虚拟现实在辅助治疗大学生焦虑症中的应用

赵杨杰

（西华师范大学实验中心，四川 南充 637000）

虚拟现实在辅助治疗大学生焦虑症中的应用

赵杨杰

（西华师范大学实验中心，四川 南充 637000）

现如今，人才市场风云突变，大学生就业压力越来越大，为了找到一份理想的工作，大学生不得不在各方面去的优秀表现，比如，良好的专业成绩，优秀的比赛成绩，各类资格证书等等，这给大学生带来了太多的压力，很容易忧虑过程患上焦虑症。焦虑症的治疗方法多种多样，而虚拟现实这种运用计算机技术模拟现实的方法则是众多方法中的佼佼者，国外有很多相似的案例。本文首先介绍了虚拟现实的相关概念，而后分析了虚拟现实在辅助治疗大学生焦虑症中的具体应用，以供业内人士借鉴参考。

虚拟现实；辅助治疗；大学生；焦虑症；应用

一个人若持续处于焦虑不安的状态，其正常的生活节奏就会被打乱，进而生活就会一团糟。对于大学生而言，更为严重，大学是汲取养料，厚积薄发的黄金时段，若大学生长时间处于焦虑的状态，其学习和生活都会杂乱无章，无法拥有就业的能力，而虚拟现实又是一种辅助治疗焦虑症极好的方法，因此对虚拟现实在辅助治疗大学生焦虑症中的应用非常有必要。

1　虚拟现实的相关概念

近年来，虚拟现实技术发展迅速，对这方面研究较为深入的Burdea把虚拟现实定义为，它通过计算机图形学、人机交互技术、传感技术、人工智能模拟视、听、触、嗅等各种感知渠道合成到一个用户界面的技术。在使用中，使用者是通过头盔状的传感器装置参与到创设的虚拟环境进行交互，它可以按照自己的意愿随意改变虚拟环境，其感觉、动作与现实一般无二，犹如亲临其境，感受、体验非常逼真。虚拟现实技术要求：逼真的感觉，自然的交互作用，独特的想象性。

2　虚拟现实技术的特点

2.1沉浸感

虚拟现实技术能让使用者产生强烈的沉浸感，让使用者忘记他们是在做治疗，可以使被评估的行为处于一种“自然”状态，便于深入考察个体的典型行为。传统疗法患者可能因为紧张，掩饰等等因素，许多问题并不能暴露出来.给治疗带来一定的难度，但是在虚拟现实中会不知不觉地表现出来，有利于提高有效参与程度。

2.2可控性

虚拟现实技术可以在因素的数量，速度，刺激呈现的排列顺序上根据临床和研究的具体需要灵活多变，刺激可以根据难度和挑战性被分为不同等级由简单到复杂反复呈现，也可以根据患者的反应变量的变化及时调整治疗方案，随时可以终止，灵活可控，保证了治疗的有效性。

2.3安全性

虚拟现实技术可以营造一个安全可靠的新环境。它能模拟很危险或挑战性很强的情境，提供一个安全的学习环境，在虚拟环境中，使用者可以通过体验错误来提高学习和自我觉察能力，可以不断变换场景，各种困难、失误，无法预测的事件和戏剧性的结果都可以反复练习 而“实际上”不会造成任何伤害。

2.4角色扮演

在虚拟现实中，患者通过扮演具有特定特征的角色，在治疗师的指导下，学会正确的行为应对方式，努力去发现、分析、感知新方式，唤起患者积极的情绪体验，不必担心会产生过去的不良的情绪体验。虽然是虚拟的，但它给予人们的体验却是实实在在的。

3　虚拟现实技术在辅助治疗大学生焦虑症中的具体应用

3.1找病因

想要运用虚拟现实技术治疗大学生焦虑症，首先得创设出大学生的生活环境，包括学习，考试，竞赛，资格证书考试，吃穿住行等等，而学生无疑是最适合做这个工作的，患者可以通过创设出具体情景，通过一步步地变换操控情景，不断适应各种情景，这对于治疗的整个过程无疑是最重要的。在这个环节中，要求创设情景必须跟上学生的思维，不然容易造成情景不足，治疗过后在现实生活可能不能适应，进而再次患病，做无用功。

3.2寻求治疗办法

病症不同，治疗方法也会有差异，而同一病症对于不同的人，治疗方法也不一样，总之，对于大学生焦虑症这种心理疾病，治疗方法是不固定的，需要多次尝试找到正确方法。如果不借助虚拟现实技术，则会在寻求正确治疗方法方面花费大量财力、精力，而借助虚拟现实技术，通过患者亲自通过电脑模拟不同的场景进行治疗，既减轻了医生的压力，又减短了患者的康复时间，灵活可控，安全性又高，一举多得。

3.3对症下药

虚拟现实技术可以模拟视、听、触、嗅等感觉，让患者如临其境。在找到正确方法后，患者可以自行把治疗方法融入到模拟的场景中，患者病情就会不自觉地一步步向着康复的方向发展，这样一来就可以做到循序渐进，无形中减少患者的焦虑，逐步康复。这种治疗方法，几乎没有副作用，而且治疗后反弹的概率也很小，对于治疗大学生焦虑症非常有效。

4　结束语

本文首先概述了虚拟现实技术，然后介绍了虚拟现实技术的特点，最后分析了虚拟现实技术在辅助治疗大学生焦虑症中的具体应用。大学生焦虑症是一种极其难缠的心理疾病，治疗特别困难，而虚拟现实技术在这方面有很大的优势，因此本文的相关探讨对于治疗大学生焦虑症来说有着不容忽视的意义。

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TP391.9

A

1003-5168（2015）11-264-01

西华师范大学青年资助专项（编号：14D004）