,与大学生自身利益息息相关,同时也关系到和谐校园的建设。因此,高校辅导员就业指导水平必须专业化、合理化,以思想教育为基础,针对不同群体的学生进行有针对性的指导具有重大的意义。
ISSN2095-6711/Z01-2015-07-0153