浅析中职电气自动化技术专业模块化教学

（衡阳技师学院电气系，湖南衡阳，421001）

浅析中职电气自动化技术专业模块化教学

李文斌

（衡阳技师学院电气系，湖南衡阳，421001）

随着社会的不断进步与发展，学校教育的不断改革创新，先进的教学模式得到了也来越多教师的关注与重视。中职教育的主要目标就是不断为社会培养综合技术性人才，因此在教学过程中教学模式变得尤为重要，电气自动化字数专业模块化教学作为一种结合理论知识与实践技能教学的先进模式，能有效提高学生的知识掌握和运用能力，实现教师的教学目标。本文将进一步的对中职电气自动化技术专业模块化教学展开分析和探讨。

中职；电气自动化技术；专业模块化；教学方案

1 中职专业模块化教学的重要意义

中职电气自动化技术专业模块化教学的目标就是在课堂教学过程中，以重点教学内容为中心，紧紧围绕重点内容展开教学活动，每一个模块都相对应一个教学内容。中职教师在实际模块化教学过程中，要不断加强实验课程的教学，要合理分配学生成立小组进行专业的教学课堂实验，让实验教学与理论知识教学相互结合在一起，学生在实验教学过程中能不断提高自己理论知识的运用能力以及思考能力。传统的教学方式更加注重理论知识的教授，忽视了知识实践应用的重要性，专业模块化教学的目的就是以解决实际问题为主，中职教师要充分了解掌握学生的学习情况以及心理情况，在此条件下设立科学合理的教学方案。在众多的专业模块化教学案例中可以得出，模块化教学能有效的帮组教师提高学生的知识运用能力，在生活中解决实际问题。中职专业模块化教学的核心模式包括了理论知识、技能培养、理论实习、科技研究、考核评价等一系列的教学环节。总而言之，模块化教学的实施打破了传统教学培育人才的模式，设立更加科学合理的教学方案，提高了教师的教学质量和效率。

为了有效的发挥出中职模块化教学的优势，提高教师的教学水平，中职学校要通过严谨的调查研究，合理的分析社会上的就业形势，从而不断完善课程教学体系，教学的目标与就业要求紧紧联系在一起，有针对性选择正确的教材，加强实践的教学课程。

2 中职电气自动化技术模块教学的结构体系

2.1 明确教学目标，课程围绕学生就业前景展开

中职教师在电气自动化技术模块实践教学中，要分析当前专业学生的就业前景，课程教学的安排要以学生未来就业为主要目标，不断去创新教学方式以及教学内容，打破传统教学课程的弊端。根据学生的具体情况，设置有针对性的课程，加强理论课程和实践课程的合作教学，促进学生能灵活运用所学的专业知识，在进入社会后能适应工作的要求。因此，中职教师在模块化教学上要做到以下几点：明确实验教学的目标，了解市场就业的动态、明确教学课程的发展，明确专业证书的要求、明确人才的规范性要求等。中职教师要通过以上几点去分析市场就业的定位标准，融入到教学课程当中去，不断为社会培养综合发展的实践性人才。

2.2 分析就业职位要求，设立课程程序

中职教育始终秉承着先进的教学理念，通过将理论与实践教学结合在一起为指导方针，分析社会专业人才职位的要求，有针对性的设立课程程序，让学生适应社会职业要求的发展。

3 中职模块化教学方案的实践

3.1 制定人才培养科学方案

中职教师培养出专业的自动化技术综合性人才的前提，必须在教学方案敢于创新改革，不受传统教学方案约束，注重教学实践过程，不断优化培养人才的教学模式。学生进入社会就业能力体现的不是掌握的专业知识，而是知识的实际运用。因此，教师在教学过程中要以学生的实际工作能力培养为中心，综合素质为基础，工作发展为前进目标，在教学课堂上严格规范学生的技术操作，达到培养专业技术性人才的最终目的。中职教师要加强学生的现场模拟实践训练，注重学生动手操作能力的培养，不断提高学生的学习和工作能力。通过观察学生学习的实际情况，发现其中存在的问题，给予科学的评价，及时反馈给每一个学生。

3.2 加强课程体系的形成

中职教师在电气自动化技术的教学过程中，要把模块化教学按照不同的专项能力进行合理的划分，在第一时间明确各个教学模块的教学方案、教学方法、教学内容以及教学目标，在课程教材的选择上，要根据社会人才发展的需求，有针对性的选择教材，不能只是一味的运用原有的教材。中职教师不仅仅要提高学生理论知识的积累，还要不断提高学生的专业技能操作能力以及知识的实际运用能力。因此，教师要不断完善课程的教学体系，丰富教学内容，让理论知识与专业实践技能教学良好的结合在一起，相辅相成，共同促进学生学习。科学合理的课程体系有利于学生更好的掌握理解透彻知识内容，完成教师的教学目标，提高教学的质量和效率。

4 结束语

综上所诉，中职院校在电气自动化技术专业模块教学过程中，要充分了解社会就业的形势以及学生的学习情况，有针对性的选择合理的模块化教学教材，不断完善模块化的教学体系，合理安排教学课程的实施，注重学生理论知识与专业技能实践教学的有效结合，不断为社会培养综合性的技术型人才，教师要积极的实施模块化教学，不断提高教学的质量。

[1] 周凤鸣.中职电气自动化技术专业模块化教学[J].教学园地,2012(29).

[2] 刘玉宾,胡健.高职电气自动化技术专业人才培养方案构建与实施[J].中国成人教育 ,2009(9):103-104.

[3] 张慧坤.高职电气自动化技术专业模块化教学研究[J].教学平台,2012(06).

Analysis of modular teaching of electrical automation technology in secondary vocational school

Li Wenbin
（Hengyang technician college,Hengyang Hunan，421001）

Along with the continuous progress of the society and the development of school education reform and innovation,advanced teaching mode has also come to the attention of more and more teachers. The main goal of the secondary vocational education is to cultivate the comprehensive technical talents, so the teaching mode becomes very important.The modular teaching of words in electrical automation is a combination of theoretical knowledge and practical skills teaching advanced mode,can effectively improve the students' knowledge and ability to achieve the teaching objectives.This paper will further analyze and discuss the modular teaching of electrical automation technology in vocational school.

in the secondary vocational school;electrical automation technology;professional modular;teaching program