看懂图意 合理想象

张元国

习作要求

苏教版三年级下册“习作1”：看图习作。

仔细观察下面两组图，任选一组写一篇习作，也可以自己找几幅连贯的图写。

拓展思路

同学们一定看过绘本、漫画、连环画，一组图画或一幅漫画就是一个生动的故事，如教科书上的供我们写习作的两组图画分别讲述的是小熊劝小猴不要在文物古迹上、旅游景点处乱涂乱写、乱刻乱画和亡羊补牢的故事。同学们在阅读的绘本中以及订阅的杂志上、画报上可能看到自己感兴趣的、记忆深刻的、深受启发的一组图画，如智救掉在深沟中的小鸭子、因踢球打碎王奶奶家的花盆等体现有爱心、勇于担当、爱护树木和环境、遵守社会公德、乐于助人、孝敬长辈等为主题的故事，都可以作为本次习作的素材。

习作提示

同学们已经有了看图写话的经验了：看图习作关键是看懂图意，看清楚图中的每一个细节，如教科书中的第一组图中的小猴先是又蹦又跳、兴高采烈，后来是低头垂手，空中的小鸟、太阳和它现在的样子有什么关系——这就是仔细观察。还有根据图意和画面内容展开合理的想象，如小猴为何会想起来在柱子上写字、哪儿来的笔、小熊是如何劝它的、说了哪些话……都要根据图画内容去想。习作例文的小作者给同学们作出了榜样。

一组图常常讲述的是一个精彩的故事，写故事就要写清楚时间、地点、人物、事情的经过和结果等，这些都要根据图画内容来确定，如脱棉衣是春天来了，天气暖和了；小猴在亭柱上写话，那就是在公园里或景点处；补羊圈围栏，那一定是在农村里。几幅图有顺序、有联系，表达了事情的几个阶段，同学们在写习作时，要分段写，一幅图一段内容，这样事情经过清楚、条理清楚，又注意了每幅图的联系。