篮球运动对高校校园体育精神文化的影响

□ 董晓雨(中国矿业大学 江苏 徐州 221008）

近年来随着我国经济和文化的不断发展，国家加大对教育的重视力度，高校教育在一定程度上也得到了重视和发展，因此高校校园体育精神文化的发展及作用也成为了重要部分，并且超越了体育运动的实际行为，成为了一种精神力量。它不仅推动了体育品质的提升，更重要的是它将把高校的德育、美育和智育相互融合，相互渗透，使之更能取得高质量的教育成果。篮球运动是高校体育运动中开展最为普遍、最受欢迎的体育运动之一，它促进了高校校园体育精神文明的建设，创造了更为良好的校园体育文化氛围，开阔了学生的精神视野，保证了学生愉快的心情，促进学生更为热情、积极地参加锻炼体育锻炼的决心。

1 、篮球运动的特点及作用

篮球运动是一项集体运动，它具有竞争性、对抗性、集体性的特点，涵盖了健身、趣味、娱乐等功能。篮球运动的普及对高校学生有重要的作用。

篮球运动不仅可以促进学生身体健康，还可以促进学生心理素质的发展。篮球运动的开展形式多样，三人制、四人制、五人制，半场比赛、全场比赛，它多样的形式，更易让学生参加。通过参加篮球运动，学生在运动过程中，不断地进行身体对抗，不停的跑动，使得身体变得越发健壮，身体部分均衡发展，体能增强。篮球运动不仅仅是一项锻炼身体的运动，还是一项充满着智慧和坚定意志的运动。篮球运动需要参与者根据场上瞬息万变的情况，保持冷静的头脑及过硬的心理素质，及时作出适当的动作以应对场上的情况。当比赛变得焦灼时，心理素质的好坏成为了决定比赛结果的一个重要因素，参与比赛较少的学生，通常心理素质都不过硬，因此，多参加篮球比赛对学生心理素质的提高有着重要的作用。

2 、篮球运动对高校学生的影响

篮球运动作为最普遍、最受欢迎的一项集体运动，对于高校校园体育精神文化的发展有着重要的影响。所谓高校体育精神，是指高校在一定的社会历史条件下，为了实现教育目标，在长期的校园文化建设中逐步积淀、整合、提炼出来的，反映学校大学生的健身目标、理想、信念、体育传统和行为准则的价值观念与群体意识。通过篮球运动，学生可以在比赛中增强竞争意识和更为积极的进取心以及面对困难永不服输的勇气和坚定的意志。高校校园体育精神的培养，可以使学生更好的感悟生活，为未来学生在步入社会时遇见的困难和挫折做好心理准备。

2.1 、篮球运动对高校学生拼搏精神的影响

随着社会经济、文化的快速发展，人类对生活的要求不再只是局限于吃饱喝足，人们对精神生活和物质生活的追求也不断提高。在这样的情况下，大部分高校学生沉溺于享受中，在精神上产生了懒惰、消极等负面影响，对于生活得过且过、不求上进，缺乏人生目标，或者是对人生目标缺乏信心和耐心，面对失败不能以积极的心态寻求解决方法，往往怨天尤人，意志消沉。篮球运动的良好开展，可以培养学生拼搏的精神，为将来学生参加工作不被社会淘汰打下坚实的精神基础。

2.2 、篮球运动对高校学生竞争精神的影响

优胜劣汰、弱肉强食是大自然亿万年来亘古不变的生存法则。当今社会是一个竞争的社会，顺应时代的发展，竞争成为主流，面对稀少的工作岗位和高要求的职位能力以及人才的大批量涌现，竞争精神成为学生必须具备的素质之一。在篮球运动中，每个学生不分高低贵贱，不分资历深厚与否，每个人都是凭借着自己出色的技术和身体优势为比赛的胜利而努力着。在比赛中，双方队员的分数交替上升，每一个球的处理都影响着比赛最终的结果，在这个过程中，学生面对比分焦灼或是落后时决不放弃，在竞争中不断地超越对手，超越自己，迸发出不可思议的潜力，培养了勇于进取的竞争精神，全面提高了个人素质。

2.3 、篮球运动对高校学生团结协作、集体观念意识的影响

篮球运动是一项集体运动，每个比赛的结果都是由参加比赛的所有人的努力而获得的。每一个参加比赛的集体，都代表着一个组织、一个学校，而学生在比赛中的努力，则是表达自己对组织或是自己学校的的感情，希望可以为这些集体的荣誉而奋斗。参加篮球运动可以让学生懂得他们在球场上的表现不仅仅是代表个人的技术水平和能力，更代表了整个集体的形象，要想赢得比赛不能只凭借自己的个人能力，更需要队友之间的相互配合。这种强烈的荣誉感，使得学生对球场上出现的所有情况都必须以集体荣誉感为前提，面对对方的挑衅能保持冷静的头脑，在比赛中不会出现不合理的抢风头等。

2.4 、篮球运动对高校学生有组织性、有纪律性的影响

篮球运动本身就是一项对身体素质条件要求较高的项目，在不断的对抗中，身体更为强壮，跑动速度更快，弹跳力更高的人更容易在这个项目上获得胜利。故此，热爱篮球的学生在课后的闲暇时间里，自发的结成组织进行小范围的篮球技术的训练并组织篮球比赛以提高篮球水平。这种对篮球的热爱而形成的有益健康的作息习惯，促进了学生之间的发展，使整个团队更加团结，培养了学生的有组织性和有纪律性，使他们在日常生活、学习过程中养成良好的道德行为规范标准，培养了学生终身体育锻炼的习惯。

3 、结论与建议

3.1 、结论

（1）高校校园体育精神文化是高校学生围绕并依托体育形成的体育价值观和意志品质、精神面貌在体育方面的集中表现，是一种精神财富；

（2）高校篮球文化的发展是一个系统而漫长的过程，这需要社会和舆论给予他们一个和谐、正确的发展方向并坚持不懈的发展下去，真正的把我们的高校学生培养成能够适应社会发展的、促进社会发展的，具有积极向上、健康心态的建设型人才；

（3）学生通过参加篮球运动体现了拼搏、竞争等精神，在篮球运动中得到快乐，放心了心情，不仅能够提高学生的身体素质和道德品质，还能够增强学生的意志品质，得到身心的全面发展。

3.2 、建议

（1）篮球运动在高校校园中具有重要的地位和影响，是校园篮球文化培养高素质人才不可或缺的力量之一，是使学生身心得到全面发展的有力手段。高校教师在培养学生的过程中，应当注意运用篮球运动的集体性、健身性和趣味性，因材施教的结合本学校的实际情况，形成本学校自身特别的篮球氛围，使高校学生全面了解体育知识，增加体育技能；

（2）学校要采取一定措施，将场馆有计划的面向学生开放，制定场馆的管理使用制度，调动学生对体育运动的积极性，使学生在闲暇时间可以积极的进行体育锻炼。对体育场馆的使用上，可以将其走向社会，走向市场，充分发挥其功能，在保证学生使用的基础上尽可能的创造一定经济效益，给学生创造更好的有利于篮球运动的环境。

[1]张勇,张锐.对体育教学中体育精神培养的探讨[J].北京体育大学学报,2003,3.

[2]孟凡强.体育精神与当代大学生的人格塑造[J].吉林体育学院学报,2004,3.