另辟蹊径 标新立异

冯汝

【技法点拨】

作文时，有些同学常会感到头痛，其中最重要的原因就是写着写着就没词了，出现“卡壳”现象，感到“山重水复疑无路”。此时如果能及时地进行反向思维，逆向立意，往往会出现“柳暗花明又一村”的境界。

所谓“逆向立意”是指在写作上避开常规的思维模式，从相反或对立的逆向角度立意构思。一般可从下面三个方面着手：

其一，巧换角度，一事多解。有些事物、事理，从一个角度看有一定的道理，换一个角度看，也可能同样是有道理有教育意义的。这就是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。譬如“艺高人胆大”道理不言自明，而“胆大人艺高”也有道理，因为胆大的艺人会勇敢地向高难动作挑战，不断创出新招。有意识地培养这种思维方式，将使我们的作文出现新面貌，创出新境界。

其二，暗加“不”字，反义思考。有些作文题仅依字面的意思作文难免平庸，而如果在关键字前暗加“不”字来立意却能大放异彩。譬如写《知足常乐》，就可从“知不足”三字立意，着重阐述只有知不足才能学业进步、事业发展有成，理想追求才能坚持不懈的道理，这样文章才会显得新颖深刻。

其三，批驳错误，反意存真。这是一种批驳错误看法，提出正确认识的立意方法。由于有些旧传统、旧观念是从旧的思想意识来认识问题，决定人的行为规范的，当然难免“不合时宜”。时代变了，人的思想意识与行为规范也应有新的标准，我们当然有理由向旧的传统、观念挑战。譬如人说“老大徒伤悲”，我说“老大也不必伤悲”;人说“有志者事竟成”，我说“有志者事未必能成”;人说“开卷有益”，我说“开卷未必有益”。这是从反向立论，把正的反过来说。当然，反的也可以正过来立意，譬如“对牛也可弹琴”、“异想可以天开”、“五十步可以笑百步”、“弄斧不妨到班门”等。

当然，逆向思维要有“度”，反弹琵琶决不能离“谱”，决不可为立意而曲解题义，刻意猎奇;或违背真理，信口雌黄，随意褒贬;或不顾是非，一味翻案。

【经典引路】

争强好胜何罪之有

陈  飞

不知从什么时候起，“争强好胜”成了个贬义词。在这顶看不见、摸不着，但又颇有威慑力的帽子下面，许多人，特别是一些有作为的青年知识分子，被压得喘不过气来，有的甚至被磨平了棱角，失掉了锐气。

 “争强好胜”果真不好吗？

 我不禁想起宋代著名女词人李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的诗句。李清照不仅留下了“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”等令人为之断肠的词句，同时，也颇有豪放而气度不凡的作品。上述两句就颇有大丈夫气概。当然，“鬼雄”是什么模样，我们不甚了了，但“人杰”，即才智突出的人物，是人们熟悉的。仅以现代中国为例，伟大的政治家孙中山、毛泽东、周恩来，伟大的科学家李四光、华罗庚、邓稼先，伟大的文学家鲁迅、茅盾、郭沫若，伟大的艺术家徐悲鸿、齐白石、梅兰芳等，都堪称“人杰”。他们是国家的精英，民族的骄傲。“人杰”所创造的精神财富、物质财富是难以估量的。那么，“人杰”又是怎样成长的呢？尽管有的顺利，有的坎坷，道路迥异，但毫无例外他们都有宏大的抱负并为实现这一抱负做出了不懈的努力。那么，这种“抱负”又是什么？难道不正是“争强好胜”的日积月累，再经过从量变到质变的飞跃，才成就伟大的事业吗？如果平日连“强”也不“争”，“胜”也不“好”，甘心踩着别人的脚印过庸碌的生活，那么，伟大抱负又从何谈起？

 在改革开放的今天，人们都喜欢讲“竞争意识”。确实，要实行改革开放，竞争是必不可少的，否则，死水一潭，还有什么活力可言？那么，什么是“竞争意识”？说到底，不也是“争强好胜”吗？要竞争，就不能齐步走，更不能甘居中游乃至下游，只有大家都来“争强好胜”，才会出现日新月异的局面。

 中国人不喜欢“争强好胜”，跟“中庸”的传统观念密切相关。“中庸”，即不偏不倚，不过不及，被儒家奉为最高道德标准，并由此成为国人的思想桎梏。鲁迅当年曾将“中庸”作为“惰性表现的形式之一”而加以痛斥，决非无的放矢。时至今日，公开鼓吹“中庸”的已不多见，但“中庸”阴魂不散，“争强好胜”自然就被视为异端了。

 当然，“争强好胜”也得有“度”。如果脱离了自己的实际，一厢情愿地“心比天高”，就是好高骛远，是不足为训的。同时，“争强好胜”必须建立在实干的基础上。远大抱负的实现，靠的是持之以恒的艰苦努力。否则，天赋再高，心气再大，也难免是不结果实的谎花。  

【赏析】

“争强好胜”常遭人讥笑。作者逆向思维，反其意而用之，提出“争强好胜何罪之有”，立意新颖。文章从历史说到今天，从“争强好胜”不被看好的表现和后果进一步论及中国“中庸”之道的影响，步步深入地论证了观点。首先，运用例证法，以中国自古以来的“人杰”为例，论证“争强好胜”造就中国才智突出的人物这一分论点。其次，从改革开放的时代要求论述“争强好胜”的必要性，由过去言及当前，论述推进一层。再次，顺理成章地揭出“中国人不喜欢‘争强好胜”的思想根源，由现象的阐述进入到本质的剖析，论证更深一层。最后，简明指出“争强好胜”需要把握的“度”，使论证进一步深化。文章逐层推进，转换自然，使反向立意的观点更加鲜明，易于为读者接受。