加强体育运动促进大学生社会主义核心价值观培育的探究

彭文胡勇

（湖南工程职业技术学院，湖南 长沙 410114）

加强体育运动促进大学生社会主义核心价值观培育的探究

彭文胡勇

（湖南工程职业技术学院，湖南 长沙 410114）

体育运动所展现的精神魅力已经成为当代人生活的理想、教育的内容。本文阐述了以加强体育运动为契机，通过体育精神教育促进大学生社会主义核心价值观的培育，以此提高大学生的道德品质修养、身心素质、民族气节和爱国情怀，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐的中国梦培养优秀人才。

体育运动 大学生社会主义核心价值观 培育方式

当今世界的政治多极化、经济全球化、信息网络化、知识经济化、文化多元化，深刻影响到大学生的思想观念和生活方式，使某些大学生产生“弱政治、强经济；弱集体、强个人；弱责任、强享乐”的思想。因此，培育大学生的社会主义核心价值观显得至关重要，大力开展体育运动是促进大学生社会主义核心价值观培育的一种有效途径。

一、体育运动具有深远的教育功能

体育运动的核心功能是教育。不论是奥运会、世界杯，还是普通的体育运动，都对大学生的思想、文化素质产生了巨大影响。具体表现为：激发爱国主义热情、促进优良品质形成、提高文化素质、提供参与舞台、实现自我价值等。体育运动之父顾拜旦坚持认为：恢复体育运动的真正目的在于通过体育来进行教育。其一，体育运动不仅局限于竞技运动，更应从思想和情操上激励培养青少年。1920年国际体育运动将“更快、更高、更强”正式写进《体育运动宪章》时，支撑和造就的是“自信、自强、自尊”，而当今大学生缺乏的、要学习和发扬的正是这种精神；其二，体育运动是以体育活动为主要载体，通过身体、心智和道德品质等多方面的实践教育培养大学生；其三，体育运动强调尊重社会伦理，不懈奋斗和努力向上的精神，应成为大学生的共同认识和追求。总之，体育运动带给大学生的不仅是取得成绩时的荣誉感，或是看到升国旗、奏国歌那一瞬间的民族自豪感，而且是在运动中不断超越自我、永保勃勃朝气的拼搏毅力和奋斗精神，这种自强不息的运动精神可以成为激励当代大学生奋发图强的原动力，成为培育大学生社会主义核心价值观的沃土。

二、体育运动可以成为培育大学生社会主义核心价值观的重要途径

1.体育运动能激励当代大学生的民族精神和爱国激情

“富强、民主、文明、和谐”是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。要造就“富强、民主、文明、和谐”的国家，青年大学生必须有强烈的民族意识和为祖国奉献自我的爱国精神，而体育运动就有这种力量。2008年北京奥运会的奥运火炬在海外传递过程中曾遭遇恶意破坏，此时全球华人爱国热情空前爆发，五星红旗成了反制的最坚韧武器。在法国巴黎，残疾人运动员金晶用残弱的身躯，誓死捍卫神圣的圣火和祖国的尊严；在美国旧金山，一位白发苍苍的老人，左身边插着高扬的五星红旗，右手举着“祖国好”三个大字，左手向奥运圣火致敬、向祖国致敬。在英国伦敦，数千中国留学生和华人华侨在寒风冷雨中身穿白衣，胸戴白花，手持玫瑰，以静默的方式表达对某些媒体不公正报导中国的强烈不满。这一幕幕气势与壮举让世界感动、震撼，激励着中华民族海内外团结一心，携手同进，更激发大学生为建设“富强、民主、文明、和谐”的祖国而努力奋斗的爱国情怀。

2.体育运动能增强当代大学生的社会责任意识和使命意识

“自由、平等、公正、法治”是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。体育运动是一种生活态度，更是一种社会责任。公平、公正、公开是体育精神感染力和号召力的反映，体育道德、体育信念是体育精神的支柱和灵魂。其一，体育运动精神强调人通过自我锻炼、自我参与而拥有健康的体魄、乐观的精神，体现对自由平等的热爱与追求；其二，体育运动倡导公平、公正，将体育运动与文化、教育融为一体，使人们身体与心灵，精神与品质得到完满的和谐；其三，体育运动更是一种和谐、自由、健康、积极的现代伦理，促使人们通过友谊、团结和公平精神互相了解，从而为建立一个和平美好的世界做出贡献。像北京奥运会提出了“同一个世界，同一个梦想”，伦敦奥运会的口号是“激励一代人”，2014年巴西世界杯口号“同一个节拍”等。体育运动能将人的美好愿景、社会责任与运动精神紧紧相连，这正是培育大学生社会主义核心价值观最生动的课堂。

