全面透视找规律探寻秘诀夺高分——2015年中考作文命题立意指津

□周立雄

全面透视找规律探寻秘诀夺高分——2015年中考作文命题立意指津

□周立雄

本文从命题主旨、内容方面去探讨2015年中考作文命题者的思想，探寻其命题意图，探究精准的立意，让中考考生写出符合命题者思想和意图，立意高远的高分作文。

一、找到与生活的联系，写出生活气息浓郁的作文

2015年的中考作文题大多着眼于考生的家庭生活、学校生活、社会生活来命题，意在引导考生写出生活气息浓郁的好作文，避免笔下无物、无趣味。因此，在审题时应尽量与我们的生活联系起来选材、立意。

很多命题可以联系到考生的家庭生活、学校生活、社会生活，明显的诸如“回家”“家的分量”“师生”“友情”等，隐晦而没有明显标识的也可以与考生的生活挂起钩来，如“风景”“相伴”“在身边”“快乐”“晒出”等等。现从2015年中考作文命题中选取例子来说明（下面的作文命题例子均来自2015年中考试卷）。如广东深圳中考作文题目：“家，是早出晚归的住所，是日夜思念的故乡，是精神栖息的殿堂……回，是过程，是情结，是觉醒……回家，从家人的喜怒哀乐中感受亲情，从故乡的离别团聚中体味牵挂，从精神迷失回归中找寻寄托……回忆你记忆中最难舍的‘家’，叙写出你的故事，抒发你的情感，分享你的感悟……题目，‘回家’。”命题中已明确表示，可回忆家庭生活，感受亲情。可以写与故乡的离散，体味牵挂，这方面实际上也牵涉到家庭生活。即使是精神上的迷失，也可以与家庭和学校生活联系起来，例如，你精神的回归是在家庭或学校生活中猛然醒悟的，这不是与家庭生活或学校生活相联系了吗？2015年很多地方的中考作文都可以写考生的生活，诸如“最是难忘那表情”（湖北恩施）、“____________里的微感动”（河南省）、“难忘____________的眼神”（安徽省）、“想念那段温暖的时光”（广西贵港）等等。

二、找到与考生自己的联系，写出自我独特的经历和感受

引导考生回忆自己的经历，审视自己的内心，反思自己的成长，品味成长中的各种人生滋味，感受亲情、友情以及一切关爱之情，展示阅读的濡染，感悟成长的启示，是中考作文命题的重要指导思想之一。因此，旨在引导考生写自己的作文题目在历年中考作文命题中占着最大的比重。很多中考作文题都明确包含着一个“我”字。例如，“我体验到的____________”（贵州铜仁）、“我学会了____________”（贵州黔南）、“我的‘争’”或“我的‘不争’”（湖北宜昌）、“不止一次，我努力尝试”（上海）、“晒出我的____________”（天津）等等。还有一些题目虽然没有直接出现“我”字，但暗含了“我”或省略了“我”。例如，“有种幸福在心间”（湖北鄂州）就是“有种幸福在我心间”，“那一刻，几分甜蜜在心头”（湖北荆门）就是“那一刻，几分甜蜜在我心头”等等。还有一些题，可写的方面很多，也许最好的角度就是写自己的经历和感受，例如“让”（福建福州话题作文），考生可以写自己如何忍让、宽容他人的故事。

选择写“我”，是因为“我”有故事，有经历，有感受。但是，如果欠缺这方面的素材，而命题又可以与其他方面的素材相联系，那就应避开写“我”了。写“我”的便宜之处在于方便描写“我”的心理活动，突出表现“我”的感受。所以，以此为主题、内容的作文，一定要在描写“我”的心理活动上下足功夫，力争写出“我”最真实的感受，以期拨动阅卷老师的心弦。

三、挖掘题目隐含的深意，写出蕴意深刻的作文

为了从审题上考查考生对语言的理解能力，思维的广度和深度，有些中考作文题目常常在表层意思之外还有更深层的含义。此类作文命题采用得最多的是比喻手法。我们要善于透过喻体看到不同的本体，例如，“打开窗，让春风进来”（云南曲靖）。很明显，这是一个具有多重含义的题目。既可以取其本义，即打开房屋的窗子，让春风进来，让我们感受春天的气息。也可以取其比喻义，“窗”可以比喻心扉，打开窗，即向人们敞开心扉；“春风”，可以比喻友情、亲情、关爱之情等等，也可以比喻新的思想、精神文化等等。而命题者的意图主要是引导考生敞开心扉，与人交流，开放性地接受心扉以外的事物。

