文化传播学研究

文化传播学研究

【主持人语】本辑的两篇文章均以出版文化传播史为研究视角,研究对象分别为清末民初小学数学教科书、法国近代诗人马拉美。陈兰枝的《清末民初小学数学教科书出版的特点及启示(1902—1927)》一文,认为清末民初小学数学教科书有以下特点:先效日本后学欧美最终走向本土化改造;在编写过程中探索小学数学学科课程本质;内容体例及编排方式不断创新。对当下教科书出版的启示体现为:追求小学数学教育本质要求与尊重儿童主体性不可偏废;确保教科书编写团队的高度专业性和相对稳定性;“审定制”下的多元竞争促进教科书质量提高与出版业繁荣。陈兰枝的文章较注重通过历史关照现实,较好地体现了出版史研究的现实意义。范舒扬的《马拉美〈最新时尚〉述略》,在参阅了大量国外的相关成果的基础上,对法国近代诗人马拉美及其与《最新时尚》的关系进行综合梳理和评鉴,较为系统地阐述了马拉美的编辑思想。范舒扬的文章选题较为新颖,资料较为充分。本辑两篇文章的共同特点是“以史为鉴”,历史研究的落脚点应该是现实与社会,我们提倡文化传播史研究应该关照社会现实,为当今社会文化传播事业的发展提供借鉴与参考。(范 军)