陈章宫
(福建师范大学 闽南科技学院,福建 南安 362332)
当前大学生践行社会主义核心价值观的策略探讨
陈章宫
(福建师范大学 闽南科技学院,福建 南安 362332)
社会主义核心价值观融入高校思想政治教育是基于国家、社会、时代、个人进步与发展的必然,引导当代大学生积极践行核心价值观有助于培养高素质的人才队伍服务国家富强与民族振兴。本文在解读社会主义核心价值观的基础上,探讨了社会主义核心价值观融入高校思想政治教育的必然性与践行策略,希望能为高校思想政治教育进步与创新提供参考。
大学生;社会主义核心价值观;必然性;策略
社会主义核心价值观是党的十八大以来提出的代表着社会主义未来发展方向的核心理念,将社会主义核心价值观融入高校思想政治教育工作,意味着新时期高校人才的培养要积极与国家发展、社会进步相融合,为国家的发展、民族的振兴培养更多高素质的综合性人才。当前大学生践行社会主义核心价值观是时代要求,意味着从国家发展层面、社会进步层面、个人行为层面积极适应和谐社会发展需要,探究有效践行策略对于培养高素质的综合性人才有着极强的理论价值与现实意义。
社会主义核心价值观是党的十八大提出的社会主义初级阶段的核心发展诉求,即富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善,分别代表了国家层面的价值目标、社会层面的价值取向与个人层面的价值准则。国家层面的富强、民主、文明、和谐与2013年3月习近平主席在第十二届全国人民代表大会闭幕式上提出的新概念“中国梦”共同构成了国家层面的价值发展目标,其代表着社会主义初级阶段的发展目标,也代表着中华民族复兴的伟大梦想,代表着两个一百年的发展目标。自由、平等、公正、法治是对当前构建法治国家与法治社会目标的具现化,是保证社会稳定和谐、经济健康发展的关键,也是维系公平正义与公民合法权利的制度保障。爱国、敬业、诚信、友善是对个人方面提出的道德准则与价值标准,是构建和谐社会、有爱社会、传承优秀民族传统文化不可或缺的重要内容。
社会主义核心价值观的提出与践行有着特殊的时代背景。国际方面,国际竞争的白热化促使各个国家在发展方面要积极寻求新定位与新策略,我国在经济蓬勃发展的情况下提升国家地位、实现民族富强人民富裕、增强国际竞争力与话语权是必然选择,因此提出社会主义核心价值观与中国梦无疑顺应了时代发展潮流。国内方面,当前我国积极探索政治、经济转型的新发展模式,在国际地位、竞争实力不断提升的同时,所面临的发展压力也越来越重,社会主义核心价值观的提出与践行无疑是国内发展形势所需,为国家、民族的富强与个人的进步给予了精神指引与鼓励。因此,无论是从国际还是国内形势出发,社会主义核心价值观的提出无疑都顺应了潮流,切合了发展趋势,是全球化背景下中国人民的必然追求,高校作为我国最大的高素质人才培养基地,在学校思想政治教育中积极融入社会主义核心价值观并引导大学生积极践行,可为国家的发展培养一大批高素质的优秀人才,为中国梦的实现更好的贡献自身的力量,推进国家富强、民族振兴、社会稳定与个人进步。
新时期全球一体化浪潮影响下,我国社会思潮越来越多元化,政治与经济转型的大背景下高校思想政治教育工作涌现出了众多问题,这些问题的存在严重影响了大学生对社会主义核心价值观与中国梦的践行,因此需要加强对思想政治教育改革与创新,推动核心价值观教育与进步创新。目前,我国高校思想政治教育的问题可总结为内容有待更新、氛围有待优化、方法有待完善。
内容方面,当前社会多元化思潮对当代大学生思想产生了不可忽视的影响,青年一代作为国家富强和民族振兴的关键力量,其个人思想与价值取向很大程度上决定了社会未来发展与进步方向,因此要积极利用核心价值观的正能量督促他们树立更为客观、正确的理想。比起以往党的路线方针政策教育的泛化与僵化,核心价值观层次丰富,并切合时代与社会发展需求,内容带有较强的时代性、时效性与实践性,尤其是后续中国梦的提出具有极强的时代意义,加强核心价值观践行教育有助于增强理论知识的内化效果与实践指导意义,在激发青年学生国家民族自尊心与热情的同时可提升思想教育效果与质量。
氛围方面,当前社会受拜金主义、利己主义、享乐主义等思想影响较大,尤其是青年学生群体在价值观方面备受冲击,无论是思想理念还是行为选择上都很容易出现偏差,也导致他们出现了信仰困惑,因而现在整个社会思潮极为虚浮与空泛。面对这种局面,利用核心价值观与中国梦这些与每个人息息相关的价值理念引导青年学生树立充满正能量的价值观与信仰,不仅可在全社会范围内营造良好的思想教育环境,也有利于解决青年学生群体中存在的价值观扭曲、诚信意识缺乏、社会责任心淡漠等心理问题。