命题者有时也采用双关手法。例如江西省省卷命题：“人的一生中，哪些东西可以丢？哪些东西不能丢？丢，有时会使人心疼令人惋惜；丢，有时又会让人畅快促人前行；丢，可能是失去，也可能是获得……请以‘丢’为题写一篇文章。”此题表层意思是丢掉物质的东西，如丢钱、丢物品；而深层意思则是丢掉精神层面的东西，如“丢掉依赖”“丢掉亲情”“丢掉宽容”“丢掉狭隘”等等。考生从深层含义方面思考、立意为佳。

有的命题含有辩证思维，需要我们以思辨的方法去思考；并且有些题目设置的立意角度很多，需要我们拓展思维，一一筛选，选出最适合我们的角度来写作。很多材料作文题就是这样。例如贵州遵义中考作文题目：“一个小孩手拿一个橘子，问：‘妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？’‘那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到的，而是要付出相应的劳动。’‘那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？’‘孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。’角度自选，立意自定，题目自拟。”这个题目就需要我们采用思辨的方法，思考“劳动与收获”之间的关系、“独享与分享”之间的关系。同时，由于可以立意的方面是多个，因此应全面思考，对立意的角度不能有所遗漏。由于题目本身含有辩证关系，因而，在写作中也应涉及到两个方面，特别是应有对这两个方面辩证关系的思考和感悟的内容。

四、转换视角，写出角度新颖的作文

有的中考作文题可切入的角度很多，试着从不同的角度切入，会有不同的效果。特别是有一类题，可从事物的角度切入，写成寓言、童话，从而揭示主题；也可以以物眼观人类，写某种事物眼中的人类是什么样子的。例如“我就是一颗会发芽的种子”（江西卷三选一题），本身就要求以一颗种子的口吻来写，叙述一颗种子从不怕黑暗和漫长的等待，在黑暗中积蓄力量，到最终发芽的历程，说明“我就是一颗会发芽的种子”。其中，还可以插入对其他事物相关言论的描写，比如人类断定它不会发芽，小鸟嘲笑它等待时机的愚蠢，可是它就是相信自己一定会有发芽的那一天。以其他的事物相衬托，不仅可以使情节更曲折，还可以丰富内容，深化主旨。

以事物为材料的材料作文命题大多可以转换视角，从物的角度来写。例如浙江衢州中考材料作文题目，材料的大意是：猎豹受到猎鹰的轻视，说它不能登上山顶俯瞰世界。于是猎豹为了证明自己，就去征服雪山，再也没有下来。动物们称颂它的勇敢，而猎鹰却嘲笑它的愚蠢。这篇作文可写的角度很多，可以从人的角度来写，也可用猎豹或猎鹰的口吻来写一篇童话或者寓言故事。

转换视角写出来的作文，由于角度不同一般，更容易从大量相同角度的作文中脱颖而出，获得高分。

五、展开联想，写出想象丰富的作文

今年中考作文题中出现了情境作文题、续写题、想象作文题。这几类题都需要根据命题提供的已有的内容进行充分的联想和想象，从而写出佳作。

1.情境作文。例如湖北恩施中考作文题目：“围绕下列三个情景要素，发挥联想和想象，自拟题目，写一篇文章。‘节日我掌声’。”这是典型的情境作文命题形式，给一些关键词，构成一定的情境，要求根据这样的情境通过想象来写作文。当然，这种想象并非无源之水。你可与自己的生活积累和体验联系起来，以此来编写动人的故事。例如可联想到节日时，你登台表演获得如潮般掌声的经历，你可以把这段真实的故事写出来。万一没有这样的经历，也没有这样的素材，那就只能完全凭想象来设想故事的发生与发展了。

2.续写作文。例如北京中考作文题二：“《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。男主人与房子直接的矛盾冲突会怎样收场，超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。”这实际上也是情境作文。已有的内容就是设置的情境，考生应在此情境基础上进行合理的想象，然后构思故事情节。

3.想象作文。例如“月亮离我有多远”（浙江温州）、“假如时光可以倒流”（广西玉林、防城港）等题，都要通过丰富的想象，想象故事、经历、画面，然后，把想象的内容巧妙地构思成文。同样的，这些想象也不是空穴来风，它也可以与你的经历和阅读积累联系起来。这样写出来的作文，既想象丰富，又合情合理。