高职院校教学做一体化教学师资队伍建设的实践与探讨

李 鲲，李莹莹（哈尔滨科学技术职业学院，哈尔滨 150300）

高职院校教学做一体化教学师资队伍建设的实践与探讨

李 鲲，李莹莹
（哈尔滨科学技术职业学院，哈尔滨 150300）

介绍了高职院校在教学做一体化建设中重视专业教师的引进、重视师资队伍的培训、重视教师教学技能的锻炼、构建校企合作师资队伍建设的有效机制和重视一体化师资团队的建设情况。

教学做一体化；教学师资；队伍建设

学院教学改革的方向是以校企合作为基础，理论教学与技能操作融会贯通的教学做一体化课程教学。教学做一体化课程教学改革取得成效的关键是建立一支优秀的教学做一体化师资队伍。建成了一支教学质量高、结构合理的教学做一体化教师教学队伍。在几年的实践探索中，取得了一定的经验并做以总结。

1　重视专业教师的引进

专业的师资队伍是各专业学科发展的基础。以会计专业为例，从2012年至今，先后引进了三个会计专业的研究生和一个实训教师，对专业课教师是一个很大的补充，同时和用友公司等多家企业合作，聘请10余名行业专家、技术能手为专业指导委员会成员，指导各专业课程的开发与建设，并担负实践课程的教学。

2　重视师资队伍的培训

教学做一体化教学改革要求教师更新观念、创新教学方法，而且需要不断补充更新自己的业务知识和职业技能，才能保证一体化教学的需要。为了保证培训的质量和实效，我系制定了师资培训体系的运行程序和管理规范：第一，确定师资培训目标；第二，制定培训方案；第三，培训过程的实施与监督；第四，评估培训效果。

近几年来，我系派出教师先后参加国培三次，其他各类培训几十次，接受培训率达95%。通过不间断的有效培训，我系师资的整体水平有了很大的提高。

3　重视教师教学技能的锻炼

以我院“练一专多能，铸名优双师”及“精彩一课”教学比赛为抓手，重视教师教学技能的锻炼，积极推进课程改革，不断提高教师们的整体教学水平。

我系在“一体化教学改革”的整体规划下，设立了四个课程改革项目，在学院组织的第一届“练一专多能，铸名优双师”教学比赛中，在众多的优秀选手中，我系教师王文博获得第二名，曲艺获得第五名，赵楠获得第九名，均进入前十名；团体总成绩获得第二名。我系各课改项目组按照既定目标，从我院教育教学实际出发，理论与实践有机结合，注重应用现代化教学手段，全面推进教改工作。教师在教学内容、教学手段、教学模式和教学方法等全方面的改革中，四个课改组取得了阶段性成果。在以学院第二届“精彩一课”为平台，四个课改组都推出了一节展示课，体现出本课改组的改革成果和喜人的成绩。基础课改革《我院财经系专业基础课课程体系整体优化与教学模式多样化改革与实践》，王文博代表组内参赛，获得一等奖，并在全院展示了一节教学改革观摩课；证券专业实践课改革《基于典型职业工作任务的职业教育课程设计——以〈证券投资分析〉为例》曲艺参加汇报课，获得一等奖，会计专业实践课改革《高职会计专业教学做一体化、融合教学模式的改革与实践》付枫华代表组内参赛，获得二等奖；市场营销专业课程改革《市场营销实务课程数字化资源素材库建设》常青代表组内参赛，获得二等奖；团体总成绩获得第一名。在各类教学比赛中，我系教师的教学能力得到了很好的锻炼，提升了师资的教学水平。

4　构建校企合作师资队伍建设的有效机制

把企业实践作为的一种重要形式，通过规范运行校企合作运行机制，不断提高师资队伍的整体水平。

4.1通过校企合作，为不断提高教师的实践能力和技能水平提供保证

为了保证教师按规定到企业参加实践学习，会计专业与用友公司、哈尔滨合生利会计有限公司建立了稳定的合作关系，会计专业教师定期去企业进行实践，了解会计一线的实际工作过程，切实提高教师的实际操作能力；证券投资与管理专业教师定期到海通证券公司实践；市场营销专业教师定期去恒洋地产公司实践；资产评估专业教师定期去北京国信达房地产评估有限公司哈尔滨分公司实践锻炼，等等。

4.2通过校企合作，为建立一支稳定的兼职教师队伍提供保证

建设一支兼职教师队伍。从相关企业聘用的兼职教师，具有丰富的实践经验，是一体化师资队伍建设的重要措施。把兼职教师作为一体化师资队伍建设的重要组成部分，与企业建立稳定合作关系，为我系聘用兼职教师提供了师资保证。

5　重视一体化师资团队的建设

一体化课程改革是一项系统工程，对于每个专业来讲，不能仅局限于一二门或少数几门课程实施一体化教学，每个专业的一体化师资应当是一个团队，而不是一个或某几个教师。通过对师资队伍整体的培训、校企合作过程对师资队伍实践能力的锻炼，我系基本建成了3个专业师资团队，以会计专业师资团队、金融证券专业师资团队、市场专业师资团队。专业师资团队的建立，促进了会计专业建成了VBSE仿真综合模拟实训中心、会计电算化实训室、会计手工综合实训室等六个会计专业实训室，证券金融专业建成了金融证券模拟实训室，市场营销专业建成了市场营销模拟实训室及一个ERP沙盘模拟实训室，这些仿真模拟实训场所的建立为学生单项实训和综合实训提供了有利的保障，保证一体化教学改革取得实际成效。

通过几年的建设和实践，我系打造了一支专业知识过硬，实践教学水平高、结构合理的一体化优秀师资队伍，为一体化教学改革的实施、提高教学质量提供了保障。

［1］ 教育部，财政部.关于实施国家示范性高职院校建设计划，加快改革与发展的意见［Z］.2006，14号.

［2］ 王芬，刘岳兰.高职院校实践教学师资队伍建设探析［J］.湖南工业职业技术学院学报，2012，（02）：15.

Practice and Discussion of Integrated Teaching's Teaching Staff Team Construction in Higher Vocational Colleges

LI Kun，LI Ying-ying
（Harbin science and technologyvocational college，Harbin 150300，Chian）

This paper introduces the emphasis on the introduction of professional teachers，the training of teachers，the training of teachers' teachingskills，the effective mechanismand the construction ofteachers'team.

Integrated teaching；Teachingstaff；TeamConstruction

G715.1

B

1674-8646（2015）08-0150-01

2015-06-09

黑龙江省职业教育学会“教产合作与校企一体合作办学模式研究”（GG0236）；黑龙江省教育厅高等学校教学改革项目“仿真商业环境下财经专业综合实践教学模式的探索与实践”（JG2014020186）