对ERP沙盘模拟实践课程教学创新问题的探讨

唐山学院 高士阁

对ERP沙盘模拟实践课程教学创新问题的探讨

唐山学院 高士阁

随着我国高等教育顶层设计的明确，各独立学院开展了许多具有针对性的教学方法，特别是有关实践教学方面投入了很大精力。本文对ERP沙盘模拟实训课程教学的价值进行深入研究的基础上，对ERP沙盘模拟实训课程的内容、特色、创新等方面进行了探讨，以达到巩固学生专业理论知识，培养学生理论与实践有机结合，提高学生的实践能力、创新能力及学生综合素质的目的，以期培养出既有相当专业理论水平，又有很强实践能力的实用型专业人才。

ERP 教学问题 探讨

一、ERP沙盘模拟课程教学的现状

ERP沙盘模拟实训课程由许多各方面专家在总结了多年企业经营管理的经验，结合企业经营管理的理论，在充分研究的前提下设计出的一门经营管理实践的课程。将参加实训的学生分成六个组，一般每组5～8个人，小组的每位成员分别担任CEO、财务总监、营销总监、生产运营总监、采购总监、信息总监等岗位任务，每一组代表一个企业，具体有多少个企业参与竞争，要根据参加实训的人数和沙盘数量而定。一般手工沙盘在6组以上，电子沙盘组数可较多，一般30组以内，这些企业在设定好的同一市场环境中公平竞争。把企业经营管理的战略规划、资金调度、市场开拓、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资及改造，财务运营及管理等都集成在这一系统中，让学生模拟企业整体的经营过程及具体的岗位、角色，完成担任角色的任务，体验决策过程，以提高学生的综合实践能力，使其深刻认识企业资源的有限性。

目前的ERP沙盘模拟教学基本按这一集成系统进行顺序操作，完成该课程的教学内容。在教学理念方面，系统设计是固定的，需要教师引导。教学内容方面，系统中设定的内容比较程序化，教学中需要教师将内容拓展，充分地将理论课的教学内容应用到实践中，还有课程组织，课时安排等方面都需要教师通过教学实践加以验证。

二、ERP沙盘模拟课教学的创新

1.教学理念创新

首先，树立新的教学主客体理念，改变理论课程讲授中传统的教师主讲，学生被动听的局面，树立以学生“学”为中心主体，让学生充分发挥主观能动性，主动地将所学的理论知识运用于经营的管理企业运营中。教师由知识的传授灌输者转变成环境的设计和学习活动的组织、指导、监控及知识的开拓者。这就需要教师充分积累大量的企业经营管理案例和实践经验，切实参与到实际的企业经营管理运作中，参与到现实的企业经营管理中，不能仅靠书本中的案例进行教学。教师实实在在的体验才容易对学生的ERP学习起到更大的促进作用，形成以学为主，体验式学习的模式。

2.教学内容的创新

ERP课程的本质就是在巩固理论知识的同时提升学生的实践能力。教师要重点提醒学生将理论知识运用于整个企业经营管理的每一个环节，现在的情境就很有可能成为学生将来步入社会的情境再现，真正做到理论与实践有机结合，把所学的理论充分运用到实践中，只有运用于实践中指导实践，理论才有价值。做到理论指导实践，通过用于实践反证理论的正确性和可应用性，解决学习理论不知用到哪里的问题。例如，盈亏平衡理论、投资回收期等，学生要用这些理论知识指导自己所做的决策，总结企业管理各个环节间的整体性、系统性互联互动的关系。

3.教学组织形式的创新

ERP沙盘模拟课程教学过程中，学生在所处企业中担任不同的角色，是一次仿真的企业环境学习。学生一般在ERP沙盘模拟对抗实训中担任企业中一个角色，然而仅仅让学生体验一个角色是不够的，教师要在课程中间合适的时点对学生的角色做适合调整，让学生从一个岗位到另一个岗位上去，让学生从一个企业到另一个企业中去，这样能让学生更充分地体验不同岗位的区别，不同企业文化和环境，更有利于接近现实的社会环境。体验不同人组成的团队会有不同的风格，企业必要的人才流动应该是必需的。一方面在各组人员分组中，不能简单地由同学自己结组，同学自己结组往往容易出现同性别的学生在一组，由于性别差别，学生性格往往会有差异，在小组做决策时会影响决策的全面性。最好是将男女同学混合分组，这样有利于摆脱由于性别差异而造成的决策片面性。

教学实践中部分同学往往只注意经营模拟对抗操作，忽视对企业运营规则的掌握，容易出现由于对企业运营规则不熟悉而造成决策差错，如对长期贷款的时点不熟悉，该办理贷款时没办，要想贷长贷只能等下一年，容易出现资金链断裂而破产，影响课程效果。

4.教学方法的创新

ERP沙盘模拟课程本身充分体现了体验式教学创新的精髓，主要是学生通过课程充分体验角色，认准自己所担任的职务在企业中的地位、作用，明确个人与在部门内部人员、企业各部门的关系，充分吸收理论知识，并将理论知识应用于企业经营管理实践中。要想达到这一目的，教师的教学方法和手段是否得当就成为非常重要的因素。最关键的是教师要扮演好自己的不同角色，与学生积极互动，在与学生的互动交流中，教师要有意识地将实践中涉及的理论知识提示出来。这既巩固了学生的理论知识，又促使学生将理论知识运用于实践中。

ERP沙盘模拟实训课程教学创新中可研究的问题很多，研究的根本目的是为现代解决急需的实用型人才。

ISSN2095-6711/Z01-2015-07-0138