3.体育运动能健全当代大学生的人格品质

“爱国、敬业、诚信、友善”是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。当代大学生明显的不足是：他们有的沉浸在理想王国里，眼高手低，不愿脚踏实地干平凡的工作；有的容易悲观消沉、自暴自弃；有的郁郁寡欢，对他人、社会和国家漠不关心；有的遇到波折、困难都要抱怨，甚至弄虚作假等，这些都是磨损大学生意志、阻碍他们成才的关键。而体育运动的魅力在于人们可以通过竞技运动欣赏完美、体验成功、经历巅峰，同时又需要面对失败、接受出局、承担痛苦、一切都那么直接、自然和真实，这种体验将震撼每一位大学生的灵魂，激励他们开展公平良性竞争，培养他们的集体意识，完善“爱国、敬业、诚信、友善”的健康人格，最终达到健全身心的目的。

三、加强开展体育运动促进大学生社会主义核心价值观培育的措施

1.“以天下为己任”的理念促进高校体育运动的开展

上海交通大学校长张杰院士说：“我清楚地知道，要想以后为国家做出贡献，一定要有好的身体。”由此可知，高校教育要以发展大学生的身心、增进他们的健康为本旨，使大学生明了个人对于国家、社会的健康责任。奥巴马在伦敦奥运体育场馆里为美国队加油时说：“我真正意识到是运动的力量真实地激励了一代人，我在想我们的奥运和残奥健儿们是怎样为年轻的一代树立起模范带头作用的……”这就是体育运动广泛深入开展的动力，使大学生明白通过体育运动引领下一代，传递敢于拼搏、坚忍不拔、追求卓越的良好品质和精神风格也是他们的责任，从而激发大学生的社会责任意识，促进体育运动的开展。

2.以“强身健体”为目的引导大学生积极参加形式多样的体育运动

举世瞩目的奥运会、足球世界杯、NBA等盛大的体育运动激发了人们对体育运动的热情，这种生生不息的体育精神能极大地提升大学生的凝聚力和自豪感。高校应把握这一宝贵的精神财富，引导当今大学生“宅”的主体主动走下网络、走出宿舍，走进运动场“强身健体”。美国第一夫人米歇尔很热衷体育运动，并发起“动起来”的健身项目，目的是让更多年轻人加入锻炼，强健体魄。而对大学生来说，运动不仅是强身健体，更是锻炼意志，因此高校应积极开展公平竞争、积极奋进的体育运动，如各类球赛、田径运动会、趣味运动会等，引导大学生追求真善美的体育道德。还可以通过组织观看各类国际国内体育赛事，开展体育论坛等弘扬“自信、自强、自尊”的体育精神，鼓励大学生在运动中学会调节情绪，培养优秀的习惯，完善健全的人格。

3.以“体育精神”为契机培育社会主义核心价值观

培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。而加强体育运动是拓展大学生培育和践行社会主义核心价值观的有效途径之一，适应大学生身心特点和成长规律，是推动社会主义核心价值观进课堂的实践拓展课，是社会主义核心价值观进大学生头脑的有效手段，在“更快、更高、更强”的体育精神潜移默化地感召下，激励大学生发愤学习，自强不息，以更开阔的视野、积极的姿态走向世界，为前进中的中国现代化建设注入精神活力和人才动力，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福和社会和谐的中国梦而努力奋斗。

［1］欧阳柳青等.奥林匹克教育与中国大学体育教育［J］.武汉体育学院学报,2005；39（2）：66-69.

［2］国际奥委会.体育运动宪章［M］.詹雷译.北京：体育运动出版社，1993.13.

［3］周鸣鸣.当代大学生品德心理与品德教育现状的调查［J］.青年研究（北京）,1999.11.5.

［4］孙晓峰，孙曼娇.社会主义核心价值体系建设与高校德育创新［J］.思想理论教育导刊，2009（12）：63.

［5］中央办公厅.关于培育和践行社会主义核心价值观的意见.