教学方法方面,传统僵化的填鸭式、灌输式思想教育方法早已不适合现今的教育环境,学生们对于各类思想理念的辨别与吸取变得更加自主与直观,面对这种情况,思想政治教育中巧妙选择更为学生所青睐的教学方法无疑是必然选择,核心价值观与中国梦可引导学生更加积极主动的进行实践与创新,结合自身发展、社会进步、国际国内环境等因素进行独立思考与探究,这对于提升思想政治教育效果有重要意义。可以说,高校思想政治教育中强化社会主义核心价值观影响力及大学生践行动力既是增强思想话语权的必然选择,也是充实、丰富当前教育思想体系的重要途径,对于打造全新的高校思想政治教育课堂有极为突出的正面影响,可为培养综合能力全面发展的高素质人才提供强有力支持。
社会主义核心价值观与中国梦的提出本质上是国家复兴与个人发展,是国家、社会、个人三重价值维度的和谐统一。大学生作为最具活力的社会发展与贡献群体,调动他们践行核心价值观的积极性无疑是将其从理论层面向实践层面进行推广与实践的关键动力。核心价值观作为凝聚着中华民族追求的核心理念,将其融入高校思想政治教育会督促学生们更好的发挥自身价值主体作用,从自身做起树立个人自觉发展理念与实践追求。核心价值观作为我国社会主义特色理论的重要内容,是将国家复兴融入社会主义伟大实践的重要尝试,高校思想政治教育将核心价值观传播给学生,可以让他们更加深刻的理解中国特色社会主义,成为中国道路的开拓者、中国精神的践行者、中国梦的实现者与传播者。
高校思想政治教育中融入核心价值观,要将其贯穿教学全过程,将课堂打造为教育主阵地,吸引学生融入学习。教师要将核心价值观的历史底蕴、时代内涵与特色融入思想政治教育中,侧重中国特色社会主义理论、国家富强、社会和谐、个人信仰、道德修养等的联系,利用大学生思维敏捷、好奇心强、乐于探索等心理特点在教学方式方法上积极创新,利用启发式、诱导式、探究式教学调动学生践行的积极性与主动性。教学中要注意应试能力与拓展、发散、创新思维能力的结合,让学生将自己对核心价值观与中国梦的理解外化为各种客观感知的观念与行动,真正实现对核心价值观行为的具现化。
高校思想政治教育的工作要善于利用校园文化活动这个阵地构建独特的文化环境,将核心价值观理念融入学生思想、情感、价值观等多方面教育,通过潜移默化的影响引导他们逐步树立正确的信仰与价值观。首先要加强校园环境建设,从软环境与硬环境两方面入手进行核心价值观的挖掘与推广,比如在校内增设一些名人圆梦史与奋斗史结合核心价值观理念帮助学生们塑造积极向上的价值观念,通过校园广播、校刊、橱窗等媒介让学生们感受自我价值与社会价值提升的荣誉感。其次要积极组织主题鲜明、形式新颖、富有感染力的校园宣传活动,利用课外实践活动作为课堂教育活动的补充与延伸,精心设计各种校园文化活动为学生们理解核心价值观、铸就自己的中国梦提供自由发挥的舞台,让他们更加深刻的认识核心价值观内涵与价值的同时,发挥其正面鼓励作用督促大学生进步与发展。
大学生对社会主义核心价值观的践行要紧抓社会实践,将其打造为价值观教育的重要平台。社会实践作为重要践行环境,可充分挖掘其服务优势促进核心价值观践行活动的开展,利用实践对理论的应用、推动作用促使学生们更加深刻的理解、应用核心价值观,并且在实践活动中积极培养青年学生群体的良好品质、出众才干与能力。大学生们要在丰富多彩的社会实践活动中加深对核心价值观的认识与理解,通过查漏补缺促使自身的认识从感性阶段向理性阶段飞跃,广大学生通过对社会实践活动的积极参与进一步了解国情、社情,真正将自己所学转化为服务国家富强、民族振兴、社会进步的动力,激发个人对社会的责任感。
要将核心价值观的认识落实到具体实践活动,发挥青年学生家国振兴的主力军、生力军作用,真正让他们成为践行中国梦舞台上绽放异彩的人群。高校可积极组织核心价值观志愿者活动或者中国梦参观学习活动,鼓励学生积极到最需要的地方进行社会实践,培养他们帮助他人、服务社会、奉献国家的精神,鼓励学生们将个人所学应用到为人民服务中去,将个人信仰、价值观与理想融入践行活动,进一步提升学生们处理客观世界、改造主观世界的能力。另外,要推动核心价值、中国梦价值与高校思想政治教育融合实践的长效机制,利用课堂阵地、校园文化阵地与社会实践平台配合长效机制,促进核心价值观在高校学生思想间的推广与传播,引导教学活动走上规范化、科学化轨道,利用相关考核评价机制、政治教育相关制度文件、高校人才培养创新体制等营造良好的核心价值观传播、推广、实践氛围,将高校人才培养与国家需求紧密结合,为国家、社会、个人目标实现提供强有力支持。
综上所述,当代大学生践行社会主义核心价值观是高校思想政治教育创新改革的必然选择,是国家、社会、个人发展目标与价值追求的和谐统一,对于高校思想教育工作的进步与创新有积极意义,也是新时期构建全新高校思想教育体系的重要契机;将核心价值观融入高校思想政治教育工作,要在明晰当前教育问题的基础上,积极利用课堂主阵地、校园文化阵地、社会实践平台服务教育活动的开展,为核心价值观的践行提供强有力支持,促使高校大学生积极发挥个人力量,服务于国家进步、社会发展。
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2095-4654(2015)09-0051-03
2015-05-05